《《體驗(yàn)化學(xué)探究》隨堂練習(xí)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《體驗(yàn)化學(xué)探究》隨堂練習(xí)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二節(jié)體驗(yàn)化學(xué)探究
一、選擇題
L學(xué)生具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操 作正確的是()
A、用嘴吹滅酒精燈
B、將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶
C、用藥匙取用粉末狀藥品
D、將稱量物放在托盤天平的右盤上稱量
2 .夏飛同學(xué)在化學(xué)課上提出,可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧 化碳?xì)怏w,就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()
A.提出假設(shè)B.收集證據(jù)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.做出結(jié)論
3 .化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑.探究過(guò)程 包括以下四步:①提出問(wèn)題、②得出結(jié)論、③設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、④做出假設(shè)。下 列選項(xiàng)排序正確
2、的是( )
A、①④③②B、④①③②
C、?@??D、????
4 .從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中,不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠,這說(shuō)明空氣中含 有()
A.氧氣B.氮?dú)釩.二氧化碳D.水蒸氣
5 .進(jìn)行化學(xué)探究是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)重要手段.下列因素與化學(xué)探究有關(guān)的是
( )
①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④ 合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告
A.①③⑤
B.①②③
C. ????
D.①②③④⑤
6.某同學(xué)在進(jìn)行鎂條燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)的鎂條表面發(fā)黑,對(duì)此,
學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了討論,組成員王連說(shuō):“這可能是鎂條和空氣中的氧氣發(fā)生了變
3、
化產(chǎn)生了黑色物質(zhì)王連的觀點(diǎn)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()
A.提出問(wèn)題
B做出假設(shè)
C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D .交流評(píng)價(jià)
參考答案
一、選擇題
LC解析:A的做法錯(cuò)誤有可能引起火災(zāi);B也不對(duì),表面上是節(jié)省藥品,但深 入思考會(huì)明白,它可能會(huì)污染整瓶藥品:D操作,將稱量物與祛碼放反了,會(huì)導(dǎo) 致稱量不準(zhǔn)確;C是對(duì)的,粉末用藥匙,塊狀用鏡子取。
故選C。
2 .C解析:“用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w”這是在設(shè)計(jì) 用澄清的石灰水來(lái)驗(yàn)證是否是二氧化碳,因此不屬于建立假設(shè)、做出結(jié)論、收集 證據(jù)環(huán)節(jié),而屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
故選C。
3 .A解析:科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題一猜想與假
4、設(shè)一制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方 案)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一收集證據(jù)一解釋與結(jié)論一反思與評(píng)價(jià)一拓展與遷移,故探究過(guò) 程中的四步排序應(yīng)為①提出問(wèn)題一④做出假設(shè)一③設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一②得出結(jié) 論。
故選:Ao
4 .D解析:因?yàn)閺谋渲心贸鲆黄匡嬃蠝囟缺容^低,空氣中的水蒸汽遇到較低溫 度液化為液體水,使飲料瓶外壁變得潮濕。
故選D。
5 .D解析:根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素:①提出問(wèn)題 ②猜想與假設(shè) ③制定計(jì) 劃④進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ⑤收集證據(jù)⑥解釋和結(jié)論⑦反思與評(píng)價(jià) ⑧表達(dá)與交流,可知 ①提出合理假設(shè)或猜想②設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)步驟③詳實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和相關(guān)數(shù)據(jù)④ 合作進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)⑤形成總結(jié)性報(bào)告都和科學(xué)探究都有關(guān)。
故選D。
6 .B解析:根據(jù)題意,小組成員王連說(shuō):“這可能是鎂條和空氣中的氧氣發(fā)生了 變化產(chǎn)生的黑色物質(zhì)”,是做出假設(shè)的過(guò)程,在提出問(wèn)題、做出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、 建立假設(shè)、交流評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬于做出假設(shè)的環(huán)節(jié)。
故選Bo