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1、 機電一體化專業(yè) 《金工實習》教學標準 滄州職業(yè)技術學院電氣工程系 二〇一一年五月 - 9 - 目錄 一、項目定位………………………………………………………………1 二、學習目標………………………………………………………………1 三、學習內容………………………………………………………………2 四、項目設計說明……………………

2、……………………………………3 五、考核方式………………………………………………………………9 六、分組與調度……………………………………………………………9 《金工實習》教學標準 《金工實習》教學標準 一、項目定位 《金工實習》是機電類專業(yè)重要的集中實踐環(huán)節(jié)。課程范型為項目中心型。其目的是增強金屬加工工藝方法的感性認識，學習金屬加工工藝基本知識、方法和常用金屬材料的性能，訓練金屬加工工藝基本操作技能。通過典型零件的生產過程，培養(yǎng)學生鉗工、焊工、車工等操作技能

3、，同時注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力。 二、學習目標 本項目的學習目標按專業(yè)能力目標、方法能力目標、社會能力目標分別進行描述： （一）專業(yè)能力目標 1、能正確使用鉗工常用量具，具有鉗工操作的基本技能，能按圖紙制作一般鉗工工件。取得中級以上鉗工職業(yè)資格證書； 2、具有手工電弧焊的基本技能，能按圖紙要求進行常見碳素鋼結構件的焊接工藝實施。取得中級以上電焊工職業(yè)資格證書； 3、能操作普通車床、普通銑床、牛頭刨床等，能夠進行內、外圓、端面、螺紋等表面的車削和平面、溝槽的銑削。 4、清楚數(shù)控加工原理，搞清數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、線切割、電火花機床的結構和加工特點。 5、能進行簡單

4、的管工操作。 （二）社會能力目標 1．具有良好的思想政治素質、行為規(guī)范和職業(yè)道德； 2．具有良好的心理素質和身體素質； 3．具有不斷開拓創(chuàng)新的意識； 4．具有較強的質量意識和客戶意識； 5．具有團隊交流和協(xié)作能力； 6．具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的職業(yè)習慣。 （三）方法能力目標 1．具有制定工作計劃的能力； 2．具有查找維修資料、文獻等取得信息的能力； 3．具有不斷獲取新的技能與知識的能力； 4．具有邏輯性、合理性的科學思維方法能力； 5．具有較強的口頭與書面表達能力； 6．能夠從個案中找到共性，尋找規(guī)律，積累經(jīng)驗，舉一反三； 7．具有理論指導實踐、理實結合的能力；

5、 8．熟悉安全生產規(guī)范和操作規(guī)程。 三、學習內容 學習情境 參考學時 項目名稱 實踐任務單元 1. 鉗工 1、鉗工知識學習和操作指導（教學VCD） 6 60 2、正確使用鉗工工具和量具，中等復雜程度零件劃線技能的訓練 6 3、鏨削、鋸切、銼削、鉆孔與鉸孔、攻絲與套絲等技能的訓練 6 4、鏨子、刮削、研磨、鉆頭刃磨技能的訓練。 6 5、一般鉗工工件如手錘、劃線盤等的獨立制作技能的訓練。 6 6、綜合加工：單燕尾鑲配件 30 2.焊工 1、焊接知識學習和操作指導（教學VCD） 6 18 2、電焊機的接線、電流調節(jié)、引弧、運條、滅弧技能的訓練 2

6、 4、綜合1：方板搭接平角焊 4 5、綜合2：插入式管板角接垂直平焊 6 學習情境 參考學時 項目名稱 實踐任務單元 3.機械加工 1、機械加工知識學習和操作指導（教學VCD） 6 18 2、車刀、工件的安裝技能訓練 4 3、獨立操作車床進行切割螺紋、內外圓、車削技能的訓練 6 4、了解鉆、銑、刨基本操作 2 4、數(shù)控加工 1、數(shù)控知識學習和操作指導（教學VCD） 4 6 2、了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、特種加工基本操作 2 5、管工 1、管工基本工具使用方法 2 6 2、切割、套扣、彎曲等技能訓練 4 6、外線電工 外線

7、專用工具使用技能訓練 6 12 保安工具、電動工具、架空線路架設技能訓練 6 四、項目設計說明 學習情境劃分實踐任務單元的設計思路是：針對機械加工的行動領域下的典型加工任務進行學習任務劃分。學習情境的描述見下。 項目1： 鉗工 參考學時： 60 學習目標： （一）專業(yè)能力目標 1、學會鋼板尺、游標卡尺、千分尺、百分表、萬能量角器等常用量具的使用及保養(yǎng)方法； 2、正確使用鉗工工作臺和臺虎鉗； 3、能使用常用劃線工具進行平面劃線和立體劃線；。 4、能正確使用鏨削工具進行鏨削。具有簪子的刃磨及安全知識； 5、清楚手鋸的構造的鋸條的選用，正確進行鋸削操作；

8、 6、正確選用銼刀，掌握銼削技能； 7、正確操作鉆孔和鉸孔所用設備； 8、正確操作攻絲和套絲； 9、正確操作刮削； 10、學會研磨操作方法。 （二）社會能力目標 1. 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。 2. 具有較強的責任感。 3. 具有合理利用與支配資源的能力； 4．具有團結協(xié)作精神。 5．具體一定的社交能和妥善處理人際關系的能力。 6．具有良好的心理素質和身體素質。 7．具有不斷開拓創(chuàng)新的意識。 （三）方法能力目標 1. 具有通過電教片、網(wǎng)絡等現(xiàn)代途徑學習和圖書查詢等自學能力； 2. 具有綜合運用知識與技術從事程度較復雜的技術工作的能力；

9、 學習單元 教學方法和建議 單元名稱 任務載體 任務一：鉗工知識學習和操作指導 VCD教學片、實習報告中問題研究 通過VCD教學片和實習報告中問題學習鉗工知識，接受規(guī)范操作指導。 任務二：正確使用鉗工工具和量具，中等復雜程度零件劃線技能的訓練 五角星形劃線 通過任務教學法實施教學任務。 任務三：鏨削、鋸切、銼削、鉆孔與鉸孔、攻絲與套絲等技能的訓練 螺栓螺母配制 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 任務四：鏨子、刮削、研磨、鉆頭刃磨技能的訓練。 模具配修 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 任務五：一般鉗工工件如手錘、劃線盤等的獨立制作技能的訓練

10、。 師傅示范，學生跟練 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 任務六：綜合加工：單燕尾鑲配件 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 項目2： 焊工 參考學時： 18 學習目標： （一）專業(yè)能力目標 1、正確進行電焊機的接線和電流調節(jié)； 2、正確熟練引弧、運條、滅??； 3、能正確進行焊件打坡口、裝配； 4、能按技術要求進行平焊、立焊操作，基本達到中級電焊工水平。 （二）社會能力目標 1. 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。 2. 具有較強的責任感。 3. 具有合理利用與支配資源的能力； 4．具有團結協(xié)作精神。

11、 5．具體一定的社交能和妥善處理人際關系的能力。 6．具有良好的心理素質和身體素質。 7．具有不斷開拓創(chuàng)新的意識。 （三）方法能力目標 1. 具有通過電教片、網(wǎng)絡等現(xiàn)代途徑學習和圖書查詢等自學能力； 2. 具有綜合運用知識與技術從事程度較復雜的技術工作的能力。 學習單元 教學方法和建議 單元名稱 任務載體 任務一：焊接知識學習和操作指導 VCD教學片、實習報告中問題研究 通過VCD教學片和實習報告中問題學習焊工知識，接受規(guī)范操作指導。 任務二：電焊機的接線、電流調節(jié)、引弧、運條、滅弧技能的訓練 師傅示范，學生跟練 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 任務

12、三：焊件打坡口、裝配技能的訓練 師傅示范，學生跟練 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 任務四：綜合1：方板搭接平角焊 通過任務教學法實施教學任務。 任務五：綜合2：插入式管板角接垂直平焊 通過任務教學法實施教學任務。 項目3： 機械加工 參考學時： 18 學習目標： （一）專業(yè)能力目標 1．熟悉刀具基本知識； 2．能正確操作普通車床，正確安裝調整車刀和工件； 3．獨立操作車床進行切割螺紋、內外圓、端面等，達到初級車工以上水平； 4．了解鉆、銑、刨基本操作； 5．能進行普通機床維護保養(yǎng)。 （二）社會能力目標 1. 具有良好的職業(yè)道德

13、和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。 2. 具有較強的責任感。 3. 具有合理利用與支配資源的能力； 4．具有團結協(xié)作精神。 5．具體一定的社交能和妥善處理人際關系的能力。 6．具有良好的心理素質和身體素質。 7．具有不斷開拓創(chuàng)新的意識。 （三）方法能力目標 1. 具有通過電教片、網(wǎng)絡等現(xiàn)代途徑學習和圖書查詢等自學能力； 2. 具有綜合運用知識與技術從事程度較復雜的技術工作的能力； 學習單元 教學方法和建議 單元名稱 任務載體 任務一：機械加工知識學習和操作指導 VCD教學片、實習報告中問題研究 通過VCD教學片和實習報告中問題學習機械加工知識，接受規(guī)范操作指

14、導。 任務二：車刀、工件的安裝技能訓練 車床基本操作 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 任務三：獨立操作車床進行切割螺紋、內外圓、車削技能的訓練 帶外螺紋和內孔的軸車削加工 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 任務四：了解鉆、銑、刨基本操作 鉆、銑、刨基本操作觀摩和試操作 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 項目4： 數(shù)控加工 參考學時：6 學習目標： （一）專業(yè)能力目標 1．熟悉數(shù)控機床基本知識，能正確選用數(shù)控機床； 2．懂得數(shù)控編程原理，能寫光軸加工代碼； 3．清楚數(shù)控車床和數(shù)控銑床基本操作程序。 （二）社會能力目標 1

15、. 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。 2. 具有較強的責任感。 3. 具有合理利用與支配資源的能力； 4．具有團結協(xié)作精神。 5．具體一定的社交能和妥善處理人際關系的能力。 6．具有良好的心理素質和身體素質。 7．具有不斷開拓創(chuàng)新的意識。 （三）方法能力目標 1. 具有通過電教片、網(wǎng)絡等現(xiàn)代途徑學習和圖書查詢等自學能力； 2. 具有綜合運用知識與技術從事程度較復雜的技術工作的能力； 學習單元 教學方法和建議 單元名稱 任務載體 任務一：數(shù)控知識學習和操作指導 VCD教學片、實習報告中問題研究 通過VCD教學片和實習報告中問題學習數(shù)控加工知

16、識，接受規(guī)范操作指導。 任務二：了解數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心、特種加工基本操作 車間觀摩與試操作 通過任務教學法、分組教學法實施教學任務。 項目5： 管工 參考學時： 6 學習目標： （一） 專業(yè)能力目標 1．學會管子切割操作、套絲、彎曲、管道連接的基本操作； 2．正確使用管工工作臺和常見管工工具。 （二）社會能力目標 1. 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。 2. 具有較強的責任感。 3. 具有合理利用與支配資源的能力； 4．具有團結協(xié)作精神。 5．具體一定的社交能和妥善處理人際關系的能力。 6．具有良好的心理素質和身體素

17、質。 7．具有不斷開拓創(chuàng)新的意識。 （三）方法能力目標 1. 具有通過電教片、網(wǎng)絡等現(xiàn)代途徑學習和圖書查詢等自學能力； 2. 具有綜合運用知識與技術從事程度較復雜的技術工作的能力； 學習單元 教學方法和建議 單元名稱 任務載體 任務一：管工基本工具使用方法 師傅示范，學生跟練 通過任務教學法實施教學任務。 任務二：切割、套扣、彎曲等技能訓練 師傅示范，學生跟練 通過任務教學法實施教學任務。 項目6： 外線電工 參考學時： 12 學習目標： （一） 專業(yè)能力目標 學會保安工具、外線專用工具、電動工具、架空線路架設的基本操作，重點練習木桿腳扣

18、與混凝土電桿腳扣的使用和登桿訓練。 （二）方法能力目標 1. 具有綜合運用知識與技術從事程度較復雜的技術工作的能力； 3. 具有合理利用與支配資源的能力； 4．具有團結協(xié)作精神。 （三）社會能力目標 1. 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，初步形成良性的職業(yè)觀。 2. 具有較強的責任感。 3. 具體一定的社交能力和妥善處理人際關系的能力。 4．具有良好的心理素質和身體素質。 學習單元 教學方法和建議 單元名稱 任務載體 踏板登上電桿后系安全帶 師傅示范，學生跟練 通過任務教學法實施教學任務。 混凝土電桿腳扣登桿 師傅示范，學生跟練 通過任務教學法實施教學任

19、務。 五、考核方式 采用過程考評方法，按優(yōu)秀（≥90）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（≤60）四等記分。具體考核要求見表。 考評方式 過程考評（項目考評） 素質考評 實習報告考評 實操及加工成品考評 10 40 50 考評實施 由指導教師根據(jù)學生表現(xiàn)集中考評 由指導教師根據(jù)學生完成的實習報告情況考評。 由指導教師和輔導教師對學生進行項目操作過程和成果考評。 考評標準 根據(jù)遵守設備安全、人身安全和生產紀律等情況進行打分10分 格式符合要求10分 任務操作過程歸納15分 分析結論（體會）15分 加工工藝正確15分 工具

20、使用正確5分 操作過程正確15分 加工產品質量15分 六、分組與調度 （一）機電專業(yè)金工實習的時間為四周，具體時間分配表 實習內容 實習時間（天） 備注 1 鉗工、鉆削 5．5 含多媒體教學和書寫報告 2 機床加工、數(shù)控加工 5．5 含多媒體教學和書寫報告 3 焊接 5．5 含多媒體教學和書寫報告 4-1 管工 2．5 含書寫報告 4-2 外線電工 2．5+0.5 含書寫報告 合計 22 （二）實習分組基本方法 1、 每班分四個大組，人數(shù)均衡。每個大組在管工和外線電工實習實習時再分2個小組.每個實習大組設組長一名,副組長一名。 2、 每個大組按周輪換。每個工種實習中各組現(xiàn)場實訓和多媒體教學均衡交替。多媒體教學時間:周一鉗工、周二機床加工和數(shù)控加工、周三焊接。 3、 系指導教師負責分組調度。