《《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》優(yōu)教教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》優(yōu)教教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》優(yōu)教教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．了解傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，參與游戲，喜歡傳統(tǒng)游戲。 2．在游戲中培養(yǎng)合作意識(shí)，增進(jìn)同伴之間的友誼。 3．養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：了解傳統(tǒng)游戲，感受傳統(tǒng)游戲的魅力，參與游戲，喜歡傳統(tǒng)游戲。 教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成愛玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲的習(xí)慣，培養(yǎng)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。 課前準(zhǔn)備： 教師：課件。 學(xué)生：采訪爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人，了解他們童年時(shí)玩的傳統(tǒng)游戲，并做好記錄。 教學(xué)過程： 一、新課導(dǎo)入 導(dǎo)語：(課件出示“鐵滾環(huán)”游戲的視頻)同學(xué)們，你們知道視頻中的小朋友在做什么游戲？你們玩過

2、這個(gè)游戲嗎？ 學(xué)生活動(dòng)；學(xué)生討論交流。 教師小結(jié)：老師小時(shí)候也玩過這個(gè)游戲，你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶小時(shí)候也玩過這個(gè)游戲，今天我們就一起來學(xué)習(xí)《傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩》這一課。 二、新知講授 活動(dòng)一：傳統(tǒng)游戲知多少 任務(wù)1：學(xué)生閱讀教材第22頁“爺爺玩過的游戲”這則材料，請(qǐng)你們和同桌交流一下爺爺小時(shí)候玩什么游戲？游戲規(guī)則時(shí)什么？大家平時(shí)喜歡玩嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：同桌之間相互交流。 教師小結(jié)：可見，童年時(shí)人人都喜歡玩游戲，很多游戲代代相傳，直到現(xiàn)在。 任務(wù)2：你知道為什么很多游戲能代代相傳直到現(xiàn)在嗎？ 學(xué)生活動(dòng)：小組討論。 教師小結(jié)：許多傳統(tǒng)游戲具有濃厚的文化氣息，玩法簡單易學(xué)，且趣

3、味性強(qiáng)，材料簡便，不受人數(shù)、場地、環(huán)境限制，因此能代代傳承下去。 任務(wù)3：請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)回小記者，訪問長輩們小時(shí)候喜歡玩什么游戲？并說說長輩們童年玩游戲時(shí)發(fā)生的有趣故事。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生在小組內(nèi)交流，小組代表全班發(fā)言。 教師小結(jié)：爸爸媽媽、爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲真多呀，并且有很多游戲我們現(xiàn)在也在玩，這些游戲豐富了我們的課余生活，使我們有一個(gè)充滿樂趣的童年。 活動(dòng)二：看看他們?cè)趺赐? 任務(wù)1：每個(gè)國家都有自己的傳統(tǒng)游戲，請(qǐng)同學(xué)們觀察圖片，并討論泰國的椰殼鞋游戲的玩法。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論，交流匯報(bào)。 任務(wù)2：泰國小朋友的椰殼鞋游戲好有創(chuàng)意呀！大家能不能想出一個(gè)有創(chuàng)意的游戲呢？ 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生討論，自由發(fā)言。 任務(wù)3：除了泰國小朋友的游戲，其他國家的小朋友有什么新奇的玩法呢？（課件出示教材第25頁情景圖）。 (1)有的國家的小朋友站著玩蹺蹺板。 (2)有的國家的小朋友把圖片貼在一張紙上，再剪成小碎片來玩拼圖。 (3)有的國家的小朋友喜歡玩飛去來器。 學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真看圖，談?wù)劯邢搿? 教師總結(jié)：你們想不想試一試他們的玩法，看看自己會(huì)有什么不同的感受？玩的時(shí)候注意安全喲！ 三、拓展提升 小朋友們，我們了解了爺爺、奶奶、爸爸、媽媽童年時(shí)玩的游戲以及外國小朋友們玩的游戲，課下同學(xué)們和自己的爸爸媽媽一起玩一玩他們喜歡的游戲。 2/2