《2020-2021學年高考語文一輪復習 專項對點練12 著眼理解欣賞沖擊語言類題（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2020-2021學年高考語文一輪復習 專項對點練12 著眼理解欣賞沖擊語言類題（含解析）新人教版（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、著眼理解欣賞，沖擊語言類題 (時間：30分鐘　分值：36分) 一、閱讀下面的文字，完成1～4題。(21分) 奶奶的玉簪子 王秋珍 奶奶的玉簪子不見了！ 那個玉簪子，是當年奶奶的爸爸送給奶奶的媽媽的定情信物，奶奶一直視之如命。每天早上，奶奶再忙都會把發(fā)髻梳得一絲不亂。玉簪子被奶奶摸得日益剔透，散發(fā)著溫潤的光。它安安穩(wěn)穩(wěn)地插在奶奶的發(fā)髻上，就像奶奶平靜的生活。 丟了玉簪子，就是丟了奶奶的命。 奶奶終日愁眉緊鎖。 爺爺幫奶奶找了這頭翻了那頭?！霸蹅冄劬擞浶圆盍?，還是叫兒子找吧。小時候，他找東西可機靈了。”奶奶茫然而凄切的眼神，讓爺爺心痛。爺爺想不出別的法子，就幾次三番地給父親打

2、電話。 三年不回家的父親回家了。 見到父親，奶奶的眼淚唰地下來了。父親寬慰道：“媽，玉簪子會找回來的?！? 奶奶拉住父親的手，就像拉住了救命稻草。奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親，生怕他會長了翅膀飛走。父親讓奶奶好好回憶，回憶玉簪子丟之前，自己去過哪些地方。 父親跟著奶奶來到了田野。 田壟上，奶奶種的扁豆開花了，它們仰著小鳥一樣的嘴巴，好像在和奶奶說話。奶奶輕輕地碰了碰它們的小腦袋說：“兩天不見，又長大了?！备赣H蹲下身，撥弄起扁豆。也許奶奶和扁豆聊天的時候，玉簪子掉了下來。奶奶看著父親的側影說：“小時候，你不愛吃扁豆，卻愛畫扁豆花。我就買了個大花盆，把扁豆種在家門口。”父親哦了一聲，直起身來

3、，看著扁豆花，似乎想起了久遠的時光。 走進菜地，一畦畦的菜好熱鬧呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽話。奶奶帶父親來到空心菜前。奶奶問：“還記得那個空心菜的故事嗎？”父親站在陌生的土地上，撥弄著和他生分的空心菜說：“記得記得。狐貍精妲己在紂王面前進讒言，要宰相比干挖心表忠誠。比干臨死前，姜子牙給了他一道符，教他挖心后，將符貼于胸口，立即策馬飛奔，不要回頭，即使無心也不會死。比干照做了，沒想到中途遇到一個婦人，在叫賣空心菜。比干好奇地一回頭，立刻摔下馬死了?！? 奶奶點了點頭，說：“小時候，你最愛看小人書?！蹦棠汤狭?，也許，她只想陷進回憶，徜徉老時光了。 奶奶又帶著父親來到了

4、老房子。老房子并不住人，但奶奶還是經常要去走走。二樓放著奶奶的織布機。這些年，奶奶并不用它了，可她還是經常要上去擦拭一番。父親埋頭細細地查找，織布機的上上下下、角角落落都不能放過。奶奶在一邊絮絮叨叨：“咱們東陽的土布很有名，你以前蓋的荷花被就是我在這兒織的。”父親不由得感嘆道：“想不到一晃就這么多年了。” 在織布機邊上，父親發(fā)現了一個樟木箱子。箱子一塵不染，銅環(huán)上還泛著光，顯然是有人經常要打開它。玉簪子會不會遺落在里邊？父親打開了樟木箱，他的眼睛突然定住了。 他看到了什么？ 一只已經缺腳的彈弓、一個早已褪色的風車、一疊發(fā)黃的小人書……還有涂鴉著很多扁豆花的畫。 奶奶正要開口，父親搶了先

5、：“就是用這把彈弓，我打破了人家的玻璃。是您帶我登門道歉，還給人家裝上了新玻璃。這個風車，是有一次趕會場時看見的，我很喜歡，您就省下了自己的午餐錢……”父親說著說著，眼睛有些發(fā)澀了。 父親閉了閉眼睛，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，繼續(xù)翻找。他的眼睛又一次定住了。 他看到了什么？ 一只玉簪子！一只剔透的玉簪子！ 奶奶的玉簪子就這樣被父親找到了。奶奶的精氣神全回來了。 如今，當奶奶和我講起這個故事，我總是問：玉簪子怎么會掉到樟木箱子里？為什么以前總也找不到？ 奶奶總是笑而不語。這時，在一旁的父親總是撓撓頭皮。 (選自《小小說月刊》，有刪改) ★1.(品味語言藝術題)賞析文中畫橫線的兩個句子。(6分)

6、 (1)奶奶的眼神一遍遍地撫摸父親，生怕他會長了翅膀飛走。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)走進菜地，一畦畦的菜好熱鬧呀。它們被奶奶伺候得像她的發(fā)髻一樣，整整齊齊，乖巧聽話。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、　　　　　　　　　　　　 [解析]　賞析這兩句話，首先要抓住語句使用的修辭手法，然后分析其中蘊含的情感。第(1)句使用了比擬的手法，表現了奶奶對父親的親切之情，生怕父親離開；第(2)句使用了比喻的修辭手法，表現了奶奶對生活的熱愛。 [答案]　(1)奶奶三年來對父親深切的思念和見到父親的極度喜悅之情都表現在了奶奶的眼神上。“眼神一遍遍地撫摸”，其意是用眼睛一遍遍的打量，這里用比擬(或擬人或通感)的手法，形象而傳神。奶奶好不容易見著父親，“生怕他會長了翅膀飛走”，就是生怕父親又長時間離開她，奶奶希望父親能?；丶铱纯?，她的這份心思也表現在了她的眼神上。 (2)這段話是要表現菜地里的菜在奶奶的打

8、理下，水靈、整齊、招人喜愛。拿奶奶精心梳理的發(fā)髻來打比方，不但和文章整體風格一致，而且新穎別致。 ★2.(理解重要語句含意題)小說結尾“奶奶總是笑而不語。這時，在一旁的父親總是撓撓頭皮”意蘊豐富，請結合全文談談你的理解。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　此題考查理解語句的豐富含意。這句話表面上是父親也不知道是怎么回事，實際上這是奶奶思兒心切使用的計謀，不便于說破而已。理解時符合這

9、個意思即可。 [答案]　玉簪子不是掉到樟木箱子里的，而是奶奶故意放到樟木箱子里的，奶奶不好向“我”(孫子)說破，只好笑而不語。奶奶想出這個法子，是希望三年不回家的父親能回家來看一看自己。父親一開始也是不知道奶奶這個心思的，后來幫奶奶找玉簪子，奶奶不著急找玉簪子，卻老跟他講他兒時的事情，最終也悟出了奶奶的心思。因此當“我”問玉簪子怎么會掉到樟木箱子里，父親也沒有點破，只是以撓撓頭皮來回應。結尾沒有點破奶奶的法子和父親的心思，讓人回味無窮。 3．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．“奶奶的玉簪子不見了！”這是全文的總起句，沒有這一句，后面的情節(jié)便無

10、從談起。而且這一句用的是嘆號，用嘆號有強調的意味，還能引起讀者的注意。 B．作者主要運用語言描寫的方法，同時穿插運用動作描寫、神態(tài)描寫等人物描寫的方法，塑造了一個視簪子如命，丟了玉簪子就好像丟了魂兒一樣的奶奶的形象。 C．“見到父親，奶奶的眼淚唰地下來了?！边@是一處生動的細節(jié)描寫。奶奶思念父親心切，終于見到父親了，眼淚便忍不住一下子流了下來，奶奶這是喜極而泣。 D．奶奶帶父親找玉簪子，從扁豆地到菜地，再到老房子。一路上奶奶不著急找自己的玉簪子，卻叨念著父親小時候的事情。這從側面反映，父親幾年不回家，奶奶想他。 B　[B項，“塑造了一個視簪子如命，丟了玉簪子就好像丟了魂兒一樣的奶奶的形象

11、”理解錯誤，文章塑造的是思兒心切的空巢老人形象。] 4．小說最后兩段能否刪去？為什么？(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [答案]　(示例一)不能刪去。因為：①交代了奶奶要父親回家的真正原因，情節(jié)更加完整；②深化了小說主題；③使人物形象更加豐滿；④結尾產生了出人意料又在情理之中的效果。 (示例二)能刪去。因為：①刪去后情節(jié)結構是完整的；②仍有明確的主題；③仍有較鮮明的人物形象；④結尾“奶奶

12、的精氣神又回來了”照應前文。 二、閱讀下面的文字，完成5～7題。(15分) 黃昏無下落 鮑爾吉·原野 是誰在人臉上鍍了一層黃金？ 人在慷慨的金色里變?yōu)榧t銅般的勇士，破舊的衣裳連皺褶都像雕塑的手筆；人的臉棱角分明，不求肅穆，肅穆自來，這是在黃昏。 小時候，我無意中目睹了黃昏。看到那離奇的光從紅里生出詭異的藍。紅里怎么會生出藍呢？它們是兩個色系。玫瑰紅誕生其間，橘紅誕生其間，旋生旋滅。 這是怎么啦？西方的天空發(fā)生了什么？我結結巴巴地問大人，那里發(fā)生了什么？大人瞟了我一眼，只說了兩個字：黃昏。 自那時起，我得知世上還有這兩個字——黃昏，并知道這兩個字里有憂傷。我盼著觀

13、黃昏，黃昏卻不常有，至少天空不老黃。如果是多云天氣或陰天，黃昏就沒了下落。我站在我家屋頂看黃昏。西方的天空在柳樹之上爛成一鍋粥，云彩被夕陽絞碎，紅云猶如在烈火中逃竄的野獸，卻總逃不出西天的大火。太陽以如此大的排場謝幕，它以熾熱的情感告訴人們它要落山了。人們習以為常，不過瞟一眼，名之“黃昏”。而我心里隱隱有戚焉。假如太陽不再升起，全世界的人都會在痛哭流涕中凝視黃昏，每日變成每夜，電不夠用，煤更不夠用，滿街小偷。 黃昏里，屋頂的一株青草在夕照里顯得格外妖嬈，想不到生于屋頂的草會這么漂亮，紅瓦襯出草的青翠，晚霞又給下垂的葉子抹上一層柔情的紅。草在風中搖曳，像在瓦上跳舞。原來當一株草也挺好，如果能生

14、在屋頂的話，就是一位在夕陽里跳舞的新娘。地上的草葉金紅，鵝卵金紅，土里土氣的酸菜缸金紅，黃昏了。 我在牧區(qū)看到的黃昏驚心動魄。廣闊的地平線仿佛被潑上油燒起了火，烈火戰(zhàn)車在天空穿行，在落日的光芒里，山峰漸漸變禿、變矮。天空盛不下的金光全都傾瀉在草地上，一直流淌到腳下，黃牛紅了，黑白花牛也紅了，它們扭頸觀看夕陽。天和地如此遼闊，我久久說不出話來，坐在草地上看黃昏，直到星星像紐扣一樣別在白茫茫泛藍的天空。 那時，我很想跟別人吹噓我是一個看過牧區(qū)黃昏的人，但這事好像不值得吹噓。什么事值得吹噓？我覺得看過牧區(qū)的黃昏比有錢更值得吹噓。那么大的場景，那么豐富的色彩，最后竟什么都沒了，卸車都卸不了這么快。

15、黃昏終于在夜晚來臨之前昏了過去。 “我曾經見過最美麗的黃昏”，這么說話太像傻子了。但真正的傻子是見不到黃昏的人。在這個大城市，我已經二十六年沒見過黃昏了，西邊的樓房永遠是居然之家的樓房和廣告牌，它代替了黃昏。城市的夜沒經過黃昏的過渡就直接來到街道，像一個虛假的夜，路燈先于星星亮起來，電視機代替了天上的月亮。這么多年我一直以為我失去的僅僅是黃昏，沒想到原來還有那么多東西。我一直覺得自己身上缺了一些東西，原以為是缺錢、缺車，后來才知道我心里缺了天空對人的撫愛，因為我有許多年沒見到黃昏了。 (有刪改) 5．下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)(　　) A．文章第一段

16、以問句引起下文對黃昏夕陽的描述，引發(fā)讀者思考。言簡意賅，獨立成段，暗扣題目。 B．作者對黃昏由好奇到憂傷，再到自豪，最后到反思，逐層深入，每層的感受都與對黃昏夕陽的描寫相結合。 C．文章最后一段兩個加點的“傻子”含義有所不同：前者指作者對黃昏的癡迷，后者指漠視自然之美的人，作者肯定了前者，否定了后者。 D．題目“黃昏無下落”寓意深刻，它告訴我們一切美好的東西都容易消逝，而人們卻無視它們的存在，奠定了全文憂傷的感情基調。 B　[本題考查考生鑒賞評價作品內容和藝術特色的能力?！懊繉拥母惺芏寂c對黃昏夕陽的描寫相結合”錯誤，原 文的最后一段作者在反思時沒有結合對黃昏夕陽的描寫。] ★6.(

17、理解重要語句含意題)賞析文中畫線的句子。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　本題考查考生體會文中重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。解答此類試題，考生可從手法、內容、情感、結構等方面考慮。這一句將“西方的天空”比作“一鍋粥”，將“紅云”比作“野獸”，這都是比喻，“云彩被夕陽絞碎”是擬人手法；再現了日落西山的美景，寫到了人物憂傷的原因。 [答案]?、龠\用比喻、擬人的修辭

18、手法，將黃昏時的天空比作一鍋粥，將紅云比作烈火中逃竄的野獸；“絞碎”，這里賦予了夕陽人的行為，形象地說明了云彩的變化。②生動形象地表現了夕陽在落山前的燦爛。③交代了作者憂傷的原因，與下文人們對此美景無動于衷的態(tài)度形成對比。 7．題目“黃昏無下落”中的“黃昏”一詞在文中有著豐富的內涵，請結合全文逐層分析。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [解析]　本題考查考生理解文中重要詞語的含義的能力。解

19、答此題，考生要注意題干中的“逐層分析”，即既要注意“黃昏”的表層含義，也要注意其語境義，不能只分析其中的一個方面。文章用大量篇幅來描寫作者在牧區(qū)看到的“黃昏”的美麗景象，這是“黃昏”的表層含義。文章最后一段“真正的傻子是見不到黃昏的人”中的“黃昏”，其含義得到升華，代指生活中被人們忽略的自然景象。文章最后一句“我一直覺得自己身上缺了一些東西，原以為是缺錢、缺車，后來才知道我心里缺了天空對人的撫愛，因為我有許多年沒見到黃昏了”中的“黃昏”，其含義進一步升華，代指與“錢、車”相對應的精神追求。 [答案]　①指作者小時候看到的壯美、多變、短暫的黃昏美景；②指生活中被人們忽略的美麗的自然景象；③指被物質和浮華淹沒的精神追求。 6