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(部編)人教版初中九年級(jí)歷史上冊《第11課古代日本》優(yōu)質(zhì)課教案_0

上傳人:ya****h 文檔編號(hào):100194945 上傳時(shí)間:2022-06-02 格式:DOCX 頁數(shù):5 大?。?2.22KB
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1、第11課古代日本 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解6世紀(jì)前日本的狀況 2、能簡單說出日本大化改新的背景;準(zhǔn)確無誤地闡述大化改新的內(nèi)容和作用;通過學(xué)習(xí)大化改新歷史,對(duì)我們有什么啟示 3、了解武士集團(tuán)的形成和幕府統(tǒng)治的建立,明確幕府和天皇朝廷的關(guān)系 4、通過學(xué)習(xí)日本大化改新,對(duì)我們有什么啟示 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 1、重點(diǎn):大化改新幕府統(tǒng)治 2、難點(diǎn):武士及武士集團(tuán) 課時(shí)安排: 1課時(shí) 教學(xué)方法:自主學(xué)習(xí)、觀圖法、講授、討論交流 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課: 上幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歐洲逐漸進(jìn)入了封建社會(huì),回顧中國進(jìn)入封建社會(huì)的時(shí)間,從而引出亞洲其他主要國家進(jìn)入封建社會(huì),多媒體展示圖片,學(xué)生觀察,

2、看看圖片所展示的是哪個(gè)亞洲國家? 提問回答,導(dǎo)入新課。 二、新課探究: 1、6世紀(jì)前的日本: (1)學(xué)生自讀課本內(nèi)容,根據(jù)多媒體展示,歸納總結(jié)出本部分主要內(nèi)容。 (2)學(xué)生相互交流,教師提問,進(jìn)行引導(dǎo),概括 (3)探究:出示相關(guān)史料:學(xué)生閱讀史料,分析材料內(nèi)容,分組討論所出示的問題 2、大化改新: (1)學(xué)生自學(xué)本部分內(nèi)容,教師引導(dǎo),在看內(nèi)容的過程中總結(jié)出相關(guān)提示內(nèi)容(背景、時(shí)間、內(nèi)容、性質(zhì)、影響方面) (2)學(xué)生回答,教師總結(jié) (3)探究:通過學(xué)習(xí)日本大化改新,對(duì)我們有什么啟示?學(xué)生以小組形式談?wù)摻涣?,提問,其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。 3、武士及武士集團(tuán) (1)多媒體展示日本

3、古代武士像、盔甲、兵器,使學(xué)生整體認(rèn)識(shí)日本武士 (2)學(xué)生閱讀第三部分內(nèi)容,了解武士和武士集團(tuán)形成的背景和特點(diǎn) (3)學(xué)生了解日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治的時(shí)期及幕府統(tǒng)治的特點(diǎn) 三、本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié): 四、鞏固練習(xí) 提問回答,導(dǎo)入新課。 二、新課探究: 1>6世紀(jì)前的日本: (1) 學(xué)生自讀課本內(nèi)容,根據(jù)多媒體展示,歸納總結(jié)出本部分主要內(nèi)容。 (2) 學(xué)生相互交流,教師提問,進(jìn)行引導(dǎo),概括 (3) 探究:出示相關(guān)史料:學(xué)生閱讀史料,分析材料內(nèi)容,分組討論所出示的問題 2、大化改新: (1) 學(xué)生自學(xué)本部分內(nèi)容,教師引導(dǎo),在看內(nèi)容的過程中總結(jié)出相關(guān)提示內(nèi)容(背景、時(shí)間、內(nèi)容、性質(zhì)、影響方面) (2) 學(xué)生回答,教師總結(jié) (3) 探究:通過學(xué)習(xí)日本大化改新,對(duì)我們有什么啟示?學(xué)生以小組形式談?wù)摻涣?,提問,其他同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充。 3、武士及武士集團(tuán) (1) 多媒體展示日本古代武士像、盔甲、兵器,使學(xué)生整體認(rèn)識(shí)日本武士 (2) 學(xué)生閱讀第三部分內(nèi)容,了解武士和武士集團(tuán)形成的背景和特點(diǎn) (3) 學(xué)生了解日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治的時(shí)期及幕府統(tǒng)治的特點(diǎn) 三、本課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié): 四、鞏固練習(xí)

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