《2015-2016高中政治 6.1源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2015-2016高中政治 6.1源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化學(xué)案 新人教版必修3（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第六課 第一框 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化 1、 閱讀教材并結(jié)合自身生活體驗(yàn)，完成預(yù)習(xí)案。 2、 總結(jié)預(yù)習(xí)中存在的疑惑，寫(xiě)在學(xué)案“我的疑惑”欄內(nèi)。 3、 預(yù)習(xí)大約用時(shí)20分鐘。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力:了解中華文化獨(dú)具特色的發(fā)展歷程；理解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的基本特征；知道文字和史書(shū)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的見(jiàn)證；懂得如何再創(chuàng)中華文化輝煌。 2.過(guò)程與方法:培養(yǎng)學(xué)生初步懂得從我國(guó)的文字和史書(shū)典籍中收集、整理和提煉中華民族文化信息的能力。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:增強(qiáng)對(duì)中華文化和中華民族的認(rèn)同感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，發(fā)展我國(guó)先進(jìn)文化的使命感和責(zé)任感。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】

2、 1.重點(diǎn)：?理解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是中華文化的基本特征之一、如何復(fù)興中華文化? 2.難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感、自尊心；激發(fā)學(xué)生發(fā)展中華文化的使命感和責(zé)任感. 【課前預(yù)習(xí)案】 一、預(yù)習(xí)教材并思考回答下列問(wèn)題: 1.通過(guò)到圖書(shū)館查詢、互聯(lián)網(wǎng)查詢等方式收集的四大文明古國(guó)的文字圖片及多媒體資料，閱讀教材P62-63思考問(wèn)題：大家覺(jué)得中華文明與其他三大文明相比較，最大的不同是什么？說(shuō)明中華文化具有的顯著特點(diǎn)是什么？? 2. 問(wèn)題：古老的中華文化在世界東方走過(guò)了怎樣的獨(dú)具特色的輝煌歷程？? ????學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，簡(jiǎn)述古代中華文化發(fā)展歷程，并填表。?? 發(fā)展時(shí)期 殷商 春秋戰(zhàn)國(guó)

3、 秦 漢 隋唐 宋元明 明清 文化思想 影響和作用 二、我的疑惑 【課上學(xué)習(xí)案】 探究： 閱讀材料回答下列問(wèn)題 鄧小平曾說(shuō)過(guò)：“如果從明朝中葉算起，到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，有三百多年的閉關(guān)自守，如果從康熙算起，也有近二百年。長(zhǎng)期閉關(guān)自守，把中國(guó)搞得貧窮落后，愚昧無(wú)知。而此時(shí)的西方正在崛起?！? ? 問(wèn)題:(1)導(dǎo)致中華文化衰微的原因有哪些？ (2)給我們什么啟示，你認(rèn)為怎樣才能再創(chuàng)中華文化新的輝煌？ （結(jié)合教材） 隨堂訓(xùn)練 參見(jiàn)習(xí)題冊(cè)例題。 【課后鞏固案】 1、 整理筆記，理解識(shí)記知識(shí)點(diǎn)。 2、 做練習(xí)冊(cè)。 【我的筆記】 1