《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《游海島-誰(shuí)先上岸（十進(jìn)類推）》滬教版(2015秋)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 《游海島-誰(shuí)先上岸（十進(jìn)類推）》滬教版(2015秋)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、游海島－誰(shuí)先上岸（十進(jìn)類推） 【教學(xué)內(nèi)容】 九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級(jí)第三冊(cè)：游海島－誰(shuí)先上岸（十進(jìn)類推） 【教學(xué)目標(biāo)】 [認(rèn)知目標(biāo)] 1. 學(xué)習(xí)觀察算式與算式之間的類似關(guān)系。 2. 理解“十進(jìn)類推”的含義，能應(yīng)用其進(jìn)行計(jì)算。 [能力目標(biāo)] 1. 培養(yǎng)學(xué)生的類比能力和十進(jìn)制類推的能力。 2. 培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算策略能力。 [情感目標(biāo)] 鼓勵(lì)學(xué)生探索計(jì)算規(guī)律的奧秘，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解“十進(jìn)類推”的含義，能應(yīng)用其進(jìn)行計(jì)算。 【教學(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生的類比能力和十進(jìn)制類推的能力。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)課件、小紅旗等 【教學(xué)過程】 一、情

2、景導(dǎo)入： 1. 師：現(xiàn)在天氣真熱啊，真是酷暑難耐啊！小朋友們，你們最想去哪里呢？ 2. 生：游泳池，海邊，渡假勝地…… 3. 師：老師現(xiàn)在帶你去一個(gè)地方，你們看看怎樣呢？說說你看到了什么？（課件演示） 藍(lán)藍(lán)的大海、白白的云朵，大海中出現(xiàn)四個(gè)美麗的海島。 4. 師：讓我們一起到海島上面去游玩吧！ 5. 出示課題： 《游海島》 二、探究新知： （一）天使島 1. 師：這節(jié)課，讓我們乘坐小游艇，一起去游玩美麗的海島世界，不過每上一個(gè)島都需要我們開動(dòng)小腦筋，看誰(shuí)先登上一座座小島。 2. 師：首先我們乘著小船來到了天使島碼頭，前面有這樣一組題： 7+5 17+5 2

3、7+5 37+5 47+5 3. 師：請(qǐng)?jiān)谧羁鞎r(shí)間里算出這四題的結(jié)果，并說說你們的好方法。 4. 小組同學(xué)相互合作討論。 5. 小結(jié)： 兩個(gè)加數(shù)個(gè)位上的數(shù)沒有變，第一個(gè)加數(shù)每次都加上10，以此類推。 （二）歡樂島 1. 師：剛才我們成功登上了天使島，又向歡樂島進(jìn)軍，仔細(xì)觀察五個(gè)算式，兩人合作，說說算式中數(shù)的變化規(guī)律。 8+2 8+12 8+22 8+32 8+42 2. 小組中兩個(gè)小朋友相互合作。 3. 小結(jié)： 兩個(gè)加數(shù)個(gè)位上的數(shù)沒有變，第二個(gè)加數(shù)每次都加上10，以此類推。 （三）同心島 1. 師：我們又成功通過了歡樂島

4、，向同心島進(jìn)軍了。 2. 師：請(qǐng)分組向這個(gè)島前進(jìn)，并仔細(xì)觀察算式，說說算式中數(shù)的變化規(guī)律。 第一組： 8+3 18+3 28+3 38+3 48+3 第二組： 99-8 89-8 79-8 3. 小組合作，討論交流。 4. 小結(jié)： 第一組的方法同上，但是第二組的規(guī)律是每次被減數(shù)都逐個(gè)減少10，答案也減少10。 三、鞏固練習(xí)： 1. 師：剛才我們小朋友通過小組的合作努力，登上了海島?，F(xiàn)在讓我們分頭前進(jìn)，看誰(shuí)先上天堂島？（課件演示） 2. 學(xué)生分成小組，分別代表幾個(gè)小隊(duì)，各自練習(xí)一組題，看哪個(gè)小組先完成。 45+47 35+47

5、 35+37 25+37 25+27 15+27 15+27 15+17 5+17 5+7 58+39 48+39 38+39 28+39 28-29 28+19 18+19 18+9 8+9 92-26 72-16 62-16 52-16 32-6 22-6 12-6 91-58 81-58 61-48 51-48 41-18 31-18 21-18 21-8 11-8 3. 學(xué)生匯報(bào)交流。 4. 小結(jié)： 在每個(gè)題包中，可以通過類推的方法解決。 四、拓展： 1. 師：讓我們用剛才的本領(lǐng)再來比賽，看哪組先登上天堂島的中心塔。 67+28 57+28 47+18 37+18 27+18 27+8 55+46 45+46 35+46 35+36 35+26 35+16 92-55 82-55 82-45 82-35 72-35 72-25 91-47 81-47 71-47 61-47 61-37 51-37 2. 學(xué)生獨(dú)立完成并交流。 五、總結(jié)。 說說今天我們通過觀察一組算式，可以發(fā)現(xiàn)什么，對(duì)我們有何幫助？你對(duì)你今天的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)如何？