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2020高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 專題五 古代詩(shī)歌鑒賞優(yōu)練2(含解析)

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1、古詩(shī)鑒賞 一、(2019·河北省衡水市武邑中學(xué)高考三模)閱讀下面這首唐詩(shī),完成1~2題。(本題共2小題,9分) 涼州①館中與諸判官夜集 岑 參 彎彎月出掛城頭,城頭月出照涼州。 涼州七里十萬家,胡人半解彈琵琶。 琵琶一曲腸堪斷,風(fēng)蕭蕭兮夜漫漫。 河西幕中多故人,故人別來三五春。 花門樓前見秋草,豈能貧賤相看老。 一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒。 【注】?、?zèng)鲋荩焊拭C武威,唐河西節(jié)度使設(shè)于此地。寫作此詩(shī)時(shí),岑參在涼州作客。涼州河西節(jié)度使幕府中,詩(shī)人有許多老朋友,常歡聚夜飲。 1.下列對(duì)這首唐詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( B ) A.首句寫月亮從地平線上升起,次句寫月

2、亮在城頭升高。月光的照耀,清晰地呈現(xiàn)出了涼州城的全貌。 B.詩(shī)歌四、五句兩次出現(xiàn)琵琶聲,所指內(nèi)容情感相同,都表現(xiàn)了琵琶演奏的纏綿悱惻、哀婉動(dòng)人的特點(diǎn)。 C.詩(shī)歌前六句寫環(huán)境,用頂針手法,句句用韻,兩句一轉(zhuǎn),構(gòu)成輕快詠唱的情調(diào),表現(xiàn)涼州的宏大繁榮。 D.本詩(shī)和范仲淹的《漁家傲》都寫邊城,寫秋天,寫少數(shù)民族音樂,但二者表現(xiàn)的時(shí)代氣氛有很大不同。 【解析】 B項(xiàng)“所指內(nèi)容情感相同”錯(cuò)誤,兩句的琵琶聲內(nèi)容情感不相同,第一次是指涼州城蕩漾著的琵琶聲,表現(xiàn)出了涼州城的歌舞繁華、和平安定,帶有濃郁的邊地情調(diào);第二次是指宴會(huì)上的演奏,哀婉動(dòng)人。 2.岑參是盛唐時(shí)期的詩(shī)人,本詩(shī)的“盛唐氣象”是從哪些方

3、面表現(xiàn)出來的?請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。(6分) 【答案】?、?zèng)鲋莩侨藷煾肥ⅲ比A安定。②渴望建功立業(yè)、奮發(fā)有為。③對(duì)前途充滿信心、豪邁樂觀。 【解析】 “涼州七里十萬家,胡人半解彈琵琶”,寫出了涼州人口密集、歌舞升平的景象,表現(xiàn)了盛唐氣象?!盎ㄩT樓前見秋草,豈能貧賤相看老”,表現(xiàn)詩(shī)人想要建功立業(yè)、掌握自己命運(yùn)的豪邁之情。“一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒”中的“笑”,表現(xiàn)出對(duì)生活、對(duì)前途的信心,“醉倒”是豪邁樂觀的醉,讓人感受到了盛唐的時(shí)代脈搏。 二、(2019·山東師大附中高考考前模擬試題)閱讀下面一首宋詩(shī),完成3~4題。(本題共2小題,9分) 次韻黃斌老所畫橫竹① [宋]黃庭堅(jiān) 酒澆

4、胸次不能平,吐出蒼竹歲崢嶸。 臥龍偃蹇雷不驚,公與此君俱忘形。 晴窗影落石泓處,松煤淺染飽霜兔。 中安三石使屈蟠,亦恐形全便飛去。 【注】?、俅嗽?shī)是黃庭堅(jiān)被貶戎州(今四川宜賓)時(shí)為黃斌老送他一幅橫竹畫而作。 3.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( B ) A.第一、二兩句中“吐”表明黃斌老創(chuàng)作動(dòng)機(jī)非凡,故畫出的竹氣勢(shì)崢嶸,不同凡響。 B.第三、四句把竹子比作“偃蹇”之臥龍,屈服困頓在雷霆之下,隱喻詩(shī)人被貶的遭遇。 C.第五、六句描述黃斌老在晴明的窗下,用兔毫筆飽蘸松煙墨,畫出了這幅橫竹圖。 D.第七、八句寫畫上三塊石頭是防止竹子畫好了像龍一樣飛去,突出黃斌老畫技高超

5、。 【解析】 本題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言、內(nèi)容、表達(dá)技巧的能力。此類試題解答時(shí),首先要認(rèn)真研讀詩(shī)歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩(shī)歌的解讀的錯(cuò)誤。詩(shī)歌鑒賞的選擇題是對(duì)整個(gè)詩(shī)歌的綜合理解和分析,即考核詩(shī)句的含義、詩(shī)句的手法還考核詩(shī)歌的情感,注意結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。本題B項(xiàng),“竹子屈服在雷霆之下”錯(cuò),“臥龍偃蹇雷不驚”由“雷不驚”可見原詩(shī)的意思是竹子不為雷霆所屈?!半[喻詩(shī)人被貶的遭遇”錯(cuò),應(yīng)是表現(xiàn)作者的剛直不阿,不屈不撓。故選B。 4.黃斌老筆下的竹子為全詩(shī)的情感抒發(fā)起了什么作用?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。(6分) 【答案】 (1)所畫竹子活靈活現(xiàn),栩栩如生,表達(dá)對(duì)黃斌老高超畫技的贊賞之情。(2

6、)借詠竹子崢嶸不屈,處變不驚的形象,托物言志,表達(dá)作者對(duì)時(shí)局難以平復(fù)的不平與憤懣,政治上遭受打擊后不屈不撓的堅(jiān)韌氣度。 【解析】 本題主要考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力。此類試題解答時(shí),要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞進(jìn)行分析。對(duì)于情感的把握,可以從題材入手,同一類題材往往都表達(dá)類似的情感;可以從抒情議論的句子入手,這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方;可以從作者和創(chuàng)作背景入手,做到知人論世;可以從題目入手,題目往往交代了詩(shī)歌的主要內(nèi)容,創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情;可以從景物形象入手,景物形象襯托或烘托詩(shī)人的情感或借景抒情。從題目來看,本詩(shī)是一首題畫詩(shī),此類詩(shī)往往含有作者對(duì)畫

7、者畫技的贊美,比如“吐出蒼竹歲崢嶸”。畫的內(nèi)容為橫竹,作者托物言志,抓住作者所描繪的竹子的特征“酒澆胸次”“崢嶸”“忘形”“雷不驚”等詞,再結(jié)合注釋就可以得出作者情感。“酒澆胸次不能平”表達(dá)對(duì)自己被貶官的不滿以及對(duì)時(shí)局難以平復(fù)的不平;“臥龍偃蹇雷不驚”表現(xiàn)所畫橫竹頭角崢嶸,不為雷霆所驚,表現(xiàn)自己不屈不撓的堅(jiān)韌氣度。 三、(2019·拉薩中學(xué)高三年級(jí)第八次月考)閱讀下面這首宋詩(shī),完成5~6題。(本題共2小題,9分) 春 晚 范成大 荒園蕭瑟懶追隨,舞燕啼鶯各自私①。 窗下日長(zhǎng)多得睡,樽前花老不供詩(shī)。 吾衰久矣雙蓬鬢,歸去來兮一釣絲。 想見籬東春漲動(dòng),小舟無伴柳絲垂。 【注】?、俑?/p>

8、自私:這里是說燕子、黃鶯不管人的心情而只顧自家歡樂。 5.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)( A ) A.首聯(lián)選擇了兩個(gè)意象“舞燕”“啼鶯”,描繪了晚春時(shí)期鶯歌燕舞、充滿生機(jī)的美麗景象,透露出了詩(shī)人游賞的興致。 B.頷聯(lián)點(diǎn)出暮春時(shí)令,暗示詩(shī)人心緒。詩(shī)人昏昏醉眠,日長(zhǎng)難遣,樽前花老,詩(shī)情難覓,止不住把滿懷愁緒抒寫出來。 C.頸聯(lián)是全詩(shī)的點(diǎn)睛之筆。詩(shī)人由眼前“花老”而聯(lián)想到人老,慨嘆當(dāng)時(shí)南宋朝廷不能振作,自己心力交瘁,回天乏術(shù)。 D.這首詩(shī)描寫景物,不作精雕細(xì)刻,意會(huì)即止;描寫心境,也只略現(xiàn)跡象,巧妙用典,使得情意表達(dá)委婉含蓄。 【解析】 本題考查考生理解詩(shī)詞內(nèi)容和鑒賞詩(shī)詞手

9、法的能力。解答此類題目,需要學(xué)生準(zhǔn)確細(xì)致把握詩(shī)歌主要內(nèi)容,重點(diǎn)把握詩(shī)歌的表達(dá)意蘊(yùn),同時(shí)結(jié)合手法加以理解。A項(xiàng),“充滿生機(jī)”錯(cuò)誤,“荒園蕭瑟”說明景物并無生機(jī);“透露出了詩(shī)人游賞的興致”錯(cuò)誤,“懶追隨”說明無興致。故選A。 6.本詩(shī)尾聯(lián)歷來為人稱道,請(qǐng)賞析此聯(lián)的妙處。(6分) 【答案】?、偬搶?想象)。詩(shī)人通過想象描繪了一幅江南水鄉(xiāng)暮春圖。②用典。借用陶淵明“采菊東籬下”的典故,寫歸隱之情,含蓄蘊(yùn)藉,言近旨遠(yuǎn)。③以景結(jié)情。借暮春田園美景抒發(fā)了詩(shī)人的思?xì)w之情,委婉含蓄,耐人尋味。 【解析】 本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意,品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)的能力。答題的關(guān)鍵是從遣詞造句、藝術(shù)手法、語(yǔ)言特

10、色等方面找到詩(shī)句的特殊之處,然后結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容加以具體分析,注意把握詩(shī)句的豐富內(nèi)涵。尾聯(lián)“想見籬東春漲動(dòng),小舟無伴柳絲垂”,意思是可以想見竹籬東面,春水已經(jīng)漲滿;柳絲低垂的岸邊,小船兒正孤單地?fù)u晃。詩(shī)詞尾聯(lián)寫景,以景結(jié)情,意蘊(yùn)無窮;由“想見”“籬東”可知作者運(yùn)用了想象(虛寫)、用典的手法,再結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容及詩(shī)人的歸隱之情加以分析即可。 四、(2019·甘、青、寧高三5月聯(lián)考)閱讀下面這兩首宋詩(shī),完成7~8題。(本題共2小題,9分) 除夜自石湖歸苕溪①(其三) 姜 夔 黃帽②傳呼睡不成,投篙細(xì)細(xì)激流冰。 分明舊泊江南岸,舟尾春風(fēng)飐客燈。 除夜自石湖歸苕溪(其五) 姜 夔 三生定是陸

11、天隨③,只向吳松作客歸。 已拚新年舟上過,倩④人和雪洗征衣。 【注】?、俟庾诮B熙二年冬,詩(shī)人訪范成大,除夕乘舟歸苕溪,途中寫了一組詩(shī),共十首。②黃帽:即俗稱艄公,漢代稱為“黃頭郎”。③陸天隨:唐代陸龜蒙號(hào)天隨子,隱居不仕,常攜帶書、茶具灶、釣具,乘舟浪跡江湖。④倩:請(qǐng)。 7.下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( C ) A.其三前兩句從聽覺入手,舟人連夜行舟,傳呼不已,船篙擊打流冰,發(fā)出響聲。 B.“舟尾春風(fēng)飐客燈”與王灣《次北固山下》中的“江春入舊年”都寫了水上的春意。 C.其五“倩人和雪洗征衣”是請(qǐng)人用雪洗去曾經(jīng)征戰(zhàn)疆場(chǎng)的衣上的風(fēng)塵,畫面生動(dòng)。 D.兩首詩(shī)歌的前兩句

12、都點(diǎn)題:其三寫“黃帽”暗點(diǎn)“歸”,其五第二句“歸”字點(diǎn)題。 【解析】 本題屬于綜合考查題,考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力,同時(shí)考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力,采用了客觀選擇題的形式,各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩(shī)歌的手法、形象、主題的鑒賞。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,如本題的題干要求選出“對(duì)這兩首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)”,然后要注意了解詩(shī)歌的創(chuàng)作背景,逐句翻譯詩(shī)句,接著把握詩(shī)歌的意象,分析詩(shī)歌營(yíng)造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩(shī)歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn),得出答案。本題中,C項(xiàng),“請(qǐng)人用雪洗去曾經(jīng)征戰(zhàn)疆場(chǎng)的衣上的風(fēng)塵”錯(cuò)誤。選項(xiàng)曲解“征衣”的意思

13、,根據(jù)注釋及詩(shī)歌可知,應(yīng)是“旅途中的衣服”。故選C。 8.兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。(6分) 【答案】?、儆迫恢?。其三中最后一句,舊年未盡,湖上卻已春意盎然,蘊(yùn)含了作者內(nèi)心的悠然之意;其五結(jié)句畫面生動(dòng)、情趣盎然,一種悠然之趣溢于言表。②思?xì)w之情。其三首句“睡不成”,表現(xiàn)了思?xì)w情切;其五前兩句寫歸,表現(xiàn)了思?xì)w之情。③凄涼無奈之感。其三第三句“分明舊泊”等道出了水上夜行,江南漂泊,隱含凄涼之感;其五第三句“拚”是不得不然之意,不得不在一葉扁舟上度過新年,其飄零生涯可知,透出了一種哀愁與無奈。 【解析】 本題考查學(xué)生評(píng)價(jià)文學(xué)作品的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此

14、類題目,首先要明確題干的要求,如本題問的是“兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感”,然后結(jié)合兩首詩(shī)歌的注釋、標(biāo)題、詩(shī)中的景以及直接流露情感的詞語(yǔ)來分析二者共同的情感。從詩(shī)歌標(biāo)題“除夜自石湖歸苕溪”和注釋來看,這是詩(shī)人訪范成大,除夕乘舟歸苕溪所寫的一組詩(shī)歌,其三中首句“黃帽傳呼睡不成”中“睡不成”說明詩(shī)人此時(shí)盼歸心切以至無法入眠,其五中也有相關(guān)內(nèi)容,如開頭兩句“三生定是陸天隨,只向吳松作客歸”借助陸龜蒙來體現(xiàn)自己的恬淡心境,而“只”“作客歸”又流露出思?xì)w之情;其三最后兩句“分明舊泊江南岸,舟尾春風(fēng)飐客燈”借助“江南岸”“春風(fēng)”等春意盎然之景來抒發(fā)自己的悠然閑適之情,其五最后一句“倩人和雪洗征衣”意思是“

15、請(qǐng)人用雪洗去旅途衣服上沾染的風(fēng)塵”,畫面生動(dòng)有趣,流露出悠然之情趣;其三中“分明舊泊江南岸”,“舊泊”暗示我們,詩(shī)人不但此次是身在旅途,而且還曾經(jīng)多次飄零旅途,內(nèi)心隱含凄涼之感慨,其五中“已拚新年舟上過”意思是不得不在這舟上渡過新年,內(nèi)心流露無奈傷感之感??忌梢詮倪@些方面分析兩首詩(shī)歌。 五、(2019·黑龍江省綏化市二中高三第三次模擬)閱讀下面這兩首詩(shī),完成9~10題。(本題共2小題,9分) 除 夜 [唐]來鵠① 事關(guān)休戚已成空,萬里相思一夜中。 愁到曉雞聲絕后,又將憔悴見春風(fēng)。 元 日 [宋]王安石② 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇③。 千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

16、 【注】 ①來鵠:唐朝詩(shī)人,豫章(今江西南昌市)人,相傳來鵠家宅在南昌東胡徐孺子亭邊。家貧,工詩(shī),曾自稱“鄉(xiāng)校小臣”,隱居山澤。師韓柳為文,舉進(jìn)士,屢試落第。②王安石:宋代政治家、改革家、文學(xué)家,作此詩(shī)時(shí)身為宰相,正在大刀闊斧地進(jìn)行改革。③屠蘇:藥酒名。 9.下列對(duì)兩首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( A ) A.來詩(shī)首句“事關(guān)休戚已成空”既交代了后面“愁”的所有原因,也奠定全詩(shī)愁苦的情感基調(diào)。 B.王詩(shī)首句“爆竹聲中一歲除”,既緊扣了詩(shī)的標(biāo)題“元日”,又渲染了春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛。 C.王詩(shī)用白描手法,極力渲染喜氣洋洋的節(jié)日氣氛,同時(shí)又通過元日的習(xí)俗來寄托自己的思想。 D.同為辭舊

17、迎新,兩首詩(shī)表現(xiàn)出的思想情感卻不同。來詩(shī)愁苦,王詩(shī)喜悅,這與他們的境遇有關(guān)。 【解析】 “所有原因”不全面,詩(shī)人“愁”的原因除了這一點(diǎn),還有“萬里相思”。 10.來詩(shī)的結(jié)句與王詩(shī)的承句都寫到了“春風(fēng)”,兩句詩(shī)在處理景與情的關(guān)系時(shí)有何異同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分) 【答案】 相同點(diǎn),這兩句都運(yùn)用了借景抒情的手法。(2分)不同點(diǎn):“又將憔悴見春風(fēng)”是借樂景抒哀情,借新春之景——“春風(fēng)”來抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念之情?!按猴L(fēng)送暖入屠蘇”則是以樂景寫樂情,通過寫新年的第一天,春風(fēng)把暖氣吹進(jìn)了屠蘇酒,全家老小喝了屠蘇酒,暖洋洋地感覺到春天已經(jīng)來了的熱鬧場(chǎng)景,抒發(fā)了作者的自信和愉快之情。(4分) 六

18、、(2019·5山西統(tǒng)一模擬考試)閱讀下面這首南北朝古詩(shī),完成11~12題。(本題共2小題,9分) 秋 夜① 謝 朓 秋夜促織鳴,南鄰搗衣急。 思君隔九重,夜夜空佇立。 北窓②輕幔垂,西戶月光入。 何知白露下,坐視階前濕。 誰(shuí)能長(zhǎng)分居,秋盡冬復(fù)及? 【注】?、倌媳背瘯r(shí),戰(zhàn)亂不斷,很多新婚男子被遠(yuǎn)征離家。②窓(chuāng):同“窗” 11.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( D ) A.開頭從聽覺角度寫,托物起興,促織鳴叫、搗衣聲聲引發(fā)女子綿綿情思。 B.三、四句表訴衷情,并借對(duì)女子動(dòng)作的描寫表現(xiàn)其徹夜難眠的生活狀態(tài)。 C.詩(shī)中寫南、北、西三方位,雖未言東,也能讓人體會(huì)女子獨(dú)對(duì)四壁之況。 D.詩(shī)的末尾用反問句,表達(dá)抒情主人公再也不愿承受終年分居相思之苦了。 【解析】 “不愿承受”錯(cuò),詩(shī)中是說分居相思之苦讓人難以承受,表達(dá)了相思之深,并非不愿意承受。 12.“何知白露下,坐視階前濕”兩句寫得含蓄蘊(yùn)藉,請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分) 【答案】 這兩句寫了女子長(zhǎng)久地坐在階前,天降露氣都絲毫沒有覺察,只看到露氣打濕了臺(tái)階;(2分)表現(xiàn)了女子心系遠(yuǎn)方,沉思默想的情態(tài);(2分)詩(shī)句無一字寫相思,卻把思婦的相思之態(tài)表達(dá)得淋漓盡致。(2分) - 7 -

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