《2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練：1-6（粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2013高二語文規(guī)范訓(xùn)練：1-6（粵教版選修《唐詩宋詞元散曲選讀》）（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

111 (時(shí)間：45分鐘　滿分：60分) 積累與運(yùn)用 1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(　　)(6分) A．薊中作(jì)　　　　　　　　單于(chán) 塞垣(yuán) 烽火(fēnɡ) B．更改(ɡēnɡ) 羌笛(jiānɡ) 赤坂(bǎn) 薄餅(báo) C．?？?kū) 防御(yù) 爍石(shòu) 胡虜(lǔ) D．陰火(yīnɡ) 岑參(cén) 一隅(yú) 柏臺(tái)(bǎi) 解析　B項(xiàng)“羌”讀“qiānɡ”；C項(xiàng) “爍”讀“shuò”；D項(xiàng)“陰”讀“yīn”。 答案　A 2．下列各組詞語中書寫有誤的一項(xiàng)是(　　)(6分) A．烽火　　 征戍　　 塞垣　　 蕭條 B．胡虜 惆悵 黯淡 僭賞 C．沙爍 一隅 赤坂 裹尸 D．?？? 戎馬 肅殺 熾熱 解析　C項(xiàng)爍—礫。 答案　C 3．下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是(　　)(6分) A．無那金閨萬里愁(無奈) B．每愁胡虜翻(反復(fù)，叛亂) C．長驅(qū)登塞垣(邊塞的城堡) D．柏臺(tái)霜威寒逼人(秋霜肅殺的意思，指執(zhí)法威嚴(yán)) 解析　C項(xiàng)塞垣：邊塞的城墻。 答案　C 4．下面這首詩描寫了我國民間一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的景色，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日是(　　)(6分) 暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看！ 　 A．重陽 B．中秋 C．七夕 D．清明 答案　B 閱讀與鑒賞 5．閱讀下面這首詩，然后回答問題。(12分) 喜外弟盧綸見宿 司空曙 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。 平生自有分，況是蔡家親。 (1)此詩表達(dá)了作者怎樣的感情？(6分) 答：____________________________________________________________________ (2)前人認(rèn)為全詩動(dòng)人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請(qǐng)從情景關(guān)系的角 度分析其獨(dú)到之處。(6分) 答：_____________________________________________________________________ 答案　(1)悲喜交加。(悲中有喜，喜中帶悲) (2)以悲景寫哀情，不著悲字而悲情自現(xiàn)。(或寓情于景，不直接寫情，而將情完全寄 寓在景物中) 6．閱讀下面這首唐詩，回答問題。(12分) 山居即事 王　維 寂寞掩柴扉，蒼茫對(duì)落暉。 鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。 綠竹含新粉，紅蓮落故衣。 渡頭煙火起，處處采菱歸。 (1)簡析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。(6分) 答：____________________________________________________________________ (2)詩的后四句寫出了怎樣的景與情？(6分) 答：_____________________________________________________________________ 解析　(1)此題考查對(duì)關(guān)鍵詞語的理解能力，題干明確限制了在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。 解答此題，首先要理解“遍”的本義是“多”，再根據(jù)語境理解什么多，本詩中是 指松、鶴多，再與本詩頷聯(lián)中的“稀”相對(duì)照，理解其對(duì)表現(xiàn)中心的作用——表現(xiàn) 山居環(huán)境的幽靜。(2)此題考查藝術(shù)手法中對(duì)景和情關(guān)系的理解能力。要解答描寫了 怎樣的景，首先要看詩中寫了哪些意象，本詩后四句所寫的意象有：綠竹、煙火、 荷花、采菱人；其次，在找出意象后，分析意象間的關(guān)系，用自己的話組合成一幅 圖景，如本詩后四句組合成的圖景是“夕陽西下，炊煙升起，綠竹、荷花清新可愛， 人們采菱而歸”。分析寫出了怎樣的情，則要考慮三個(gè)方面：一是詩中所描寫的意 境，本題第(1)小題已經(jīng)對(duì)全詩的意境作了回答；二是全詩的主旨，結(jié)合本詩的首聯(lián) 和頷聯(lián)，可以歸納出本詩“閑適”的主旨；三是知人論世，所謂知人論世，就是說 理解作品的內(nèi)涵時(shí)不能脫離作者的身世和作品產(chǎn)生的時(shí)代背景。王維生活在盛唐時(shí) 期，是一個(gè)隱逸詩人，其主旨多表現(xiàn)一種悠然閑適的隱居之情。結(jié)合這幾方面，就 可以總結(jié)出第二問的答案。 答案　(1)“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對(duì)照寫出山居環(huán)境 的幽靜。 (2)寫出了夕陽西下，炊煙升起，綠竹、荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象。表現(xiàn) 出作者悠然閑適的心情。 7．閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。 山中問答 李　白 問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。 桃花流水窅①然去，別有天地非人間。 【注】 ①窅(yǎo)然：深遠(yuǎn)的樣子。 (1)請(qǐng)你對(duì)這首詩的后兩句所表達(dá)的思想感情及作用作簡要評(píng)述。 答：_____________________________________________________________________ (2)本詩被譽(yù)為“清水出芙蓉，天然去雕飾”的杰作，你是否同意此說？為什么？ 答：_____________________________________________________________________ 答案　(1)前句：抒寫自然之美，進(jìn)一步刻畫閑適心情，為后句蓄勢。后句：強(qiáng)烈抒 發(fā)對(duì)自然的熱愛之情，表達(dá)淡泊功名利祿、對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿的感情，點(diǎn)明主旨。 (2)同意。全詩不加修飾，如行云流水，自然流暢，卻能于通俗中見含蓄，平淡中蘊(yùn) 深味。 111