《2019秋一年級(jí)品生上冊(cè)《第二單元 快樂(lè)每一天》課件 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋一年級(jí)品生上冊(cè)《第二單元 快樂(lè)每一天》課件 蘇教版.ppt（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二單元快樂(lè)每一天 一 說(shuō)教材 作用 特點(diǎn) 地位 二 說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三 說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)四 教法和學(xué)法五 教學(xué)過(guò)程 一 說(shuō)教材 地位 作用 特點(diǎn) 1 位置和作用 文課位于第二單元最后一課上一單元是 認(rèn)識(shí)你真好 重在幫助學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活 體驗(yàn)集體生活的快樂(lè) 下一單元 做棵小樹(shù)苗 是讓兒童努力做一個(gè)不說(shuō)謊話 做事有耐心 有毅力 不敷衍的文明兒童 位于這兩個(gè)單元之間的這一單元 則是抓住兒童學(xué)習(xí)生活中普遍存在的諸如 遲到 寫(xiě)字不好 上學(xué)路上怎么走 一日事務(wù)怎樣巧安排 課間紀(jì)律 等問(wèn)題 展開(kāi)討論 分析 通過(guò)合理歸因 找到解決問(wèn)題的辦法 2 特點(diǎn) 教材特點(diǎn) 從培養(yǎng)學(xué)生思維能力和感知能力出發(fā) 結(jié)合學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn) 二 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 在這樣的單元背景下 在理解教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上 結(jié)合一年級(jí)學(xué)生的生活實(shí)際 依據(jù)知識(shí)與能力 過(guò)程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)置的 我把 下課了 放學(xué)啦 的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為 1 培養(yǎng)學(xué)生自主 合作 探究的能力 同學(xué)之間要和睦相處 互相尊敬 在學(xué)校要遵守紀(jì)律 要懂得體諒親人 為親人分擔(dān)一些力所能及的事 2 讓同學(xué)們知道在上學(xué)路上要注意安全 珍惜自己的生命 形成初步的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí) 3 熱愛(ài)美好的生活 讓生活更加豐富多彩 三 教學(xué)重難點(diǎn) 1 重點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí) 2 難點(diǎn) 如何引導(dǎo)學(xué)生要遵守紀(jì)律 主動(dòng)的接受這種紀(jì)律觀念同學(xué)之間相處和睦 關(guān)心家長(zhǎng)激發(fā)同學(xué)豐富多姿多彩的可愛(ài)生活 熱愛(ài)課外生活 培養(yǎng)積極的生活度 四 教法和學(xué)法 1 抓住文中的重點(diǎn)之處 根據(jù)課程設(shè)計(jì) 提出問(wèn)題 判斷正誤 引導(dǎo)其有正確的觀點(diǎn) 2 倡導(dǎo)自主 合作 探究的學(xué)習(xí)方式 充分體現(xiàn)師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性 創(chuàng)造性 3 在教學(xué)中容討論法 談話法 探究法等形式為一體 逐步提高學(xué)生的思維能力和感知能力 五 教學(xué)過(guò)程 首先 課前導(dǎo)入1 本課第一個(gè)環(huán)節(jié)是 讀一讀 2 本課的第二個(gè)環(huán)節(jié)是 看一看 猜一猜 3 大膽說(shuō)一說(shuō)4 課間十分鐘5 播放視頻7 今天 我是小記者 模擬情景 8 同桌互相交流討論 自己平時(shí)放學(xué)回家后都會(huì)做什么 然后 請(qǐng)同學(xué)們回答 說(shuō)一說(shuō) 9 讀兒歌10 最后一個(gè)環(huán)節(jié) 布置家庭作業(yè) 六 板書(shū)設(shè)計(jì) 本課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活息息相關(guān) 在本科的教學(xué)設(shè)計(jì)中更多的是和同學(xué)互動(dòng) 探討 課堂氣氛會(huì)比較活躍 而且本課中需要掌握的小知識(shí)都被濃縮到一首兒歌中 這首兒歌老師已經(jīng)在課前每人發(fā)了一份 本課的板書(shū)設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單就是課題 第八課 下課了 放學(xué)啦 謝謝觀看