《河北省石家莊市高中語文 9 父母與孩子之間的愛導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市高中語文 9 父母與孩子之間的愛導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修4（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《父母與孩子之間的愛》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】： 1、了解弗洛姆及其作品《愛的藝術(shù)》的基本觀點。 2、正確認(rèn)識父愛與母愛，對“愛”進(jìn)行更深層次的思考。 【學(xué)習(xí)過程】： 學(xué)習(xí)任務(wù)一：課前預(yù)習(xí)　 ??? 1．作家與作品 ??? 埃里希?弗羅姆(1900～1980)，美國著名心理學(xué)家、社會哲學(xué)家、法蘭克福學(xué)派的重要代表人物。他從人本主義出發(fā)，力圖將弗洛伊德主義和馬克思主義這兩種學(xué)說融合起來，并以此來考察、分析當(dāng)代世界尤其是西方資本主義社會的各種現(xiàn)實問題、矛盾和危機。 “人性異化”是弗羅姆以人性為標(biāo)準(zhǔn)，透過當(dāng)代資本主義社會經(jīng)濟繁榮和生活富裕的表象，考察其內(nèi)在矛盾而得出的結(jié)論。他對這一社會中的人

2、性異化問題進(jìn)行了淋漓盡致的揭露與批判。 ??? 同時，弗羅姆也是當(dāng)代西方新精神分析學(xué)派的理論權(quán)威。他探索了心理學(xué)和社會之間的相互影響問題，他提出所有已知的社會結(jié)構(gòu)均不能適應(yīng)人類的基本情緒需要。他認(rèn)為將精神分析的原則應(yīng)用于病的治療，人類便能設(shè)計出一個心理平衡的 “健全社會”。弗羅姆一生著述甚豐，內(nèi)容廣泛，主要著作有《逃離自由》《健全的社會》《愛的藝術(shù)》《隨筆》等。 ??? 2．《愛的藝術(shù)》中所謂的“愛”與人們普遍認(rèn)為的那種“一個人偶然幸運地體驗并陶醉的一種純粹的快感”不同。弗羅姆認(rèn)為，愛與其說是一種情感，毋寧說是一種能力，一種態(tài)度。愛是一種積極的活動，并不是一種被動的情感。如果用最通常的方式

3、來描述愛的主動特征，那么，它主要是給予，而并不是接受。 ??? 3．弗洛姆《愛的藝術(shù)》前言 （節(jié)選） ??? 這本書必定會使所有期望從這本書得到掌握愛的藝術(shù)秘訣的讀者大失所望。 ??? 恰恰相反，這本書要告訴讀者，愛情不是一種與人的成熟程度無關(guān)，只需要投入身心的感情。這本書要說服讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的試圖都會失??；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠(yuǎn)得不到滿足。每個人都可以問問自己，你確實見過多少真正有能力愛的人呢？ 學(xué)習(xí)任務(wù)二：預(yù)習(xí)檢測 1、給加點的字注音 辜負(fù)

4、（ ） 懲罰（ ） 藩籬（ ） 借鑒（ ） 專橫（ ） 押解 （ ） 咄咄逼人（ ） 解數(shù)（ ） 休戚相關(guān)（ ） 剎車（ ）剎那（ ） 惶恐（ ） 2、填空 弗羅姆，美國哲學(xué)家、社會學(xué)家。主要作品《愛的藝術(shù)》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認(rèn)為愛是一種主動的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。 學(xué)習(xí)任務(wù)三： 3、在人的成長過程中，各個階段的情感變化是怎么樣的呢？閱讀全文，找出相關(guān)信息補充下面的表格。

5、 各年齡段，情感的變化情況 年齡段 特征 嬰兒期（0－1歲） ? ? 幼兒期（1－8歲） ? ? 童年期（8－10歲） ? ? 成長期 ? ? 成熟期 ? ? ? 4、母愛和父愛在性質(zhì)上的根本區(qū)別，根據(jù)課文，完成下面的表格內(nèi)容。 ? 本質(zhì)上 人生關(guān)系上 作用上 積極面 消極面 母 ? ? ? 愛 ? ? ? ? ? ? 父 ? ? ? ? 愛 ? ? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)任務(wù)四： 5．整體把握全文，自己嘗試編寫全文結(jié)構(gòu)提綱。參考示例： ???

6、 6．我們每個人都親身感受過和正在感受父母之愛，這種感受如何表達(dá)？作者從他哲學(xué)家、精神分析家、社會學(xué)家的角度來表達(dá)，寫作上，本文哪些方面值得我們借鑒？ ??? 提示：①從具體事實，上升到理論高度；②采用比較分析的方法。 《父母與孩子之間的愛》學(xué)案答案 1、略 2、填空 弗羅姆，美國哲學(xué)家、社會學(xué)家。主要作品《愛的藝術(shù)》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認(rèn)為愛是一種主動的能力，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的。只有學(xué)會愛的藝術(shù)，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛。 3、 年齡段 特征 嬰兒期（0－1歲） 無愛的意識，不具備感受愛的能力。 幼兒期（1－8歲）

7、有被愛的意識，被愛的反應(yīng)是感謝和高興。 童年期（8－10歲） 有愛的意識，通過自己的努力去喚起愛。 成長期 開始呼喚愛，和學(xué)習(xí)愛別人“我愛你，因為我需要你” 成熟期 愛別人，創(chuàng)造愛“我需要你，因為我愛你” 4、 ? 本質(zhì)上 人生關(guān)系上 作用上 積極面 消極面 母 ? ? 愛 ? 無條件的，是祝福，是和平。 代表自然界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，、大地和海洋。 從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感 母愛是世界上最偉大的愛，是每個人內(nèi)心深處最為渴求的。 母愛不能用努力去換取，而且根本無法贏得。 父 ? ? 愛

8、? 有條件的，它的原則是：我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責(zé)，因為你同我相象。 ? 代表思想的世界，人所創(chuàng)造的法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。 從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的信心。 父愛可以通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。 父愛必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會失去父愛。 5．全文按照一個人成長的過程來敘述母愛與父愛在他構(gòu)成自己健康而成熟的靈魂中的作用,其結(jié)構(gòu)如下： ??? 自戀階段 ??? 第1～3段： ??? 我被人愛階段 ??? 成長過程:我被人愛，因為我愛人 ??? 第4～8段： ???

9、情感對象、現(xiàn)象：先理解母愛，再認(rèn)識父愛 ??? 原因：母愛無條件，父愛有條件 ??? 第9～10段：總結(jié)全文 6． （1）、本文是關(guān)于倫理學(xué)方面的隨筆，闡述的是一個人從剛出生到長大成人這段時間里“愛”的能力的獲得與發(fā)展，精辟地論述了母愛和父愛在人生中的區(qū)別，指出人的成熟過程是從同母親的緊密關(guān)系發(fā)展到同父親的緊密關(guān)系，最后達(dá)到綜合的過程。目的是引導(dǎo)學(xué)生從理論高度，重新認(rèn)識父母與孩子之間的愛，通過對愛進(jìn)入哲學(xué)層次的思考，提煉出了愛的價值，也喚起人們施與愛給別人，才能得到愛。愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)。 ???

10、 （2）．作者由嬰兒階段的特點寫起，詳盡地論述了人生不同階段母愛和父愛的根本區(qū)別，為如何教育子女提供了有益的借鑒。嬰兒階段過后，孩子開始了對愛的體驗，認(rèn)為“我被人愛是因為我是我”，母愛對他來說是一種祝福，是一種和平，不需要通過努力獲得。八歲到十歲的兒童開始“創(chuàng)造愛”，有了愛的能力，愛的對象也由母親轉(zhuǎn)向了父親。父親開始教育孩子，向孩子指出通往世界之路。 ??? （3）．按照作者的觀點，愛自己的價值，在自我中是不能實現(xiàn)的，只有在他人和社會的存在中才能實現(xiàn)。“他人的要求同自己的要求同等重要——事實上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要?！焙笠环N愛是成熟的愛，從愛他人

11、中實現(xiàn)愛自己。前一種愛是不成熟的幼稚的愛，因為受到了別人的愛，需要別人，才去愛別人。 ??? （4）． 母愛是無條件的。母親熱愛新生兒，并不是因為孩子滿足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而是因為這是她生的孩子。但無條件的母愛有其缺陷的一面，這種愛不僅不需要用努力去換取，而且也根本無法贏得。如果有母愛，就有祝福；沒有母愛，生活就會變得空虛——而我卻沒有能力去喚起這種母愛。 ?? 父愛是有條件的。消極的一面是父愛必須靠努力才能贏得，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會失去父愛。父愛的本質(zhì)是：順從是最大的道德，不順從是最大的罪孽，不順從將會受到失去父愛的懲罰。父愛可以受人的控制和努力的支配。 5