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1、 第21課 教育和科學技術 【教學目標】 　　一、知識與能力 　　1、通過對本課的學習，使學生了解從新式學堂的出現(xiàn)到科舉制度的廢除的基本事實；認識迫于形勢的壓力，晚清政府終于邁出了近代中國教育的第一步。 　　2、通過對本課的學習，使學生掌握：詹天佑帶領中國鐵路員工建成的京張鐵路，是中國 　　人自行設計、施工建造的第一條鐵路干線；候德榜將制堿奧秘公之于眾，打破歐美強國堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“候氏制堿法”，為祖國爭得了榮譽。通過分析比較詹天佑、候德榜能夠在各自的領域里做出突出貢獻的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學生分析、比較、綜合、慨括歷史問題的能力。 　　二、過程

2、與方法 　　1、通過指導學生閱讀課文，找出最能說明問題的具體材料，如詹天佑、候德榜等人的愛國精神表現(xiàn)在何處？ 　　2、指導學生詹天佑、候德榜等中國名人取得成就的共同原因整理、歸納出來，列表說明。 　　三、情感態(tài)度與價值觀 　　通過了解詹天佑和候德榜的卓越成就，認識到中國人具有杰出的創(chuàng)造發(fā)明才能，使同學們體驗到成功的歡悅和強烈的民族自豪感，并樹立獻身科學、為國爭光的信念。 　　創(chuàng)辦京師大學堂和廢除科舉制度是中國教育近代化的重要措施。學習這一知識使同學們感悟到伴隨經(jīng)濟、近代化的過程，教育近代化成為不可阻擋的歷史趨勢。 　　通過討論“你認為詹天佑、候德榜身上有哪些值得學習的精神

3、？”的問題，認識到詹天佑、候德榜均出身貧苦，但能刻苦發(fā)奮，使自己成為杰出人才。 【教學重點難點】 　重點：詹天佑與京張鐵路；候德榜和“侯氏制減法”；京師大學堂；科舉制度的廢除。 　難點：理解詹天佑、候德榜等人發(fā)憤圖強、愛國奉獻的精神內(nèi)涵。 【教學方法】 典型事例分析法，提問引導法，歸納法，分組討論法 【教學時間】 1課時。 【教學過程】 【引入新課】 　　前面我們學過洋務運動開啟了中國近代化的閘門，伴隨中國經(jīng)濟、政治的近代化的過程，教育近代化成為歷史不可阻擋的趨勢。創(chuàng)辦京師大學堂和廢除科舉制度是中國教育近代化的重要措施。我們一起來學習晚清教育改革的必要性和迫切性

4、。 【組織學生學習和探究新課】 一、教育的變革和科舉制度的廢除 ㈠中國近代教育改革的背景 　(請同學們閱讀教材26頁中的內(nèi)容，回憶一下洋務運動的內(nèi)容，思考) 1、洋務派興辦的新式學堂，在實踐上邁出了教育改革的步伐 ?。ń處熖釂枺┭髣张稍谂囵B(yǎng)洋務人才方面作了哪些努力？ 　 (學生回答)第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，洋務派為適應中外交涉和洋務運動的需要，開始興辦新式學堂。1862年成立了京師同文館，這是洋務派創(chuàng)辦的第一所新式學堂。它以培養(yǎng)外語翻譯和外交人才為宗旨。隨著洋務運動的開展，洋務派在各地相繼辦了一些科技學堂和軍事學堂。新式學堂培養(yǎng)了一批近代外交、軍事和科技人才。 2、維新派創(chuàng)

5、辦新式學堂（開辦京師大學堂） 3、洋務派和維新派為什么要創(chuàng)辦新式學堂？（教師拓展） 　 (學生回答)為了培養(yǎng)洋務人才和維新人才，適應形勢發(fā)展的需要。 ㈡新式教育的開端 1、京師大學堂的辦學方針：中西并用 2、京師大學堂的辦學宗旨：廣育人才、講求時務 3、京師大學堂的課程設置：以經(jīng)學為主，后來逐步增加了科學、商務、藝術等課程。 4、京師大學堂改名為北京大學，之后成為新文化運動的中心和五四運動發(fā)源地 ㈢科舉制度廢除 1、科舉制度對社會的發(fā)展有什么危害？(教師引導學生閱讀128中的第二段內(nèi)容) 　　(學生回答)由于科舉考試一直是清朝選官的主要途徑在新式學堂學習的學生

6、在學習西學的同時，還要學習四書五經(jīng)、八股文，嚴重住足礙了教育的進步和人才的培養(yǎng)。 2、科舉制度的廢除的時間：1905年，歷時1300多年的科舉制度廢除。 3、科舉制度廢除的作用 　（科舉制度的廢除，斷絕了人們對科舉功名的追求，使得學校制度在中國最終確立。） 　（教師過渡）向西方學習，是中國近代科學技術與思想文化的基本走向；愛國主義則是激勵人們奮進的強大精神動力。 二、詹天佑與京張鐵路 　?。ńM織學生閱讀教材128－130中內(nèi)容，自我提煉知識要點） 1、人物姓名：詹天佑(讓學生了解詹天佑的簡要生活經(jīng)歷） 2、重要貢獻：自行設計和建成京張鐵路[干線] 3、修筑京張鐵路

7、年代：1905——1909年 4、詹天佑在主持修建京張鐵路時遇到了哪些艱難險阻呢？他又是怎樣解決的？ ?。ㄖ笇W生閱讀書本129頁和130頁的有關內(nèi)容，并讓學生一起探究） 　師：（在學生探究過程中，老師說明幾點問題） 　　詹天佑的創(chuàng)造性成果主要表現(xiàn)在兩處：第一，在居庸關青龍橋地段采用折返線巧妙設計出了“人”字形走向的軌道，成功解決了坡度大、機車牽引力不足的問題。第二，八達嶺隧道長1091米，詹天佑創(chuàng)造性地用中距鑿井，同時打開四個作業(yè)面的方法，加快了速度，縮短了工期。京張鐵路雖然只有200多米，但詹天佑在筑路過程中所表現(xiàn)出來的過人膽識和創(chuàng)造性智慧，是外國鐵路專家受到震撼，為祖國贏

8、得了榮譽。 5、成功原因： 　A崇高的愛國精神（學成本領，報效祖國）；B良好的道德品質(zhì)（勤奮好學，克服困難，全力以赴）； 　C強烈的創(chuàng)新意識（設計“人”字形路軌）。 三、侯德榜與“侯氏制堿法” 1．候德榜的生平簡歷 　 通過老師介紹讓學生了解 2、候德榜的“紅三角”牌純堿和“侯氏制減法” 　　師：候德榜克服種種技術上的困難和挫折，戰(zhàn)勝外國技術封鎖和壓制，揭開制堿的奧秘那么侯德榜的貢獻是什么？ 　　生：…… 　　師：老師引導學生掌握候德榜主持研制的“紅三角”牌純堿和一種新的制減法——侯氏制減法，在中國和世界化學工業(yè)的地位，美國化學家稱贊這是“中國化學家對

9、世界文明所作的重大貢獻。 　?。▎l(fā)學生，自我提煉） ⑴成功時間： 20世紀20年代 ⑵代表作：《制堿》 ⑶成功原因：（他們有這些值得我們學習的精神） 　　A崇高的愛國精神（學成歸來，投身實踐，報效祖國）；B良好的道德品質(zhì)（刻苦鉆研，意志堅強）； C強烈的創(chuàng)新意識（挑戰(zhàn)外國壟斷，探索新工藝，敢于超越西方）。 　　【教學小結】 　　從新式學堂的出現(xiàn)到科舉制度的廢除的基本事實；認識迫于形勢的壓力，晚清政府終于邁出了近代中國教育的第一步。為了民族的振興和祖國的富強，詹天佑帶領中國鐵路員工建成的京張鐵路，是中國人自行設計、施工建造的第一條鐵路干線；候德榜將制堿奧秘公之于眾，打

10、破歐美強國堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“候氏制堿法”，為祖國爭得了榮譽。 【預習提綱 1、教育變革原因：西方先進的科技文化大量涌入，傳統(tǒng)教育與科舉制度的弊端，變革勢在必行。表現(xiàn)：洋務運動中創(chuàng)辦中國近代第一所新式學堂——京師同文館（1862年）揭開了近代教育改革的序幕。戊戌變法中1898年光緒帝在北京設立京師大學堂，開中國高等教育的先河。辛亥革命后京師同文館并入京師大學堂。改名為北京大學。新文化運動時期1917年蔡元培任校長，奉行“兼容并包”的辦學方針，使北京大學成為新文化運動的中心和五四運動的發(fā)源地。1905年清政府廢除歷時1300多年的科舉制度。 2、科技：詹天佑，京張鐵路?——中國人自

11、行設計和施工的第一條鐵路干線。 侯德榜，《制堿》——“侯氏制堿法” 【課堂小檢測】 1．洋務派創(chuàng)辦了中國近代第一所新式學堂____________________.戊戌變法期間，創(chuàng)辦了___________________，這是中國近代第一所國家建立的最高學府。學堂的辦學方針是___________________,宗旨是__________________________.課程分為________________和______________兩類,教學內(nèi)容最初以____________為主,后來增加了科學,商務,藝術,外語等科目.辛亥 革命后改為____________________

12、___,1917年____________任校長,奉行____________________的辦學方針,使北京大學成為新文化運動和五四愛國運動的發(fā)源地/ 2．_____________年清政府宣布廢除沿用了一千三百多年的科舉制度。 3．1909年，由____________主持修建的京張鐵路是中國人自行設計和施工的第一條鐵路干線。為減緩坡度,他創(chuàng)造性地設計出__________字形折返線路.除了京張鐵路,他回國后還主持設計修建了外國工程師無法修建的_________________________. 4．揭開制堿奧秘的侯德榜撰寫了______________一書，他的制堿法被命名為“______________________”。 5.歷史上中國人自行設計和施工的第一條鐵路是( ????) ? ?A、京廣鐵路 ??????B、京張鐵路?? ??????C、京滬鐵路? ??????????D、隴海鐵路