《（全國通用）高考歷史一輪復(fù)習(xí) 專題二 近代中國維護國家主權(quán)的斗爭與近代民主革命專題整合提升課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）高考歷史一輪復(fù)習(xí) 專題二 近代中國維護國家主權(quán)的斗爭與近代民主革命專題整合提升課件（89頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題整合提升專題整合提升專題二近代中國維護國家主權(quán)的斗爭與近代民主革命專題二近代中國維護國家主權(quán)的斗爭與近代民主革命第一板塊自主學(xué)習(xí)知識課第一板塊自主學(xué)習(xí)知識課主干整合主干整合知識再儲備知識再儲備國別國別角度角度中國中國英國英國社會形態(tài)社會形態(tài)封建社會封建社會資本主義社會資本主義社會經(jīng)濟基礎(chǔ)經(jīng)濟基礎(chǔ)自給自足的自然經(jīng)濟自給自足的自然經(jīng)濟占統(tǒng)治地位占統(tǒng)治地位完成工業(yè)革命，資本主完成工業(yè)革命，資本主義經(jīng)濟迅猛發(fā)展義經(jīng)濟迅猛發(fā)展軍事力量軍事力量裝備陳舊，軍紀(jì)敗壞裝備陳舊，軍紀(jì)敗壞船堅炮利，戰(zhàn)斗力強船堅炮利，戰(zhàn)斗力強國別國別角度角度中國中國英國英國外交政策外交政策閉關(guān)自守閉關(guān)自守殖民擴張殖民擴張中英貿(mào)易

2、中英貿(mào)易正當(dāng)貿(mào)易，中國處于出正當(dāng)貿(mào)易，中國處于出超地位超地位正當(dāng)貿(mào)易，英國處于正當(dāng)貿(mào)易，英國處于入超地位入超地位綜合國力綜合國力日趨衰落日趨衰落世界強國世界強國政治體制政治體制君主專制君主專制君主立憲制君主立憲制第二板塊師生共研高考課第二板塊師生共研高考課高考研究高考研究能力再提升能力再提升考綱展示考綱展示考點歸納考點歸納真題舉例真題舉例(1)1840至至1900年間年間列強侵略列強侵略與中國人與中國人民的反抗民的反抗斗爭斗爭考點考點1洋務(wù)運動與中日甲午洋務(wù)運動與中日甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭考點考點2中國外交的近代化中國外交的近代化考點考點3太平天國運動太平天國運動考點考點4義和團運動與八國聯(lián)義和團運動與

3、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期的軍侵華戰(zhàn)爭時期的東南保東南保護約款護約款考點考點5近代中國的通商口岸近代中國的通商口岸2016全國卷乙，全國卷乙，T292013全國卷全國卷，T292011新課標(biāo)全國卷，新課標(biāo)全國卷，T292011新課標(biāo)全國卷，新課標(biāo)全國卷，T312016全國卷丙，全國卷丙，T41考綱展示考綱展示考點歸納考點歸納真題舉例真題舉例(2)辛亥革辛亥革命命考點從晚清中國歷史看考點從晚清中國歷史看現(xiàn)代化的發(fā)展趨向現(xiàn)代化的發(fā)展趨向2013全國卷全國卷，T29(3)五四運五四運動和中國共動和中國共產(chǎn)黨的成立產(chǎn)黨的成立考點考點1戊戌變法與五四戊戌變法與五四運動運動考點考點2中共早期領(lǐng)導(dǎo)人中共早期領(lǐng)導(dǎo)人

4、對民主革命道路的認識對民主革命道路的認識2011新課標(biāo)全國卷，新課標(biāo)全國卷，T302012新課標(biāo)全國卷，新課標(biāo)全國卷，T31考綱展示考綱展示考點歸納考點歸納真題舉例真題舉例(4)新民主新民主主義革命主義革命考點考點1民國初年的民國初年的政治狀況政治狀況考點考點2根據(jù)地的經(jīng)根據(jù)地的經(jīng)濟建設(shè)濟建設(shè)考點考點3中共民主革中共民主革命道路的探索命道路的探索2015全國卷全國卷，T292016全國卷甲，全國卷甲，T292013全國卷全國卷，T30考綱展示考綱展示考點歸納考點歸納真題舉例真題舉例(5)侵華日侵華日軍的罪行軍的罪行與中國軍與中國軍民的抗日民的抗日斗爭斗爭考點考點1抗戰(zhàn)時期國抗戰(zhàn)時期國民黨的專制

5、獨裁民黨的專制獨裁考點考點2中國軍民的中國軍民的抗日斗爭抗日斗爭考點考點3日本對華經(jīng)日本對華經(jīng)濟侵略濟侵略考點考點4抗戰(zhàn)期間中抗戰(zhàn)期間中共的土地政策及國民共的土地政策及國民黨中央的態(tài)度黨中央的態(tài)度2016全國卷乙，全國卷乙，T302015全國卷全國卷，T302014全國卷全國卷，T412014全國卷全國卷，T302015全國卷全國卷，T302013全國卷全國卷，T30考情分析考情分析(1)從命題方向來看，主要考查主干知識理解能力、解釋能力。從命題方向來看，主要考查主干知識理解能力、解釋能力。同時引用學(xué)術(shù)成果和社會熱點，創(chuàng)設(shè)新的歷史情境，既考查同時引用學(xué)術(shù)成果和社會熱點，創(chuàng)設(shè)新的歷史情境，既考查

6、學(xué)生史料實證、理解、解釋的素養(yǎng)，又在無形之中進行價值學(xué)生史料實證、理解、解釋的素養(yǎng)，又在無形之中進行價值觀的引領(lǐng)觀的引領(lǐng)(2)2018年高考中，綜合運用文明史觀、全球史觀考查列強侵年高考中，綜合運用文明史觀、全球史觀考查列強侵華的可能性比較大，關(guān)注的重點是其對中國近代化進程的影華的可能性比較大，關(guān)注的重點是其對中國近代化進程的影響；晚清政府做出的一些政策調(diào)整也是考查的重點，如總理響；晚清政府做出的一些政策調(diào)整也是考查的重點，如總理衙門的設(shè)置、預(yù)備立憲的推行等；此外，還要關(guān)注北洋政府衙門的設(shè)置、預(yù)備立憲的推行等；此外，還要關(guān)注北洋政府以及南京國民政府在戰(zhàn)爭年代做出的政策調(diào)整以及南京國民政府在戰(zhàn)爭

7、年代做出的政策調(diào)整ABBCBBCDDDAAABC紀(jì)念周年紀(jì)念周年枚數(shù)和內(nèi)容枚數(shù)和內(nèi)容20周年周年(1965年年)紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利20周年周年4枚：毛主席在枚：毛主席在著作、八路軍東渡黃河、人民戰(zhàn)爭勝利、光榮著作、八路軍東渡黃河、人民戰(zhàn)爭勝利、光榮參軍參軍紀(jì)念周年紀(jì)念周年枚數(shù)和內(nèi)容枚數(shù)和內(nèi)容50周年周年(1995年年)抗日戰(zhàn)爭及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利抗日戰(zhàn)爭及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利50周年周年8枚：枚：七七戰(zhàn)火、臺兒莊大捷、百團大戰(zhàn)、敵后游擊戰(zhàn)、七七戰(zhàn)火、臺兒莊大捷、百團大戰(zhàn)、敵后游擊戰(zhàn)、芒友會師、華僑捐獻、臺灣光復(fù)、偉大勝利芒友會師、華僑捐獻、臺灣光復(fù)、偉大勝利60周年周年(200

8、5年年)中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周周年年4枚：全民抗戰(zhàn)、中流砥柱、諾曼底登陸、攻克枚：全民抗戰(zhàn)、中流砥柱、諾曼底登陸、攻克柏林；柏林；1枚小型張：和平與正義枚小型張：和平與正義紀(jì)念周年紀(jì)念周年枚數(shù)和內(nèi)容枚數(shù)和內(nèi)容70周年周年(2015年年)中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利七十周年十周年13枚：枚：“九九一八一八”歷史博物館、東北烈歷史博物館、東北烈士紀(jì)念館、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、上海淞滬士紀(jì)念館、中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、上海淞滬抗戰(zhàn)紀(jì)念館、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念抗戰(zhàn)紀(jì)念館、侵華日軍南

9、京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、臺兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館、延安革命紀(jì)念館、八路館、臺兒莊大戰(zhàn)紀(jì)念館、延安革命紀(jì)念館、八路軍總部舊址紀(jì)念館、百團大戰(zhàn)紀(jì)念館、平型關(guān)大軍總部舊址紀(jì)念館、百團大戰(zhàn)紀(jì)念館、平型關(guān)大捷紀(jì)念館、冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館、新四軍紀(jì)念館、捷紀(jì)念館、冉莊地道戰(zhàn)紀(jì)念館、新四軍紀(jì)念館、滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館；滇西抗戰(zhàn)紀(jì)念館；1枚小型張：以枚小型張：以大刀進行曲大刀進行曲雕塑、長城、紅綢、和平鴿為主要元素雕塑、長城、紅綢、和平鴿為主要元素解題依據(jù)解題依據(jù)答題要求答題要求答題范圍答題范圍答題指向答題指向根據(jù)根據(jù)材料一材料一并并結(jié)合所學(xué)知識結(jié)合所學(xué)知識概括指出概括指出 我國古代海洋利用我國古代海洋利用特點特點定向詞定向詞

10、定法詞定法詞限定詞限定詞定位詞定位詞分層信息分層信息主旨提煉主旨提煉材材料料一一齊國借助齊國借助“邊海邊海”的地理條件，發(fā)展的地理條件，發(fā)展“魚鹽之利魚鹽之利”沿海利用沿海利用“海上絲綢之路海上絲綢之路”雛形即已出現(xiàn)雛形即已出現(xiàn)遠洋開拓出現(xiàn)遠洋開拓出現(xiàn) 僧人僧人“附商舶附商舶”西行西行“求法求法”民間交流民間交流宋元時代海外貿(mào)易達到鼎盛宋元時代海外貿(mào)易達到鼎盛航海技術(shù)先進，航海技術(shù)先進，海外貿(mào)易發(fā)達海外貿(mào)易發(fā)達明朝前期一批重要的航海著作的記述明朝前期一批重要的航海著作的記述中外經(jīng)濟、文化中外經(jīng)濟、文化的交流的交流明清時期的明清時期的“海防海防”“”“海禁海禁”缺乏海權(quán)意識缺乏海權(quán)意識分層信息分

11、層信息主旨提煉主旨提煉概括歸類概括歸類所學(xué)所學(xué)知識知識漢唐海上漢唐海上“絲絲綢之路綢之路”宋元宋元海外貿(mào)易發(fā)達海外貿(mào)易發(fā)達海外經(jīng)濟海外經(jīng)濟文化交流文化交流從沿海到遠洋；政府交流從沿海到遠洋；政府交流和民間交流并行，民間為和民間交流并行，民間為主；經(jīng)濟文化交流為主要主；經(jīng)濟文化交流為主要內(nèi)容；航海技術(shù)先進；閉內(nèi)容；航海技術(shù)先進；閉關(guān)鎖國，缺乏海權(quán)意識關(guān)鎖國，缺乏海權(quán)意識鄭和下西洋鄭和下西洋政府交流政府交流解題依據(jù)解題依據(jù)答題要求答題要求答題范圍答題范圍答題指向答題指向根據(jù)根據(jù)材料一材料一、二并結(jié)合所學(xué)二并結(jié)合所學(xué)知識知識分析指出分析指出晚清海洋晚清海洋利用利用主要變化及主要變化及啟示啟示定向詞定

12、向詞定法詞定法詞限定詞限定詞定位詞定位詞材料分層材料分層把握層意把握層意主旨提煉主旨提煉第一層第一層(鴉鴉片戰(zhàn)爭后片戰(zhàn)爭后)中國被卷入世界市場體系中國被卷入世界市場體系海禁政策受沖擊而海禁政策受沖擊而失效失效通商口岸不斷增加、出口增通商口岸不斷增加、出口增長、海關(guān)稅收增加長、海關(guān)稅收增加海外貿(mào)易拓展海外貿(mào)易拓展第二層第二層(洋洋務(wù)運動期務(wù)運動期間間)洋務(wù)運動中創(chuàng)辦近代海軍和洋務(wù)運動中創(chuàng)辦近代海軍和船政局、輪船招商局，設(shè)立船政局、輪船招商局，設(shè)立專門機構(gòu)管理海洋事務(wù)專門機構(gòu)管理海洋事務(wù)中國人對海洋重要中國人對海洋重要性的認識深入，建性的認識深入，建立海防力量立海防力量材料分層材料分層把握層意把握

13、層意主旨提煉主旨提煉概括歸納概括歸納第三層第三層(19世紀(jì)世紀(jì)60年年代后代后)允許百姓出允許百姓出國、國、“毫無毫無禁阻禁阻”海外移民海外移民增多增多 海禁政策受沖擊，海禁政策受沖擊，放棄閉關(guān)鎖國政策；放棄閉關(guān)鎖國政策；通商口岸不斷增加，通商口岸不斷增加，海外貿(mào)易拓展；中海外貿(mào)易拓展；中國人對海洋重要性國人對海洋重要性的認識深入，重視的認識深入，重視海防；海外移民增海防；海外移民增多，海外留學(xué)增多多，海外留學(xué)增多所學(xué)知識所學(xué)知識近代洋務(wù)派近代洋務(wù)派籌劃海防、籌劃海防、成立輪船招成立輪船招商局、派遣商局、派遣留學(xué)生等留學(xué)生等重視海防，重視海防，海洋意識海洋意識增強；海增強；海外留學(xué)增外留學(xué)增多多 材料材料主干信息主干信息主旨提煉主旨提煉概括歸納概括歸納材料一材料一隨著我國封建社會的發(fā)隨著我國封建社會的發(fā)展，由利用沿海、遠洋展，由利用沿海、遠洋開拓到開拓到“海禁海禁”重視開發(fā)利重視開發(fā)利用，但缺乏用，但缺乏海權(quán)意識海權(quán)意識加強海洋領(lǐng)加強海洋領(lǐng)土及海權(quán)意土及海權(quán)意識；開發(fā)利識；開發(fā)利用海洋資源用海洋資源材料二材料二鴉片戰(zhàn)爭后，國門洞鴉片戰(zhàn)爭后，國門洞開，海外貿(mào)易增多，海開，海外貿(mào)易增多，海洋權(quán)益日益受到重視洋權(quán)益日益受到重視海洋意識海洋意識增強增強