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1、UNIT 2 ANIMALS AND SCIENCE
Lesson 8
【教學(xué)目標(biāo)】
1.確保學(xué)生認(rèn)識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運(yùn)用。
2.需要掌握的詞組:tail fin,body fin,swim bladder,under water,in many ways。
3.學(xué)習(xí)使用本課重點(diǎn)句型:
(1)Many fish have …
(2)Fish are different in many ways.
(3)They have…
4.鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及表達(dá)。
5.培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)科的興趣。
6.增強(qiáng)學(xué)生聽說讀寫譯的能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
在學(xué)習(xí)了單詞的
2、基礎(chǔ)上,以單詞為載體,進(jìn)行主要句型的學(xué)習(xí),并了解其中的語法現(xiàn)象,根據(jù)具體情境,學(xué)會交流對話,側(cè)重句型語法學(xué)習(xí),交際意向和課外拓展為重點(diǎn)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)生處于小學(xué)階段,對英語有了初步了解,詞匯儲備較少,對于學(xué)生的要求重點(diǎn)是在會讀,會說的基礎(chǔ)上,能掌握一些基本單詞的拼寫和造句,了解一定的語法內(nèi)涵,與人進(jìn)行簡單溝通交流。
【教學(xué)方法】
1.游戲,音頻,情景教學(xué)法。
2.Pair-work兩人小組活動,Group-work小組活動,多媒體輔助教學(xué)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件、照片素材、音頻文件、教學(xué)道具。
【教學(xué)過程】
Step 1.Greeting.
Step 2.Warm-up/
3、Leading.
1.你如何向別人介紹魚類?
2.Survey: Many fish have…Fish are different in many ways. They have…
Step 3.Presentation.
1.Words Learning.
(1)老師放映課件,用中文詢問同學(xué)看到了什么?同學(xué)們會看到課件上呈現(xiàn)的圖畫。
(2)教師拿出單詞卡片,進(jìn)入重點(diǎn)新詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),向同學(xué)展示圖片,結(jié)合PPT上放映的內(nèi)容,帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)一些新單詞。
2.Pronunciation Part.
(1)老師介紹本課重點(diǎn)單詞讀音及重點(diǎn)音標(biāo),帶領(lǐng)同學(xué)大聲朗讀。
(2)然后老師帶領(lǐng)同學(xué)
4、進(jìn)行拓展學(xué)習(xí),介紹一些該音標(biāo)構(gòu)成的其他單詞。
3.Vocabulary Part.
教師教授重點(diǎn)詞匯:different,breathe,study,similar,scientist,invent。
4.Listening Part.
請聽課文內(nèi)容,完成書中所附聽力練習(xí)!
(1)Listen to the story.
(2)Listen to the text again...
5.Reading Part.
(1)教師立足于課本,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課本上的短篇課文。
(2)教師向同學(xué)解釋課文內(nèi)容,并讓學(xué)生反復(fù)聽讀,學(xué)習(xí)模仿。
Listen to the tape, and read aloud these sentences!
Step 4.Summary.
學(xué)生自我總結(jié)今天上課所學(xué)內(nèi)容。
【作業(yè)布置】
1.抄寫單詞十遍。
2.熟悉本課的語法知識。
3.分角色朗讀課文。
4.了解本課的情景語境,學(xué)會運(yùn)用新句子造句。
5.將新學(xué)習(xí)的語法或句型知識跟班級同學(xué)相互練習(xí),加強(qiáng)鞏固記憶。