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二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.2《克、千克與計(jì)算》滬教版(2015秋)(2)

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1、克、千克與計(jì)算 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 認(rèn)識(shí)表示物體輕重的單位:千克,初步建立1千克的量感。 2. 了解克與千克之間的進(jìn)率關(guān)系:1kg=1000g。 3. 能進(jìn)行簡(jiǎn)單的質(zhì)量單位之間的換算與計(jì)算。 4. 培養(yǎng)估量物體輕重的意識(shí),逐步提高估測(cè)能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】 初步建立1千克的量感,并能進(jìn)行單位之間的換算。 【教學(xué)難點(diǎn)】 選擇合適的重量單位對(duì)物體的輕重進(jìn)行估計(jì)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)課件、彈簧秤、盤(pán)秤、字典、書(shū)包等 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入: 1. 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?(認(rèn)識(shí)了表示物體輕重的單位:克,還學(xué)會(huì)了秤的使用方法。) 先請(qǐng)小朋友們來(lái)說(shuō)一說(shuō)1克有多重?(出示

2、一枚2分硬幣) 2. 今天老師帶來(lái)了一本字典。這本字典好重啊,看來(lái)里面包含了很多的知識(shí),誰(shuí)能估測(cè)一下,它有多重呢? 二、探究新知: (一)千克的認(rèn)識(shí): 1. 我們剛才都估測(cè)了一下,現(xiàn)在讓我們用盤(pán)秤來(lái)秤一秤,看看到底有多重呢?(把字典放到秤上),出示課件。 老師的字典是0g嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。 2. 1000g與0g刻度重合,這本書(shū)應(yīng)該是1000g。 3. 這里1000克我們還可以表示成1千克,千克就是我們今天要學(xué)的重量單位。用英文字母kg表示。 板書(shū):1千克=1000克 1kg=1000g 4. 請(qǐng)小朋友們讀一讀,讓我們一起來(lái)讀一讀。(注意停頓) (引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)讀1千克

3、與1000克的區(qū)別) 5. 我們已經(jīng)知道1克和一枚2分硬幣差不多重(出示硬幣,讓學(xué)生感知2分硬幣是非常輕的),那1千克有多重呢?(拋一拋?zhàn)值渥寣W(xué)生感知1千克的字典非常重) 請(qǐng)幾個(gè)小朋友們掂一掂字典的重量,感知一下1千克的重量。 (讓學(xué)生掂一掂小組內(nèi)放置的1千克的常見(jiàn)物品:幾本數(shù)學(xué)書(shū)、幾袋糖、幾包瓜子、幾只蘋(píng)果等。) 6. 那兩本字典就是多少千克呢?也就是多少克呢?[板書(shū):2kg=2000g] 3千克是多少克?4千克呢? (二)填寫(xiě)合適的單位: 1. 我們認(rèn)識(shí)了克和千克,在生活中,我們到底該怎樣使用它們呢? 2. 出示題目: 選擇合適的重量單位(克或千克)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi): (1

4、)圓規(guī)重35 ( ) (2)書(shū)桌重10 ( ) (3)足球重350( ) (4)雞蛋重65 ( ) 教師巡視,檢查指導(dǎo)。 學(xué)生反饋結(jié)果。(手勢(shì)校對(duì),1表示克,2表示千克,說(shuō)說(shuō)理由) (讓學(xué)生搬一搬書(shū)桌,感知差不多與10本1千克的字典一樣重的重量。) 3. 小結(jié):我們已經(jīng)知道了1克與1千克大約有多重,那么生活中我們就可以比較2分硬幣和一本字典的重量的大小,去估測(cè)實(shí)際物體。 (三)秤重: 1. 出示:實(shí)物書(shū)包。估一估它有多重呢? 現(xiàn)在我們來(lái)秤一下,看誰(shuí)估得準(zhǔn)。 你們仔細(xì)看,它不正好是整千克數(shù),怎么辦呢?這個(gè)指針這樣的指向,我們?cè)撛趺醋x呢?請(qǐng)小朋友們?cè)谧?/p>

5、己的小組內(nèi)進(jìn)行討論。 學(xué)生討論交流,教師巡視指導(dǎo)。 2. 小結(jié):書(shū)包的重量是2千克900克,讀作二千克九百克。 這個(gè)時(shí)候我們還可以用g來(lái)表示。 3. 我們?cè)谶M(jìn)行換算的時(shí)候應(yīng)該怎么想呢?請(qǐng)多個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。(先把2千克換算成2000克,再加上后面的900克就是2900克了。) 4. 小結(jié):把不是整千克數(shù)的重量換算成克,先把千克換算成克,再加上后面的克就可以了。 (四)小練習(xí): 1. 師:現(xiàn)在我們有這兩樣物品,已經(jīng)秤好了,請(qǐng)你讀一下,并用兩種方法表示。(書(shū)上第3題,獨(dú)立完成) 2. 學(xué)生看圖片交流。(說(shuō)一說(shuō)換算的過(guò)程) 3. 第一幅圖:

6、第二幅圖: 蔬菜重2kg300g 2300g 長(zhǎng)方體重7kg500g 7500g 三、克和千克的計(jì)算: 現(xiàn)在讓我們看圖片,出示課件。 你們能根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)嗎? 把600克橘子放在重320克的籃子里,合起來(lái)共有多重?計(jì)算并在秤面上畫(huà)出指針。(獨(dú)立完成) 匯報(bào)。 (1)320g+600g=920g (2)秤面9的數(shù)字再往上兩小格就是920g了。 板書(shū)課題:計(jì)算 四、鞏固練習(xí): (一)填空: 5000g=( )kg 8kg=( )g 6kg800g=( )g 5kg200g=(

7、 )g 450g+320g=( )g 980g-450g=( )g 師:請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)我們?cè)趽Q算千克和克的時(shí)候要注意些什么呢? (二)完成書(shū)上第6題。 師:請(qǐng)小朋友們自己先掂一掂,估計(jì)一下每樣?xùn)|西的輕重,把估計(jì)的值填入表中,再以小組合作的方式進(jìn)行實(shí)際測(cè)量。 被測(cè)物品 估計(jì)的輕重 實(shí)際的輕重 數(shù)學(xué)課本 鉛筆盒 數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè) 新華字典 小結(jié):在我們的生活中,很多情況下都無(wú)法使用秤精確地去測(cè)量物體的重量,那就只有靠我們小朋友自己估測(cè),并要盡量把重量估的最接近。 五、總結(jié): 今天我們學(xué)習(xí)了什么本領(lǐng)?你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何?

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