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1、9.1感受可能性 第1題.在一次向“希望工程”捐款的活動中，若已知小明的捐款數(shù)比他所在的學 習小組中13人的捐款平均數(shù)多2元，則下列判斷中正確的是（） A.小明在小組中捐款數(shù)不可能是最多的 B.小明在小組中捐款數(shù)可能排在笫12位 C.小明在小組中捐款數(shù)不可能比捐款數(shù)排在第七位的同學少 D.小明在小組中捐款數(shù)可能是最少的 第2題.”山無陵，天地合”，這個事件是 發(fā)生的（填隨機、不可能、必然） 第3題.下列事件是不可能發(fā)生的是（） A.隨意擲一枚均勻的硬幣兩次，至少有一次反面朝上 B.隨意擲兩個均勻的骰子，朝上面的點數(shù)之和為1 C.今年冬天黑龍江會下雪 D. 一個轉(zhuǎn)盤被分成

2、6個扇形，按紅、白、白、紅、紅、白排列，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，指 針停在紅色區(qū)域 第4題.下列事件中必然會發(fā)生的是（） A.明天會下雨 B.任意買一張電影票，座位號是奇數(shù) C,下課鈴響了，同學們都走出教室 D.在只裝有6個白球和4個紅球的口袋中，摸不到黑球 第5題.下列必然發(fā)生的是（） A.三個有理數(shù)的積一定是正數(shù)B.兩個有理數(shù)的商的絕對值不為負數(shù) C.任何有理數(shù)的偶次方的乘積為負D.兩數(shù)差的平方大于零 笫6題.如圖所示，條形統(tǒng)計圖是七（4）班5位12歲男生的身高, 根據(jù)圖形來推斷將來身高最高的學生 （填“可能”或“不 可能“）是甲同學. 第7題.太陽從西邊升起，這個事件是發(fā)生的.（填

3、“可 能”、“不可能，或“必然”） 笫8題.兩直線平行，同位角相等，這個事件是發(fā)生 的.（填“可能”、“不可能”或“必然”） 第9題.兩直線平行，同旁內(nèi)角相等，這個事件是發(fā)生的.（填“可能”、“不 可能”或“必然”） 第10題?擲三個普通的正方體的骰子，把三個骰子的點數(shù)相加，請問下列事件哪 些是必然發(fā)生的，哪些是不可能發(fā)生的，哪些是可能發(fā)生的，說說你的理由. （1）和為2： （2）和為6； （3）和大于2； （4）和等于18； （5）和小于19； （6） 和大于18. 第11題.下列事情中不可能發(fā)生的是（） A.太陽從東方升起 8 .拋硬幣10次，每次都是正面朝上 C.班

4、級中有兩人是同年同月同日生的 D.從裝有4個紅球和1個白球的口袋中，摸出一個黃球 第12題.下列事件中必然會發(fā)生的是（） A.明天會下雨 9 .任意買一張電影票，座位號是奇數(shù) C.下課鈴響了，同學們都走出教室 D.在裝有6個白球，4個紅球的口袋中，摸不到黑球 第13題.小明剛走出家門，正巧碰上一個人，那么這個人一定是小明的（） A.親屬 B.朋友或同學C.不能確定D.陌生人 笫14題.在計算機上，為了讓使用者清楚、直觀地看出磁盤“已用空間”與“可用空 間''占"整個磁盤空間''的百分比，使用的統(tǒng)計圖是（） A.條形統(tǒng)計圖 B.折線統(tǒng)計圖 C.扇形統(tǒng)計圖 D.前三種都可以

5、第15題.同一地區(qū)白天的溫度比晚上高是事件. 第16題.兩直線平行，同位角相等，這個事件是發(fā)生的. 第17題.太陽從西邊升起，這個事件是發(fā)生的. 第18題.確定事件包括 事件和 事件. 第19題.“從一幅洗好的只有數(shù)字1到10的40張撲克牌里任意抽出一張牌，它 比6小”是的.（填“必然發(fā)生”或“不可能發(fā)生”或“可能發(fā)生”） 第20題.下列事件是必然發(fā)生事件的是（） A.打開電視機，正在轉(zhuǎn)播足球比賽 B.小麥的畝產(chǎn)量一定為1000公斤 C.在只裝有5個紅球的袋中摸出1球，是紅球 D.農(nóng)歷十五的晚上一定能看到圓月 參考答案 1 .答案：B 2 .答案：不可能 3 .答案：B. 4 .答案：D. 5 .答案：B. 6 .答案：可能. 7 .答案：不可能. 8 .答案：必然 9 .答案：可能. （6）是不可能發(fā)生的；（2） （4） 10 .答案：（3） （5）是必然發(fā)生的；（1） 是可能發(fā)生的. 11 .答案：D. 12 .答案：D. 13 .答案：C. 14 .答案：C. 15 .答案：不確定. 16 .答案：必然. 17 .答案：不可能. 18 .答案：必然，不可能. 19 .答案：可能發(fā)生. 20 .答案：C