《2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第七章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 提分點(diǎn)四 語(yǔ)言表達(dá)的得體再提升訓(xùn)練》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語(yǔ)文大二輪復(fù)習(xí) 第七章 語(yǔ)言文字運(yùn)用 提分點(diǎn)四 語(yǔ)言表達(dá)的得體再提升訓(xùn)練（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 語(yǔ)言表達(dá)的得體 1．以下是某高三畢業(yè)生參加自主招生時(shí)寫(xiě)給南航的自薦信，在語(yǔ)言得體方面有五處不當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。(5分) 感謝您在百忙中抽出時(shí)間拜讀我的申請(qǐng)材料。我是劉乙，來(lái)自香山中學(xué)，成績(jī)特棒，愛(ài)好廣泛，在寫(xiě)作、發(fā)明創(chuàng)造等方面都有建樹(shù)。南京是一座美麗的歷史文化名城，南航在全國(guó)大學(xué)航空航天專業(yè)領(lǐng)域鶴立雞群。我向往到貴校學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)我的航空航天夢(mèng)，務(wù)必給我一次機(jī)會(huì)。 ①________改為_(kāi)_______ ②________改為_(kāi)_______ ③________改為_(kāi)_______ ④________改為_(kāi)_______ ⑤________改為_(kāi)_______ 答案：①“拜

2、讀”改為“審閱”“垂閱”；②“特棒”改為“優(yōu)秀”；③“建樹(shù)”改為“突出表現(xiàn)”；④“鶴立雞群”改為“首屈一指”或“地位突出”；⑤“務(wù)必”改為“希望”“懇請(qǐng)”。 2．下面是某高校廣播站為前來(lái)參加自主招生考試的同學(xué)寫(xiě)的廣播稿，其中有幾處表述不夠規(guī)范，請(qǐng)找出其中四處并加以修改。(5分) 親愛(ài)的同學(xué)們： 歡迎蒞臨我校參加自主招生選拔考試，你們到來(lái)后會(huì)倍感榮幸。我校是百年名校，環(huán)境優(yōu)美，三面環(huán)山，東面是美麗的海濱。自主招生考試期間我校的閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等功能教室全部對(duì)外開(kāi)放，學(xué)生會(huì)的志愿者們將會(huì)鼎力相助。希望您能取得優(yōu)異的佳績(jī)！ ①________改為_(kāi)_______ ②________改為_(kāi)__

3、_____ ③________改為_(kāi)_______ ④________改為_(kāi)_______ ⑤________改為_(kāi)_______ 解析：解答此題，要注意語(yǔ)言表達(dá)的恰當(dāng)、得體，還要注意廣播稿的特點(diǎn)，避免表意不明或同音致誤?？芍鹁涫崂?，根據(jù)語(yǔ)境修改。 答案：(1)“蒞臨”改為“到”或“來(lái)”；(2)“你們到來(lái)后會(huì)倍感榮幸”改為“你們的到來(lái)讓我們倍感榮幸”；(3)“全部”改為“全”或“全都”；(4)“鼎力相助”改為“提供幫助”；(5)“優(yōu)異的佳績(jī)”改為“佳績(jī)”或“優(yōu)異的成績(jī)” 。 3．下面這則通知有五處詞語(yǔ)使用不夠得體，請(qǐng)指出后或修改或刪除。(5分) 通　知 全校師生請(qǐng)注意： 我校

4、將于10月6日在中央電視臺(tái)“第二起跑線”節(jié)目中與黃山中學(xué)展開(kāi)擂臺(tái)賽，現(xiàn)萬(wàn)事俱備，只需編排幾個(gè)突出動(dòng)手能力又有趣味性的智力游戲，希望廣大師生集思廣益、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、不吝賜教，我們不勝感激。您如有好的建議請(qǐng)于本周五前，每天下午2：00—5：00交到團(tuán)委辦公室，其他時(shí)間因我們還有別的工作，恕不接待。 校團(tuán)委 9月15日 ①________修改方式________； ②________修改方式________； ③________修改方式________； ④________修改方式________； ⑤________修改方式________。 答案：“萬(wàn)事俱備”“集思廣益”“不吝賜教”

5、“不勝感激”“其他……恕不接待”均刪除。 4．下面是某市某中學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)學(xué)生籌委會(huì)發(fā)給莫言先生的邀請(qǐng)函的正文，其中有五處語(yǔ)言表達(dá)不得體或不簡(jiǎn)明，請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(5分) 我校第五屆讀書(shū)節(jié)將于2019年2月25日至2月28日舉行。作為家鄉(xiāng)學(xué)子，我們特向您發(fā)出鼎力邀請(qǐng)，恭請(qǐng)您蒞臨指導(dǎo)并給廣大莘莘學(xué)子發(fā)表演講。雖然您現(xiàn)在已是炙手可熱的公眾人物，事務(wù)繁忙，但我們?nèi)允制谂文幕蓊?，?qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望。 ①________改為_(kāi)_______ ②________改為_(kāi)_______ ③________改為_(kāi)_______ ④________改為_(kāi)_______ ⑤________改

6、為_(kāi)_______ 解析：解答此類邀請(qǐng)函的題目，要求語(yǔ)言運(yùn)用上要簡(jiǎn)明、得體。“鼎力”是敬辭，用于自己不妥?！拜份穼W(xué)子”表示眾多學(xué)生，不能與“廣大”并列使用。“炙手可熱”形容氣焰很盛，權(quán)勢(shì)很大。用在這里顯然不當(dāng)。“惠顧”是用于商家對(duì)顧客，此處用來(lái)歡迎莫言先生也不妥當(dāng)?！罢?qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望”不是邀請(qǐng)函用語(yǔ)。 答案：①“鼎力”改為“誠(chéng)摯”或刪去。②“莘莘學(xué)子”改為“同學(xué)”。③“炙手可熱”改為“蜚聲中外”。④“惠顧”改為“光臨”。⑤“ 請(qǐng)您不要辜負(fù)大家的期望”刪除。 5．下面是某人給朋友寫(xiě)的短信，按要求回答后面的問(wèn)題。(5分) 不知不覺(jué)又有一段時(shí)間沒(méi)見(jiàn)貴兄了，心中甚是非常想念，近來(lái)一切可好

7、。那日的交談，對(duì)我來(lái)講堪稱指路明燈，迷惘中跋涉的我，又有了新的奮斗方向。大約還有一個(gè)月左右我就回家了，到時(shí)候，我定會(huì)去貴府光臨，相信我的到來(lái)定會(huì)使蓬蓽生輝。 (1)在不改變語(yǔ)意的前提下，為了表達(dá)簡(jiǎn)明，文中必須刪掉兩個(gè)詞語(yǔ)，分別是________和________。(2分) (2)文段中不得體的三個(gè)詞語(yǔ)分別是________、________和________。(3分) 解析：此題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、得體的能力?！吧酢迸c“非常”重復(fù)；“大約”與“左右”重復(fù)?！百F兄”指朋友的兄長(zhǎng)，不指朋友本人，可改為“兄長(zhǎng)”；“光臨”改為“拜訪”；“蓬蓽生輝”用于稱自家，這是一個(gè)謙辭。 答案：(1)甚是(非

8、常)、大約(左右) (2)貴兄、光臨、蓬蓽生輝 6．下文是一份請(qǐng)柬片段的草稿，其中有五處表達(dá)不得體，請(qǐng)指出并改正。(5分) 我校文學(xué)社決定于本月18日晚7點(diǎn)在學(xué)校禮堂舉行“民俗文化報(bào)告會(huì)”，您是著名民俗專家，對(duì)民俗文化有所研究。今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨，為我社民俗文化活動(dòng)的開(kāi)展認(rèn)真做出指導(dǎo)，務(wù)必屆時(shí)到會(huì)。 ①________改為_(kāi)_______ ②________改為_(kāi)_______ ③________改為_(kāi)_______ ④________改為_(kāi)_______ ⑤________改為_(kāi)_______ 解析：本題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體?！皼Q定”“有所研究”“蒞臨”不當(dāng)；“認(rèn)真做出指導(dǎo)”

9、“務(wù)必屆時(shí)到會(huì)”用語(yǔ)不得體，不宜對(duì)邀請(qǐng)的對(duì)象提出這樣的要求。 答案：“決定”改為“定于”；“ 有所研究”改為“研究造詣深厚”；“蒞臨”改為“光臨”；“認(rèn)真做出指導(dǎo)”刪除“認(rèn)真”；“務(wù)必屆時(shí)到會(huì)”改為“恭候”。 7．清明節(jié)快到了，家在外地的王偉必須隨父母回老家祭祖。下面是王偉寫(xiě)給老師的請(qǐng)假條，請(qǐng)指出其中不恰當(dāng)?shù)牡胤讲⑿薷摹?5分) 尊敬的王老師： 清明節(jié)是我國(guó)乃至全世界的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。為繼承傳統(tǒng)，祭祀先人，令尊決定帶家人回鄉(xiāng)下老家掃墓。特向您請(qǐng)假，懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。此致。 請(qǐng)假人：王偉 2018年4月2日 ①________改為_(kāi)_______ ②________改為

10、________ ③________改為_(kāi)_______ ④________改為_(kāi)_______ ⑤________改為_(kāi)_______ 解析：請(qǐng)假條的不恰當(dāng)之處可以從格式、內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)三個(gè)方面分析，其中內(nèi)容指的是應(yīng)用文必須包含的要素。據(jù)此，逐一排查，找出其中的不恰當(dāng)之處。 答案：①“尊敬的王老師”格式不對(duì)，應(yīng)頂格寫(xiě)。②“乃至全世界”多余，應(yīng)刪掉。③“令尊”用錯(cuò)，應(yīng)改為“家父”或“我的父親”。④沒(méi)有說(shuō)明請(qǐng)假的具體天數(shù)，可在“特向您請(qǐng)假”后加上請(qǐng)假的具體天數(shù)。⑤“此致”多余，刪掉。 8．下面是一位記者對(duì)接受采訪的某著名導(dǎo)演之子說(shuō)的一段開(kāi)場(chǎng)白，其中有5處不得體，請(qǐng)找出來(lái)并修改。(5

11、分) 首先，熱烈歡迎您的惠顧。大家知道家父是一位著名的導(dǎo)演，作品廣為流傳，在影視圈小有名氣。我在上中學(xué) ] 　時(shí)就看過(guò)他的不少電影，至今還能記得其中的情節(jié)。您是他老人家的令郎，能在百忙之中接受我的采訪，我對(duì)此敬謝不敏。 ①________改為_(kāi)_______ ②________改為_(kāi)_______ ③________改為_(kāi)_______ ④________改為_(kāi)_______ ⑤________改為_(kāi)_______ 解析：此題考查語(yǔ)言表達(dá)的得體。這是一段對(duì)別人的父親進(jìn)行贊美并表示對(duì)別人感謝的話，可根據(jù)對(duì)話的情景梳理語(yǔ)段，修改不得體的用詞。 答案：①“惠顧”改為“光臨”或“

12、到來(lái)”；②“家父”改為“令尊”；③“小有名氣”改為“很有影響”；④“令郎”改為“兒子”；⑤“敬謝不敏”改為“表示感謝”。 9．下列各句中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是(3分)(　　) A．王明肯定李昊的寫(xiě)作水平：“您的文章寫(xiě)得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中?！? B．張磊過(guò)生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠(chéng)，那我就笑納了?！? C．劉娟在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)中，采訪抗日女英雄時(shí)問(wèn)：“老奶奶，請(qǐng)問(wèn)您芳齡？” D．75歲高齡的前院長(zhǎng)說(shuō)：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！” 解析：選D。A項(xiàng)“忝列其中”，謙辭，表示辱沒(méi)他人，自己有愧，就是有愧于排列在那中間。B

13、項(xiàng)“笑納”，是指對(duì)方收下。C項(xiàng)“芳齡”，是指年輕女性。D項(xiàng)“老朽”，是老人自謙之詞，符合語(yǔ)境。 10．下列各句中，表達(dá)得體的一句是(3分)(　　) A．母校百年校慶之際，張教授的拙作《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的共享文化》在國(guó)際上獲大獎(jiǎng)，可喜可賀。 B．小張寫(xiě)作論文數(shù)據(jù)翔實(shí)、論據(jù)充分，導(dǎo)師斧正一絲不茍、錙銖必較，論文產(chǎn)生了廣泛影響。 C．你是這個(gè)行業(yè)的方家，以后我在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，希望你能不吝賜教，我定會(huì)感激不盡。 D．這是家侄畢業(yè)時(shí)送給我的鋼筆，我已珍藏多年，每當(dāng)看到它，都會(huì)回憶起那段難忘的時(shí)光。 解析：選C。A項(xiàng)“拙作”是謙稱，只能用于自己的作品。B項(xiàng)“斧正”是敬辭，只能用于請(qǐng)別人修改自己的作品。D項(xiàng)“家侄”錯(cuò)誤，“家”用于稱謂前時(shí)，只能用于比自己年齡大或輩分高的人，不能用在年齡小或輩分低的人身上。 5