《山東省武城縣第二中學(xué)實(shí)驗(yàn)班高中數(shù)學(xué)專題11函數(shù)課下作業(yè)新人教A版必修2》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省武城縣第二中學(xué)實(shí)驗(yàn)班高中數(shù)學(xué)專題11函數(shù)課下作業(yè)新人教A版必修2（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、"山東省武城縣第二中學(xué)（實(shí)驗(yàn)班）高中數(shù)學(xué) 專題11 函數(shù)課下作業(yè) 新人教A版必修2 " 1.為得到函數(shù)的圖象，只需將函數(shù)的圖象( ) A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度 C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度 D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度 2.若函數(shù)的圖象(部分)如圖所示，則和的取值可以是( ) A. B. C. D. 3.下列函數(shù)中周期為，且圖象關(guān)于直線對(duì)稱的函數(shù)是( ) A. B. C. D. 4.函數(shù)的部分圖象如圖所示，則此函數(shù)的解析式為( ) A. B. C. D. 5.將正弦曲線上各點(diǎn)向左平移個(gè)單位，再把橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍，縱坐

2、標(biāo)不變，則所得圖象解析式為 6.已知，函數(shù)的周期比振幅小1，則 7.函數(shù)的圖象，其部分圖象如圖所示，則 8.已知函數(shù) 的圖象(部分)如圖所示，則分別為( ) A. B. C. D. 9.已知函數(shù)的部分圖象如圖所示，則函數(shù)的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間是( ) A. B. C. D. 10.函數(shù)的部分圖象如圖所示，設(shè)P是圖象的最高點(diǎn)，A，B是圖象與軸的交點(diǎn)，則 11.某同學(xué)利用描點(diǎn)法畫函數(shù)(其中)的圖象，列出的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表： 0 1 2 3 4 1 0 1 －1 －2 經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)表格中恰有一組數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)誤，請(qǐng)你根據(jù)上述信息推斷函數(shù)的解析式應(yīng)是 12.若函數(shù)＝在區(qū)間上恰有一個(gè)最高點(diǎn)和一個(gè)最低點(diǎn)，則的取值范圍是 13.設(shè)函數(shù). （1）求的最小正周期； （2）求，當(dāng)時(shí)，求函數(shù)的最大值. 專題11 函數(shù) （2）由題設(shè)條件得 ； 當(dāng)時(shí)，. 設(shè)，則，且時(shí)是增函數(shù) 因?yàn)樵趨^(qū)間上的最大值為 14.解：（1） （2）∵，且，∴ ∴ ∴ （3）∵ ∴ 又∵，即， ∴，∴ 專題12　兩角和與差的三角函數(shù)