《一年級上冊數(shù)學教案第三單元 第一節(jié)【第六課時】1～5的認識的練習人教新課標（2014秋）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級上冊數(shù)學教案第三單元 第一節(jié)【第六課時】1～5的認識的練習人教新課標（2014秋）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元1～5的認識和加減法 第1節(jié)1～5的認識 【第六課時】 1～5的認識的練習 一、 教學目標 1. 學生能進一步提高對基數(shù)、序數(shù)的理解，熟練分解2～5各數(shù)，正確比較1～5各數(shù)的大小。 2. 學生通過教學活動，培養(yǎng)認真觀察、積極動手操作和樂于思考的習慣。 3. 能積極主動探索，參與數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生合作交流的意識，體會數(shù)學知識與日常生活緊密聯(lián)系。 二、教學重點 數(shù)的分解和比大小。 三、教學難點 數(shù)的分解和比大小。 四、教學具準備 課件、小圓片。 五、教學過程 （一）情境導入 1．情境：出示兔媽媽和4只兔寶寶的圖片。 2．引入：同學們來看，兔媽媽帶著兔寶

2、寶去郊游，我們也去看看，好不好？ （二）探究新知 1．1～5的基數(shù) （1）練習基數(shù) ① 教師:這里是兔媽媽和兔寶寶休息的地方。 ② 提問：快看看，這里有哪些數(shù)學信息呢？ ③ 學生發(fā)現(xiàn)：有1棵大樹，1個石桌，4個石凳，1個花瓶，5朵花等等。 （2）練習寫數(shù) ① 教師:我們來寫一寫這些數(shù)吧。 ② 寫一寫：學生在田格本中寫數(shù)字。 ③ 看一看：觀看動畫，看看你寫的對不對。 2．比大小 （1）老師引領。 ① 教師：看看兔媽媽都準備了什么好吃的。 ② 學生：1個西瓜、2個蘋果、3根香蕉、4個梨、5個草莓. ③ 提問：3根香蕉夠4個寶寶一人一個嗎？ ④ 學生：不夠。因為3小于

3、4，所以3根香蕉不夠4個寶寶一人一個。 （2）生生互動 ① 教師：再看看其他水果，你能提出哪些數(shù)學問題？ ② 學生兩人一組合作，互問互答。 如：蘋果夠?qū)殞殏円蝗艘粋€嗎？香蕉和梨相比，哪種多哪種少？…… 3.1～5的序數(shù) （1）寶寶比賽。 ① 教師：兔寶寶們比賽跑步了。快來看看，誰是第一名？ ② 指一指：分別指出本次比賽的名次。 （2）兔媽媽和兔寶寶一起比賽。 ① 教師：兔媽媽也來參賽了。快來看看，這一次誰是第一名？ ② 指一指：分別指出本次比賽的名次。 4.數(shù)的分解組合 （1）老師引領。 ① 教師：兩個兔寶寶在玩游戲。藍寶寶說：“我手里一共有5個小珠子，左手里有2個

4、，猜猜看我的右手里有幾個？” ② 猜一猜：學生說出藍寶寶的右手里有幾個小珠子，并說明理由。 （2）生生互動。 ① 教師：我們也來玩玩這個游戲吧。 ② 猜一猜：學生兩人一組，利用小圓片，互相猜數(shù)。 （三）拓展延伸 1.找蘑菇：兔媽嗎好辛苦啊，兔寶寶們采來一些蘑菇送給媽媽，數(shù)一數(shù)一共有多少個？ 找一找：從左邊數(shù)第二個是紅寶寶采的，請你把它找出來。從右數(shù)的兩個是綠寶寶采的，請你把它圈起來。 2. 擺放卡片：兔寶寶在擺放卡片，遇到了困難，我們來幫幫忙吧。 擺一擺：“3”這張卡片應該放在哪里呢？請你找到卡片的位置。 猜一猜： 這個數(shù)在1的后面，3的前面，它是（ ）。 這個數(shù)在3的后面，可能是（ ）。 3. 兔寶寶累了，兔媽媽帶著兔寶寶回家了，他們玩得可真高興啊！同學們，你們開心嗎？