《2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 始終提分練14（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020高考語文二輪復(fù)習(xí) 600分沖刺 始終提分練14（含解析）（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 始終練十四 一、文言文閱讀 (2019·河北武邑中學(xué)高三第四次模擬考試)閱讀下面的文言文，完成1～4題。 趙才，字孝才，張掖酒泉人也。才少驍武，便弓馬，性粗悍，無威儀，周世為輿正上士。高祖受禪，屢以軍功遷上儀同三司。配事晉王，及王為太子，拜右虞候率。煬帝即位，轉(zhuǎn)左備身驃騎，后遷右驍衛(wèi)將軍。帝以才藩邸舊臣，漸見親待。才亦恪勤匪懈，所在有聲。歲余，轉(zhuǎn)右候衛(wèi)將軍。及遼東之役，再出碣石道，還授左候衛(wèi)將軍。在途遇公卿妻子有違禁者，才輒丑言大罵，多所援及。時人雖患其不遜，然才守正，無如之何。十年駕幸汾陽宮，以才留守東都。十二年，帝在洛陽，將幸江都。才見四海土崩，恐為社稷之患，自以荷恩深重，無容坐看

2、亡敗，于是入諫曰：“今百姓疲勞，府藏空竭，盜賊蜂起，禁令不行。愿陛下還京師，安兆庶，臣雖愚蔽，敢以死請?！钡鄞笈?，以才屬吏。旬日，帝意頗解，乃令出之。帝遂幸江都，待遇逾昵。時江都糧盡，將士離心，內(nèi)史侍郎虞世基多勸帝幸丹陽。帝廷議其事，才極陳入京之策，世基盛言渡江之便。帝默然無言，才與世基相忿而出。宇文化及弒逆之際，才時在苑北，化及謂才曰：“今日之事，只得如此，幸勿為懷?！辈拍徊粚??；胺薏艧o言，將殺之，三日乃釋。以本官從事，郁郁不得志。才嘗對化及宴飲，請勸其同謀逆者一十八人楊士覽等酒，化及許之。才執(zhí)杯曰：“十八人止可一度作，勿復(fù)余處更為?！敝T人默然行至聊城遇疾俄而化及為竇建德所破才復(fù)見虜心彌

3、不平數(shù)日卒時年七十三。 (節(jié)選自《隋書列傳三十·趙才傳》) 1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　B　) A．諸人默然行至聊城/遇疾/俄而化及為竇建德所破/才復(fù)見虜/心彌不平/數(shù)日卒/時年七十三 B．諸人默然/行至聊城/遇疾/俄而化及為竇建德所破/才復(fù)見虜/心彌不平/數(shù)日卒/時年七十三 C．諸人默然行至聊城/遇疾/俄而化及為竇建德所破/才復(fù)見虜/心彌不平數(shù)日/卒/時年七十三 D．諸人默然/行至聊城/遇疾/俄而化及竇建德所破/才復(fù)見虜/心彌不平數(shù)日/卒/時年七十三 【解析】　本題考查學(xué)生文言斷句的能力。首先把語句放入文本，結(jié)合上下文理解句子的含義，“諸人默然行至

4、聊城遇疾俄而化及為竇建德所破才復(fù)見虜心彌不平數(shù)日卒時年七十三”，這句話的含義是：諸人默然。趙才坐車行到聊城，染上疾病。不久宇文化及被竇建德打敗，趙才再次被俘，心中更加忿悶不平，幾天后便憂憤而死，享年七十三歲。根據(jù)對原文文句的理解，“諸人默然”的“然”作形容詞詞尾，標(biāo)志斷句，所以可以排除A、C兩項?！皵?shù)日卒”幾天后便憂憤而死，“數(shù)日”做“卒”的狀語，不能拆開，所以可以排除D。故選B。 2．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　C　) A．藩邸，是藩王或諸侯之宅第，文中指晉王的住所。邸，高級官員的住所。 B．駕，可專指帝王的車，又代指帝王；幸，天子到某地；駕幸，指天子

5、駕臨。 C．東都，指復(fù)都體系下位于東方的都城，隋朝時都城是長安，東都指開封。 D．弒逆，古代指子殺父、臣?xì)⒕拟枘嫘袨?，文中指宇文化及殺害隋煬帝? 【解析】　此題考核理解古代文化常識的能力，解答此類試題要注意考點考向的要求，要注意平時多積累。選項C，“東都指開封”說法有誤。東都是洛陽。故選C。 3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　D　) A．趙才英勇善戰(zhàn)，深得倚重。趙才驍勇好斗，擅長騎馬射箭，高祖時屢立戰(zhàn)功；因是王府舊臣，所以深得煬帝賞識，多次升遷，官至左候衛(wèi)將軍。 B．趙才粗魯耿直，言語無忌。在煬帝巡幸途中遇到公卿家人違犯禁令，他都直言不諱地斥罵，毫無顧

6、忌；盡管有些人對他很不滿，但也無可奈何。 C．趙才忠于煬帝，直言進(jìn)諫。趙才對煬帝極為忠誠，總是勤奮工作，能取得好名聲；他冒死勸阻煬帝駕幸江都，結(jié)果惹怒煬帝，被交給執(zhí)法官吏。 D．趙才明悉國勢，深謀遠(yuǎn)慮。趙才對國家危亡之勢很了解，勸煬帝返回京城安撫百姓，為此與虞世基產(chǎn)生爭執(zhí)，因煬帝猶豫不決，兩人忿然而出。 【解析】　本題考查的是理解文本內(nèi)容的能力。解答此類試題要注意考點考向的要求，要認(rèn)真研讀文本。歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯誤選項的設(shè)置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因?qū)υ~語翻譯錯誤而出現(xiàn)誤判，有時還涉及文章寫作手法的分析。從

7、內(nèi)容的角度答題時注意分析選項涉及的上下文，注意核實這些情節(jié)，手法上注意手法是否正確，效果分析是否合理。選項D，錯在“因煬帝猶豫不決，兩人忿然而出”。煬帝默然不語，不表明他猶豫不決。另外，原文的“相忿而出”，指兩人互相忌恨，而非怨恨煬帝。故選D。 4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)時帝每有巡幸，才恒為斥候，肅遏奸非，無所回避。(5分) 譯文： (2)化及遣席德方矯詔追之，才聞詔而出，德方命其徒執(zhí)之，以詣化及。(5分) 譯文： 【解析】　本題考查的是文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文必考的內(nèi)容，解答翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，

8、省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實，如此題中的(1)“巡幸”出巡；“恒”總是；“肅”嚴(yán)厲；“無所”沒有什么。(2)“遣”派遣；“矯詔”假傳詔書；“之”代詞，他；“而”修飾連詞；“執(zhí)”捉??；“以”介詞，把。 翻譯句子的具體方法是留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變，“留”，就是保留。凡是古今意義相同的詞，以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量單位等，翻譯時可保留不變?！皠h”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a(bǔ)”，就是增補(bǔ)。就是補(bǔ)變單音詞為雙音詞，補(bǔ)出省略句中的省略成分?！皳Q”，就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”，就是

9、調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。 【參考譯文】 趙才，字孝才，是張掖酒泉人。趙才年青時驍勇英武，擅長騎馬射箭，性情粗悍，但沒有莊重的儀容舉止。北周時擔(dān)任輿正上士。高祖受禪即位后，趙才因多次建立軍功升遷為上儀同三司。被分派去事奉晉王，等到晉王立為太子后，被授予朝廷右虞候率。隋煬帝即位后，轉(zhuǎn)任左備身驃騎，后提升為右驍衛(wèi)將軍。煬帝因為趙才是自己的府邸舊臣，逐漸親近器重他。趙才也勤于政事，毫不懈怠，所任職之地都留下好名聲。一年多后，轉(zhuǎn)任右候衛(wèi)將軍。等到遼東之戰(zhàn)，趙才率兵兩次出擊碣石道，回來后被授為左候衛(wèi)將軍。當(dāng)時煬帝每次出巡，趙才總是負(fù)

10、責(zé)偵察，嚴(yán)厲禁止違法亂紀(jì)之事，沒有什么回避的。在途中遇到公卿的妻子兒女有違犯禁令的，他總是惡語斥罵，牽扯到很多人。當(dāng)時的人雖然都憎惡趙才出言不遜，但因趙才公正廉潔，對他也無可奈何。大業(yè)十年，煬帝駕臨汾陽宮，讓趙才留守東都洛陽。大業(yè)十二年煬帝在洛陽，打算出巡江都。趙才看到天下四分五裂，擔(dān)心成為國家的災(zāi)難。自認(rèn)為蒙受皇恩深重，不允許自己坐視隋朝滅亡，因此進(jìn)諫說：“現(xiàn)在，百姓疲憊勞苦，府庫空虛，盜賊蜂起，禁令得不到施行，希望陛下回京都，安撫百姓，我雖然愚笨無知，冒死相請?！睙鄄淮笈?，把趙才交給執(zhí)法官吏處置。十天后，煬帝怒氣稍稍緩解，于是下令放他出來，煬帝于是就到江都，待趙才更加親昵。當(dāng)時江都糧盡

11、，隋朝將士離心。內(nèi)史侍郎虞世基多次鼓動煬帝前往丹陽，煬帝在朝堂上商議此事，趙才極力陳述回京的計策，虞世基極力陳說渡江的好處，煬帝沉默不語。趙才、虞世基互相忌恨，忿忿退出朝廷。反賊宇文化及弒君叛亂之際，趙才當(dāng)時正在苑北，宇文化及派遣席德方假傳詔書追回他，趙才聽說有詔書就出來接旨，席德方命令自己的手下捉住了他，把他帶到宇文化及處。宇文化及對趙才說：“今天的事只能這樣了，希望你別放在心里?！壁w才默然不語。宇文化及恨他不說話，想要殺他，三天之后才放他出來。趙才任原來的官職，但一直郁郁寡歡。趙才曾經(jīng)陪同宇文化及宴飲，請求向跟宇文化及一同謀反的楊士覽等十八人勸酒，宇文化及答應(yīng)了他。趙才拿起酒杯說：“你們十

12、八人只能做一次這樣的事，不要再在別處做什么了?！敝T人默然。趙才坐車行到聊城，染上疾病。不久宇文化及被竇建德打敗，趙才再次被俘，心中更加忿悶不平，幾天后便憂憤而死，享年七十三歲。 二、古代詩歌鑒賞 (2019·哈爾濱市第六中學(xué)高考沖刺押題卷)閱讀下面這首明詩，完成5～6題。 觀　書 于　謙 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。 眼前直下三千字，胸次全無一點塵。 活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時新。 金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。 5．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　B　) A．首聯(lián)可以看出詩人手不釋卷，酷愛讀書。以“故人”喻“書卷”，喻體新巧；“多情”“相親”又用擬人

13、手法，體現(xiàn)詩人對讀書的喜愛。 B．頷聯(lián)運用夸張的手法，“三千”與“一點”構(gòu)成鮮明對比，“直下”意在體現(xiàn)讀書時速度之快，“全無”體現(xiàn)用心之專，心無旁騖。 C．尾聯(lián)以“尋芳客”與“我”對比，表明閉門讀書之樂勝于四處游玩，“金鞍玉勒”的物質(zhì)富貴遠(yuǎn)不如擁書而讀的精神富有。 D．本詩體現(xiàn)了詩人以書為友、勤于讀書、高雅不俗的人生志趣，語言樸素直白，直抒胸臆，雖有用典，但淺近易懂。 【解析】　本題屬于綜合考查題，考查學(xué)生對詩句的理解能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，參看注釋，逐句翻譯詩句，接著把握詩歌的意象，分析詩歌營造了什么樣的

14、意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法，再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。本題B項，“眼前直下三千字，胸次全無一點塵”句意為：眼前瀏覽過無數(shù)的文字后，胸中再無半點塵世間世俗的雜念?！啊珶o’體現(xiàn)用心之專，心無旁騖”錯誤，此句意在體現(xiàn)讀書給自己帶來的身心愉悅和巨大收獲。故選B。 6．本詩抒寫了詩人的讀書之樂，于謙認(rèn)為讀書有哪些樂趣？請結(jié)合詩句簡要概括。(6分) 【答案】?、僮x書給人一種親切感。書如故友知音，晨昏不棄，憂樂相隨。②讀書可以蕩滌心胸。自己沉醉于書海之中，陶然忘機(jī)，內(nèi)心潔凈無塵。③讀書可以讓自己增長新知。書如源頭活水，不斷更新著、豐富著自己的知識。讓自己的世

15、界不是一時新，而是時時新。④讀書可以讓自己放松身心，自得其樂。結(jié)尾詩人感嘆，什么樣的風(fēng)光、游樂都比不上讀書之美。 【解析】　本題考查對詩詞所表達(dá)思想感情的把握能力。這類題目，考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時也考查對詩句內(nèi)容以及情感的把握能力，涉及對詩歌思想感情的鑒賞。解答此類題目，首先要審題，即明確題目的具體要求，然后注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，并逐句翻譯詩句，把握詩歌的意象，分析詩歌營造的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想情感，最后有條理地按照題目要求整理出答案即可。本詩首聯(lián)通過“似故人”和“每相親”寫出了對書籍的感情就像是多年的朋友，擁有它的陪伴，親切而溫暖；頷聯(lián)通過“直下三千字”和“全無一點塵”寫出了

16、讀書如饑似渴的心情，無半點塵世間世俗的雜念，讀書可以蕩滌心胸，表達(dá)了因讀書而感受到的快樂和舒暢；頸聯(lián)運用典故，寫出了讀書可以增長新知，讓自己變得更豐富；尾聯(lián)通過“尋芳客”和“別有春”，寫出了讀書帶來的快樂，就如同欣賞美景一樣讓自己放松、輕快。 三、語言文字運用 (2019·山東省菏澤市第一中學(xué)高三模擬)閱讀下面的文字，完成7～9題。 今年的央視春晚、觀照時代，以歡娛、激揚的節(jié)目來表現(xiàn)70年來新中國的，激發(fā)新時代中國人的文化自信和豪邁情懷。這其中，歌舞節(jié)目最為凸顯。這些節(jié)目中，滿懷深情的歌唱與歡樂動感的舞蹈構(gòu)成了節(jié)目的主體，后景的渲染畫面也是的元素，(　　　)。在娛樂功能之外，今年的央視春

17、晚有著更強(qiáng)的社會功能和文化功能。因慶祝新中國成立70周年的主軸設(shè)計而獲得了文化深度，因小品等節(jié)目的豐富創(chuàng)新而獲得了娛樂維度，這形成了己亥年央視春晚兩大亮點。今年春晚已過，明年的春晚又將出發(fā)。繼往開來，獲得文化價值與娛樂價值的統(tǒng)一，將是央視春晚面對日益增長的美好生活需要選擇的最佳路徑。 7．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　B　) A．不務(wù)空名　天翻地覆　舉足輕重　陳陳相因 B．腳踏實地　日新月異　不可或缺　推陳出新 C．腳踏實地　天翻地覆　不可或缺　推陳出新 D．不務(wù)空名　日新月異　舉足輕重　陳陳相因 【解析】　本題主要考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。此類試

18、題解答的關(guān)鍵在于兩點：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀文本，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。①不務(wù)空名：切實地工作，不追求虛名。腳踏實地：形容做事踏實認(rèn)真。句中突出央視的務(wù)實精神，也為了與下文“觀照時代”形成對比，故選“腳踏實地”比較恰當(dāng)。②天翻地覆：形容變化巨大或鬧得很兇。也說地覆天翻。日新月異：指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。句中想要表現(xiàn)建國70年來的快速發(fā)展與巨大變化，選用“日新月異”更為恰當(dāng)。③舉足輕重：指處于重要地位，一舉一動都足以影響全局

19、。不可或缺：指非常重要，無法替代或缺少的，稍微缺少一點點都不可以。比喻一點也不能缺少。根據(jù)句意可知，舞臺背景只是歌舞節(jié)目的有機(jī)襯托，不能用“舉足輕重”來形容，故選用“不可或缺”比較恰當(dāng)。④陳陳相因：比喻因襲老一套，沒有創(chuàng)新。不符合語境。推陳出新：指對舊的文化進(jìn)行批判地繼承，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。故選B。 8．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　C　) A．后景的渲染畫面極大地增強(qiáng)了節(jié)目的藝術(shù)感染力 B．節(jié)目的藝術(shù)感染力因為后景的渲染畫面得以增強(qiáng) C．這些元素極大地增強(qiáng)了節(jié)目的藝術(shù)感染力 D．歌舞節(jié)目有了這些元素而極大地增強(qiáng)了藝術(shù)感染力 【解析】　

20、本題主要考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進(jìn)行推斷。連貫的一個基本原則是“話題集中，前后一致”。A項，陳述對象是“后景的渲染畫面”，沒有緊承上句末尾的“元素”而展開，句子顯得啰嗦而不夠連貫。B項，陳述對象是“節(jié)目的藝術(shù)感染力”，中途易轍，與上句話題更不一致。D項，陳述對象是“歌舞節(jié)目”，與上句的主語也不一致，使得所連接的句子也有些突兀。比較而言，C項用“這些元素”與上文構(gòu)成了稱代連貫和頂真連貫，語句順暢多了，因而補(bǔ)寫得最恰當(dāng)。故選C。 9．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)(　D　)

21、 A．由于新中國70周年主軸設(shè)計，春晚不再是一臺以娛樂為目的的綜藝晚會，而成為獲得文化自信、傳播主流價值的重要平臺。 B．新中國70周年主軸設(shè)計，使得春晚不再是一臺以娛樂為目的綜藝晚會，而是獲得文化自信、傳播主流價值的重要平臺。 C．由于新中國70周年主軸設(shè)計，使得春晚不再僅僅是一臺以娛樂為目的的綜藝晚會而是獲得文化自信、傳播主流價值的重要平臺。 D．新中國70周年主軸設(shè)計，使得春晚不再僅僅是一臺以娛樂為目的的綜藝晚會，而成為獲得文化自信、傳播主流價值的重要平臺。 【解析】　本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，需要注意病句的常見類型。文中原句存在成分殘缺和不合邏輯的語病。

22、A項、B項，不合邏輯，“不再是”不符合事實，因為春晚仍然是有著娛樂功能的綜藝晚會。C項，成分殘缺。存在主語殘缺的問題，“由于”“使得”要刪掉其一。故選D。 10．某淘寶店家發(fā)錯了客戶訂購的貨物，下面是一封致歉函，其中有五處不恰當(dāng)?shù)谋硎?，請指出并改正，使文段語言簡明、連貫、得體。(5分) 尊敬的顧客您好，首先在此向您表達(dá)發(fā)自內(nèi)心的由衷歉意。因為我們的大意，客服發(fā)錯了貨物，給您帶來了麻煩，請多多包涵。由此產(chǎn)生的運費，將由我們?nèi)控?fù)責(zé)，同時為了表達(dá)我們的意思，我們將送給您一份小小的禮物，請您收下！歡迎您再次光臨本店。 【答案】　(1)“發(fā)自內(nèi)心的”刪掉　(2)“大意”改為“疏忽”　(3)“意思

23、”改為“誠意”　(4)“送給”改為“贈送”　(5)“收下”改為“笑納” 【解析】　本題考查語言的簡明、連貫、得體。簡明是指語言的簡潔、明晰，即用最少的語言符號，傳遞所必須表達(dá)的全部信息，做到表達(dá)明確清晰，有條理，不啰嗦，無歧義。連貫是指語言的表達(dá)要注意句與句的排列組合，注意上下句的聯(lián)系、銜接和呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。得體就是根據(jù)語境條件使用語言，即根據(jù)內(nèi)部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境條件)，選用恰當(dāng)?shù)恼Z句來表情達(dá)意。要學(xué)會設(shè)身處地地去思考；在某種特定語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎樣說有分寸，怎樣說沒有分寸；怎么說效果好，怎么說效果

24、不好。本題中，“發(fā)自內(nèi)心的由衷歉意”中“發(fā)自內(nèi)心”與“由衷”重復(fù)，可以刪去“發(fā)自內(nèi)心的”或“由衷”?！按笠狻薄耙馑肌薄八徒o”都太過于口語化，應(yīng)改為書面語：“疏忽”“誠意”“贈送”；“請您收下”是口語。 11．將材料一概括成一個五字短語，然后與材料二所給短語組合，寫出下聯(lián)。所給短語只寫序號即可。(3分) 材料一：國內(nèi)首例集橋、雙人工島、隧道為一體的總長約55公里的港珠澳大橋于2018年10月24日正式通車。港珠澳大橋建設(shè)難度極大，面對歐美公司的漫天要價，我們的技術(shù)團(tuán)隊決定自己攻堅克難。歷時9年，造出了世界上里程最長、鋼結(jié)構(gòu)最大、施工難度最大、沉管隧道最長、技術(shù)含量最高、科學(xué)專利和投資金額最多

25、的跨海大橋。讓“中國造”橋梁大步邁向世界，遍及亞洲、美洲、歐洲，正在成為一張響亮的“中國名片”。 材料二：①蜿蜒千尋②無分晴陰③審潮涌④頂超眾岑⑤終年鹽霧侵侵⑥潛龍入地⑦觀臺風(fēng) 上聯(lián)：橋接港珠澳橫貫?zāi)巷舨束P凌波迤邐百里迎日出伴星斗盡日車流滾滾不舍彼此 下聯(lián)：_____________________________________________________________ 【答案】　技驚亞美歐④⑥①③⑦⑤② 【解析】　本題考查學(xué)生歸納概括，擬寫對聯(lián)的能力。答題前，先審題，本題要求考生先用一個5字短語概括材料一，然后結(jié)合材料二的短語組成下聯(lián)，材料已提供了上聯(lián)。結(jié)合上聯(lián)提供的短語，可組織部分內(nèi)容?！安簧岜舜恕睂ο侣?lián)“無分睛陰”；“盡日車流滾滾”對下聯(lián)的“終年鹽霧侵侵”；根據(jù)平仄互對的原則，下聯(lián)的“審潮涌”對上聯(lián)的“迎日出”，“觀臺風(fēng)”對“伴星斗”；材料一主要說的是港珠澳大橋的技術(shù)已經(jīng)追趕上了亞洲、美洲、歐洲，結(jié)合上聯(lián)對應(yīng)位置的“橋接港珠澳”，可知下聯(lián)該位置的句子結(jié)構(gòu)，動詞＋三個名詞，然后可概括為“技驚亞美歐”。最后排序為：技驚亞美歐④⑥①③⑦⑤②。 - 8 -