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1、【精品文檔】如有侵權，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學習與交流 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗(教案) .....精品文檔...... 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 本實驗難度不大，而且是學生比較感興趣的顏色變化實驗，教師要指導學生進行正確的實驗操作，在實驗中進一步鞏固用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性，用pH試紙檢驗溶液的酸堿度。 【教學目標】 1. 知識與技能 (1)學會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。 (2)初步學會用pH試紙測定溶液的酸堿度。 2. 過程與方法 (1)進一步認識和體驗科學探究的過程。 (2)運用實驗的方法獲取信息，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)。 3.

2、情感態(tài)度與價值觀 增強學生對化學現(xiàn)象的探究欲，使學生產(chǎn)生科學探究的濃厚興趣。 【教學重點】 用pH試紙測定溶液的酸堿度。 【教學難點】 實驗現(xiàn)象的觀察及實驗的正確操作。 【教具準備】 燒杯、試管、研缽、玻璃棒、紗布、玻璃片、蒸餾水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、pH試紙、植物的花瓣或果實、月季 花或萬壽菊、白醋、土壤樣品、鹽酸、氫氧化鈉溶液等。 【導入新課】 在實驗活動6中我們學習了酸、堿的化學性質(zhì)，今天我們進一步探究溶液酸堿性的檢驗及用pH試紙測定溶液 的酸堿度。 【實驗過程】 請同學們按教材P70實驗步驟進行實驗，并歸納出溶液酸堿性與酸堿度的區(qū)別及溶液酸堿性和酸堿度的檢測

3、 方法。 酸堿性:我們可以利用酸堿指示劑來測定溶液的酸堿性。具體操作方法是用試管裝取少許待測液，然后滴入幾滴酸堿指示劑（可以為紫色石蕊溶液，也可以為無色酚酞溶液，或是自制的酸堿指示劑） 酸堿度:酸堿指示劑只能用來測定溶液的酸堿性，測溶液的酸堿度需要用pH試紙，具體的測定方法是用玻璃棒 蘸取少量被測液滴在pH試紙上，把試紙的顏色與標準比色卡對照，即得出被測液的pH值。 注意：測定pH時，不能將pH試紙直接浸入被測溶液中，以免被測溶液被污染，也不能先將pH試紙用水潤濕，再滴上待測液，如果用水浸濕pH試紙后再滴待測液，酸性溶液的酸性會減弱，pH會偏大;測定的是堿性溶液，pH會偏小;測中性溶液

4、不會有影響。 選擇的溶液 加入石蕊溶液后的顏色變化 加入酚酞溶液后的顏色變化 溶液的酸堿性 pH 加入自制指示劑后 的顏色變化（月季花花汁） 鹽酸 變紅 無變化 酸性 3 淺紅色 白醋 變紅 無變化 酸性 4 淺紅色 氫氧化鈉 變藍 變紅 堿性 12 黃色 石灰水 變藍 變紅 堿性 11 黃色 【課堂小結】 本節(jié)課我們學會了用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性，學會了用pH試紙測定溶液的酸堿度，大家可以將我們的實驗現(xiàn)象與之前的理論知識對照一下，加深對溶液酸堿性的認識。 【布置作業(yè)】 完成本課時對應練習，并提醒學生預習下一節(jié)的內(nèi)容。

5、 實驗活動7 溶液酸堿性的檢驗 1. 酸堿性:利用酸堿指示劑來測定溶液的酸堿性。 2. 酸堿度:定量地表示溶液酸堿性強弱的程度的一種方法。 測溶液的酸堿度要用pH試液，具體的測定方法是用玻璃棒蘸取少量被測液滴在pH試紙上，把試紙的顏色與標準比色卡對照，即得出被測液的p H值。 溶液酸堿性的強弱與pH的關系如下圖： 當pH=7時，溶液顯中性； 當pH<7時，溶液顯酸性，pH越小，酸性越強； 當pH>7時，溶液顯堿性，pH越大，堿性越強。 本實驗在內(nèi)容的安排上注意從學生的親身體驗出發(fā)，選擇學生常見的一些植物的花瓣或果實來進行實驗，通過實驗探究等形式，不僅培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，還開闊了學生的視野，增強了學生對知識的感受，并鍛煉了學生的動手能力與實驗操作能力，教師應適當?shù)膯l(fā)、補充和總結，擴展學生的知識面，增加學生學習的興趣并進一步鞏固所學的知識。