《2019年高考語文大二輪復習 短平快增分練 23 語言文字運用綜合練》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年高考語文大二輪復習 短平快增分練 23 語言文字運用綜合練（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 23　語言文字運用綜合練 閱讀下面的文字，完成1～3題。 自古以來，英雄都是一個民族共同體最耀眼的旗手和戰(zhàn)士。北宋哲學家張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平?！边@說的是文化統(tǒng)序中的英雄。唐代詩人王昌齡詩曰：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@說的是刀光劍影中的英雄。前不久習近平總書記在五年一度的文代會、作代會開幕式上的講話仍聲聲在耳。他對“英雄”一詞的詮釋，既讓文藝創(chuàng)作者為之振奮，也讓文藝創(chuàng)作者反思：(　　　　)？我們原本并不缺少英雄，可似乎越來越缺少對于英雄的洞見，和創(chuàng)造可為人所接納的英雄之匠心與慧心。早在新中國成立之初，這個________的國度就在現(xiàn)實

2、和文藝領域涌現(xiàn)出大量英雄人物：鐵人王進喜、好黨員雷鋒、《青春之歌》中的林道靜、《林海雪原》里的楊子榮……________的英雄為國人所熟悉，也搭起了一道通往共和國殿堂的神圣之途。而如今________，有人試圖原封不動地重走老路，可應聲寥寥；有人嘗試旁逸斜出地全盤西化，卻________。在當下浮躁的氛圍里，當務之急是鑄造英雄形象，為當代人立起榜樣顯得尤其重要。沒有一個民族能憑借虛無的幻想撐起自己的脊梁，也沒有一個國度會解構英雄主義，鄙視信仰與崇高。 1．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．當代社會中英雄的身影何以少見了呢 B．當代文藝中英雄的身影何以落寞了呢 C．

3、哪些人物才是我們要著力塑造的英雄 D．為什么現(xiàn)代社會英雄越來越少見了呢 解析：選B。此題考查語言表達的連貫。在這段文字中，這句話具有領起下文的作用。從下文看，主要談的是當代文藝作品中缺少英雄的現(xiàn)狀。故選B項。 2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?　　) A．朝氣蓬勃　數(shù)不勝數(shù)　時過境遷　貽人笑柄 B．朝華夕秀　數(shù)不勝數(shù)　物是人非　拾人牙慧 C．朝氣蓬勃　數(shù)見不鮮　物是人非　貽人笑柄 D．朝華夕秀　數(shù)見不鮮　時過境遷　拾人牙慧 解析：選A。此題考查正確使用成語?！俺瘹馀畈保稳莩錆M了生命和活力。“朝華夕秀”，比喻有新意的文章。根據使用對象可知，選“朝氣蓬勃”?！皵?shù)不

4、勝數(shù)”，形容數(shù)量多，不可計算。“數(shù)見不鮮”，常常見到，并不新奇。應用“數(shù)不勝數(shù)”?！皶r過境遷”，隨著時間的推移，境況發(fā)生了變化?！拔锸侨朔恰保瑬|西還是原來的東西，可是人已不是原來的人了，多用于表達時過境遷，因而懷念故人。應用“時過境遷”?！百O人笑柄”，給人留下取笑的話柄。“拾人牙慧”，比喻拾取別人的一言半語當作自己的話。應用“貽人笑柄”。 3．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．在當下浮躁的氛圍里，鑄造英雄形象，為當代人立起榜樣顯得尤其重要。 B．在浮躁的氛圍里，當務之急是鑄造英雄形象，為當代人立起榜樣顯得尤其重要。 C．在當下浮躁的氛圍里，當務之急是鑄造英雄形

5、象，為當代人立起榜樣。 D．在當下浮躁的氛圍里，當務之急是為當代人立起榜樣顯得尤其重要。 解析：選A。文中畫線的語句存在重復贅余的問題，針對“當下”“當務之急”“尤其重要”進行修改即可。 4．中學生李陽寫了一首詩，想向一位久已慕名的王編輯請教，恰巧王編輯不在家，就給王編輯寫了個便條。便條中有四處不得體，請找出來，并加以改正。 王編輯： 您好！ 我到寒舍拜訪您，您不在。我把拙作《詩經情思》放在您家，望拜讀。本人有吟詩雅趣，學習之余，湊成幾句，錯處頗多。但自己不能斧正，您是大手筆，望工作之暇給予修改，不吝賜教。 此致 編安！ 李陽 2018．4.9 答：　　　　　　　　　　　

6、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：本題主要考查用語的得體與否。謙辭用在自身，敬辭用在對方?！昂帷敝t稱自己的家，而句中說的是“王編輯”的家，所以應改為“貴府”?！鞍葑x”是敬辭，一般是自己讀別人的作品，而句中是希望“王編輯”讀自己的作品。“雅趣”是敬辭，應指別人?！案笔钦垊e人修改文章的敬辭。又叫指正。不能說“自己斧正”。 答案：(1)“寒舍”改為“貴府”或“您家”；(2)“拜讀”改為“費心一讀”；(3)“雅趣”改為“愛好”；(4)“斧正”改為“修改”。 5．仔細揣摩下面例句的內容和寫法，另寫一個句子。 例句：謝謝火焰給你光明，但是不要忘了那執(zhí)燈的人，他是堅忍地站在黑暗當中呢。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)謝謝知識給你財富，但是不要忘了那傳授知識的人，他還堅強地生活在清貧中呢?！≈x謝大樹給你陰涼，但是不要忘了那種樹的人，他還默默地耕耘在烈日之下呢。 3