《江蘇省南京市梅山第二中學2014-2015學年六年級數(shù)學上學期期中試題（無答案） 滬科版五四學制》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市梅山第二中學2014-2015學年六年級數(shù)學上學期期中試題（無答案） 滬科版五四學制（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 江蘇省南京市梅山第二中學2014-2015學年六年級數(shù)學上學期期中試題 （90分鐘完成 滿分100分） 一、速算題：（本大題共10題，每小題1分，共10分） （1） = （2） （3） （4） （5） （6） （7） = （8） = （9） （10）. 二填空題（本大題共13題，每小題2分，共26分） 1.最小的自然數(shù)是 2.在數(shù)16

2、、20、78、35、230中，既能被2整除，又能被5整除的數(shù)有 . 3.分解素因數(shù)48＝ . 4.求12和30的最大公因數(shù)是 . 5. 甲=2×5×A，乙=2×7×A，甲、乙兩個數(shù)的最小公倍數(shù)是210，A是 6. 用分數(shù)表示：150分鐘=______小時 2米25厘米=_______米（結(jié)果用最簡分數(shù)表示） 7. 在括號內(nèi)填入恰當?shù)臄?shù)：=． 8. 把小數(shù)化為分數(shù)：0.85=_______，3.12=_________。 9. 在這四個分數(shù)中，不能化成有限小數(shù)的有 ． . 1

3、0. 把7米長的繩子平均分為5段，每段長_____米, 每段占總長的__________. 11. 循環(huán)小數(shù)2.13135135135……的循環(huán)節(jié)是____ __可簡寫為____________． 12 已知，要使為最簡分數(shù)，則括號內(nèi)可取的整數(shù)有_______________. 13. 小明今年9歲，小杰比小明大3歲，三年后，小明年齡是小杰年齡的_______（填幾分之幾） 三、選擇題（本大題共4題，每小題2分，共8分） 14. 下列說法正確的是………………………………………………………（ ） （A）所有的奇數(shù)都是素數(shù)； （B）所有的偶數(shù)都是合數(shù)；

4、 （C）一個合數(shù)至少有3個因數(shù)； （D）2個合數(shù)必定不互素． 15. 要使的分母加上24后，分數(shù)的大小不變，分子應加上（ ） A． 24 B . 2 C .36 D . 10 16.在分數(shù)中，與相等的分數(shù)共有 （ ） 1個 (B) 2個 (C) 3個 (D) 4個 17.一根繩子15米，截去它的后，再接上米，這時繩子的長度是（ ） (A)15米 (B)米 (C) 米 (D) 米 四、計算題（每小題4分，共24分）

5、 18. 19. . 20. 21. . 22. 23 .解方程：2+2x=3 五、解答題（第24-27題每題5分，第28題6分，共26分） 24.在數(shù)軸上分別畫出點A、B、C，并將A、B、C所表示的數(shù)用“＜”連接.點A表示數(shù)；點B表示數(shù)；點C表示數(shù)2. 25. 一本書共有200頁，第一天看了全書的，第二天看了剩余的. (1)兩天一共看了全書的幾分之幾? (2)還剩多少頁沒看？

6、 26．甲乙丙三人繞操場競走，他們走一圈分別需要1分鐘，1分15秒，1分45秒，問：三人同時間從起點出發(fā)，多少時間后他們再次在起點相會？ 27. 國慶節(jié)期間，劉洋一家外出旅游，回來后，媽媽統(tǒng)計了這次旅游支出的情況，部分結(jié)果如表中所示（費用單位：元），試根據(jù)所給的數(shù)據(jù)，計算住宿和購物的費用分別是多少元？并計算購物費用占總支出的幾分之幾？ 類別 交通 住宿 用餐 門票 購物 費用 280 175 525 費用占總支出的幾分之幾 。。。。。。。。。。。。。。。。。。密 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

7、。。。。。。。。封 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 線.。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 輸入 ＞？ 輸出（ ） 否 是 28.將下列分數(shù)輸入右邊的流程圖，在輸出圈 的括號內(nèi)依次填入輸出的數(shù).并寫出計算結(jié)果. . 六．探究題（6分） 29. 先閱讀，再答題： 分子為1的分數(shù)叫做單位分數(shù)．早在三千多年前，古埃及人就利用單位分數(shù)進行書 寫和計算．將一個分數(shù)分拆為幾個不同的單位分數(shù)之和是一個古老且有意義的問題． 例如： ； （1）仿照上例分別把分數(shù)和分拆成兩個不同的單位分數(shù)之和（2分）． （2）在上例中，，又因為，所以： ，即可以寫成三個不同的單位分數(shù)之和．按照這樣的思路， 它也可以寫成四個，甚至五個不同的單位分數(shù)之和．根據(jù)這樣的思路，探索 分數(shù)能寫出哪些兩個以上的不同單位分數(shù)的和？寫出其中兩個 （寫對一個得2分，滿分4分） 3