《課堂設(shè)計(jì)2015-2016學(xué)年高中語文 第6課 鴻門宴學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課堂設(shè)計(jì)2015-2016學(xué)年高中語文 第6課 鴻門宴學(xué)案 新人教版必修1（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第6課　鴻門宴 學(xué)案1　文本研讀 一、實(shí)詞 1．通假字 (1)成五采： ________________________________________________________________________ (2)距關(guān)，毋內(nèi)諸侯： ________________________________________________________________________ (3)張良出，要項(xiàng)伯： _______________________________________________________________________

2、_ (4)愿伯具言臣之不敢倍德也： ________________________________________________________________________ (5)旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王： ________________________________________________________________________ (6)令將軍與臣有郤： ________________________________________________________________________ (7)因擊沛公于坐： ________

3、________________________________________________________________ 2．古今異義 (1)沛公居山東時(shí) 古義： ________________________________________________________________________ 今義： ________________________________________________________________________ (2)沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 古義： _______________________________

4、_________________________________________ 今義： ________________________________________________________________________ (3)所以遣將守關(guān)者 古義： ________________________________________________________________________ 今義： ________________________________________________________________________

5、(4)備他盜之出入與非常也 古義： ________________________________________________________________________ 今義： ________________________________________________________________________ 3．一詞多義 (1)謝 (2)幸 (3)去 (4)足 4．詞類活用 (1)沛公軍霸上： ________________________________________________________________________

6、 (2)籍吏民： ________________________________________________________________________ (3)范增數(shù)目項(xiàng)王： ________________________________________________________________________ (4)刑人如恐不勝： ________________________________________________________________________ (5)沛公欲王關(guān)中： _________________________

7、_______________________________________________ (6)道芷陽(yáng)間行： ________________________________________________________________________ (7)于是項(xiàng)伯復(fù)夜去： ________________________________________________________________________ (8)吾得兄事之： ______________________________________________________________

8、__________ (9)日夜望將軍至： ________________________________________________________________________ (10)常以身翼蔽沛公： ________________________________________________________________________ (11)頭發(fā)上指： ________________________________________________________________________ (12)間至軍中： __________

9、______________________________________________________________ (13)項(xiàng)伯殺人，臣活之： ________________________________________________________________________ 二、虛詞 (1)且 (2)然 (3)為 (4)之 三、文言句式 (1)楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也：____________ (2)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也：____________ (3)沛公之參乘樊噲者也：____________ (4)奪項(xiàng)王天下者必沛公也：

10、____________ (5)如今人方為刀俎，我為魚肉：____________ (6)若屬皆且為所虜：____________ (7)吾屬今為之虜矣：____________ (8)欲呼張良與俱去：____________ (9)旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王：____________ (10)將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南：____________ (11)貪于財(cái)貨：____________ (12)具告以事：____________ (13)長(zhǎng)于臣：____________ (14)不然，籍何以至此：____________ (15)客何為者：____________ (16)沛

11、公安在：____________ (17)大王來何操：____________ 四、文句翻譯 (1)所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。 譯文：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)愿伯具言臣之不敢倍德也。 譯文： ____________________________________________________

12、____________________ ________________________________________________________________________ (3)舉所佩玉玦以示之者三。 譯文： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 譯文： ____

13、____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．如何認(rèn)識(shí)劉邦這個(gè)人物形象？ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________

14、_____________________ ________________________________________________________________________ 2．項(xiàng)羽在本文中有怎樣的性格特點(diǎn)？作者主要是通過哪些故事情節(jié)來刻畫他的？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________

15、_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．張良、范增是兩個(gè)什么樣的人物？他們?cè)凇傍欓T宴”中處于什么地位？ ________________________________________________________________________ __________________________________________________

16、______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________________________________

17、__________________________ 4．樊噲?jiān)谖＜标P(guān)頭不顧衛(wèi)士阻攔，闖入鴻門宴怒視并指斥項(xiàng)羽，為什么項(xiàng)羽不但沒有反感，反而對(duì)他加以贊賞？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

18、____ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 映襯、對(duì)比、烘托手法的運(yùn)用 文本回顧 項(xiàng)羽、劉邦兩個(gè)人物的不同性格是通過相互映襯、對(duì)比、烘托表現(xiàn)出來的： 項(xiàng)羽 劉邦 在優(yōu)勢(shì)下恃勇驕橫，毫無遠(yuǎn)慮 在劣勢(shì)下，忍辱負(fù)重，善于保存自己 剛愎自用，又拙于應(yīng)變 善于采納意見，又隨機(jī)應(yīng)變 用人唯親，致使謀臣不能施其

19、謀，將士不能效其力 知人善任，謀臣能從容定計(jì)，將士能臨危授命 養(yǎng)奸貽患，又自絕敵營(yíng)內(nèi)應(yīng) 有奸必肅，能爭(zhēng)取敵營(yíng)的人為自己效勞 映襯、對(duì)比、烘托的手法能使人物的形象更生動(dòng)、更鮮明、更突出。 技法點(diǎn)撥 運(yùn)用烘托手法應(yīng)注意如下幾個(gè)方面的問題： ①可以物烘托人。如高適的《別董大》首二句“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，直接狀寫眼前之景，展示出一幅暮日黃昏、沙塵漫天、遙空斷雁、大雪紛飛的北方荒原天寒地凍的暮天景象。通過這送別時(shí)的環(huán)境描寫，烘托出離愁別恨的低沉氣氛。 ②可以人烘托人。如著名的漢樂府民歌《陌上?！?，對(duì)羅敷外貌的描寫：“行者見羅敷，下?lián)埙陧?；少年見羅敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁

20、，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷?！弊髡咭庥麡O寫羅敷之美，卻未對(duì)羅敷的美貌作任何正面描寫，而是通過描寫行者、少年、耕者、鋤者見到羅敷時(shí)的驚嘆、贊賞、癡迷等各種反應(yīng)，烘托出了秦羅敷的美貌，把讀者的聯(lián)想向篇外延伸、擴(kuò)散，從而間接構(gòu)成了極為活躍的視覺藝術(shù)效果。 ③可以物烘托物。如王維的《鳥鳴澗》，“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”，描繪出一幅極其完美的春山月夜圖。在這春山中，萬籟都陶醉于那種夜的色調(diào)、夜的寧?kù)o里了。因此，當(dāng)月亮升起，給這夜幕籠罩的空谷帶來皎潔銀輝的時(shí)候，幽谷前后的景象頓時(shí)發(fā)生了變化，這時(shí)習(xí)慣于山谷靜默的鳥兒，似乎連月出也帶來新的刺激，居然鳴叫起來。這種以鬧襯靜的寫法，不僅沒有破壞春山的

21、靜謐，反而襯托得春夜山澗更加幽靜。 寫作練習(xí) 依據(jù)學(xué)過的教材中的映襯對(duì)比手法寫一片斷。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________

22、_______________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________

23、___________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 自主梳理 一、 1．(1)“采”通“彩”，色彩。(2)“距”通“拒”，把守；“內(nèi)”通“納”，接納。(3)“要”通“邀”，邀請(qǐng)。(4)“倍”通“背”，背叛。(5)“蚤”通“早”，早些。(6)“郤”通“隙”，隔閡，嫌怨。(7)“坐”通“座”，座位。 2．(1)古義：指崤山以東，也就是函谷關(guān)以東地區(qū)；今義：指我國(guó)

24、的一個(gè)省份，山東省。(2)古義：兒女親家，女方之父為婚，男方之父為姻；今義：結(jié)婚的事，因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系。(3)古義：因果關(guān)系中表原因的連詞；今義：因果關(guān)系中表結(jié)果的連詞。(4)古義：意外的變故；今義：副詞，很。 3．(1)動(dòng)詞，謝罪、道歉/動(dòng)詞，感謝/動(dòng)詞，辭謝、告別　(2)動(dòng)詞，寵幸、親近/副詞，幸虧、幸而　(3)動(dòng)詞，距離/動(dòng)詞，離去、離開　(4)副詞，足夠/“足”和“下”構(gòu)成復(fù)合詞，表示對(duì)別人的敬稱/副詞，配，值得 4．(1)名詞用作動(dòng)詞，駐軍　(2)名詞用作動(dòng)詞，造官吏冊(cè)和戶籍冊(cè)　(3)名詞用作動(dòng)詞，使眼色　(4)名詞用作動(dòng)詞，處罰 (5)名詞用作動(dòng)詞，為王、稱王　(6)名

25、詞用作動(dòng)詞，取道 (7)名詞作狀語，連夜　(8)名詞作狀語，像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣　(9)名詞作狀語，每日每夜　 (10)名詞作狀語，像翅膀一樣　(11)方位名詞作狀語，向上　(12)名詞作狀語，從小路　 (13)動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……活，救活 二、(1)副詞，將/副詞，將要/副詞，況且　(2)轉(zhuǎn)折連詞，可是/指示代詞，這樣/形容詞詞尾，……的樣子　(3)動(dòng)詞，任，做/介詞，替，給/介詞，被/動(dòng)詞，作為/表判斷，是/句末語氣詞，呢　(4)動(dòng)詞，到/代詞，代這件事/代詞，代“項(xiàng)伯”/助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性/代詞，他，代指“項(xiàng)伯”/定語和中心語間的結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的” 三、(1)～(

26、5)為判斷句　(6)～(7)為被動(dòng)句　(8)～(10)為省略句　(11)～(13)為介賓短語后置句　(14)～(17)為賓短語前置句 四、(1)派遣軍隊(duì)守住函谷關(guān)的原因，是防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。 (2)希望你把我不敢忘恩負(fù)義的情況詳細(xì)地告訴項(xiàng)將軍。 (3)多次舉起佩帶的玉玦來向項(xiàng)羽示意。 (4)現(xiàn)在人家正是切肉用的刀和板，我們是魚和肉，何必告辭呢？ 文本探究 1．劉邦本來是一個(gè)不事產(chǎn)業(yè)的無賴，貪財(cái)好色，但是攻進(jìn)咸陽(yáng)之后，卻“財(cái)物無所取，婦女無所幸”，想收買人心而爭(zhēng)奪天下。他錯(cuò)誤地采取了“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”的策略，導(dǎo)致了與項(xiàng)羽的沖突。但是在張良的詰問下，又能夠虛心地承認(rèn)錯(cuò)誤，接

27、受意見。項(xiàng)伯來報(bào)信，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)人很有利用價(jià)值，就拼命地巴結(jié)他。面對(duì)強(qiáng)敵，他沒有采取硬拼的行動(dòng)，而是冒險(xiǎn)前去向項(xiàng)羽謝罪。到了項(xiàng)羽面前，他更是一副無辜被誣的樣子，而且極盡卑躬屈膝之能事，結(jié)果逃過了這一大劫，為日后的決戰(zhàn)爭(zhēng)取了時(shí)間。司馬遷本著“不虛美，不隱惡”的信史原則，對(duì)本朝的開國(guó)皇帝劉邦的無賴嘴臉，以及精明、虛心，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)、忍辱負(fù)重的特點(diǎn)作了全面表現(xiàn)，使這個(gè)人物形象十分豐滿。 2．項(xiàng)羽的性格特點(diǎn)是政治上無知，自大輕敵，剛愎自用，不善用人，又帶有直率的赳赳武夫的性格。他聽到曹無傷的密報(bào)與范增的勸說后，大怒，決心消滅劉邦?？墒锹牭巾?xiàng)伯說的“今人有大功而擊之，不義也”等話后，又改變了主意，答應(yīng)項(xiàng)

28、伯“善遇之”。等到劉邦到鴻門，說了一番謊話后，他洋洋得意，不僅原諒了劉邦，請(qǐng)他喝酒，而且把自己所得情報(bào)的來源也說了出來，以表明自己原來對(duì)劉邦并無成見。宴會(huì)上范增多次示意殺劉邦，他都置之不理；項(xiàng)莊舞劍，項(xiàng)伯護(hù)衛(wèi)劉邦，他也視而不見。到了樊噲闖帳，怒目而視，將他訓(xùn)斥一番，他不僅不怒，反而稱之為壯士，賜酒，賜彘肩，賜座。其實(shí)樊噲的話是劉邦前邊說的話的重復(fù)與補(bǔ)充，只是換了一個(gè)角度說而已。而他在這些虛偽的言辭面前，卻感到劉邦與樊噲的話是對(duì)的，自己反而有內(nèi)疚之感，思想上完全解除了警戒，以致劉邦脫逃，他也毫不在意。到劉邦逃后，張良奉璧給他，他“置之坐上”，沒有什么反應(yīng)。文章寫他的細(xì)節(jié)與對(duì)話雖不多，卻能表現(xiàn)他的

29、性格特點(diǎn)。 3．張良是劉邦的主要謀士，是他為劉邦作了精心的部署，周密的準(zhǔn)備，從而贏得了斗爭(zhēng)的勝利。張良處處留心，始終把自己放在謀臣的位置上。這是劉邦對(duì)他絕對(duì)信任的關(guān)鍵?？梢哉f張良是“鴻門宴”這一事件的總導(dǎo)演。 范增是項(xiàng)羽的主要謀士，項(xiàng)羽稱其為“亞父”，可見其地位不同尋常。他的政治觀察力，他的才智謀略絕不遜于張良。但他對(duì)項(xiàng)羽尤其是對(duì)項(xiàng)羽的妄自尊大，并不完全了解，他以命令的口吻要項(xiàng)羽攻打劉邦“急擊勿失”，他在席上“數(shù)目項(xiàng)王，舉所佩玉玦以示之者三”。他擅自安排項(xiàng)莊舞劍，已造成欲取項(xiàng)羽而代之的客觀影響，但他既不知人，也不知己，這是范增的致命弱點(diǎn)。他與張良構(gòu)成了鮮明的對(duì)照。 4．對(duì)樊噲?jiān)蕉Y闖宴之舉

30、，項(xiàng)羽不但未生反感，反而贊賞不止，這正是他本人思想性格所致。首先，項(xiàng)羽是重義之人。只要?jiǎng)畈幌胪蹶P(guān)中，向他賠禮道歉，他就會(huì)以“義”為重，放過劉邦。其次，項(xiàng)羽有驕矜之氣，致使他過低地估計(jì)了劉邦，加上劉邦曲意奉承，假意迎合，使他動(dòng)了“不忍”之心。其三，項(xiàng)羽既有驕矜之心，難免剛愎自用，對(duì)群臣左右言行舉止根本不加注意，項(xiàng)伯以私害公他不知曉，范增反復(fù)暗示他視而不見，項(xiàng)莊舞劍之意他毫不理會(huì)。如此一來，當(dāng)樊噲闖宴怒視項(xiàng)羽，項(xiàng)羽只是“按劍而跽”而已，他因重義自然就贊賞樊噲。樊噲立而飲項(xiàng)羽賜酒，切而啖項(xiàng)羽所賜生彘肩，自然使項(xiàng)羽的虛榮心得到滿足。而樊噲指斥之言也多含奉承項(xiàng)王之意，又滿足了他自矜功伐之心，項(xiàng)羽自然不會(huì)對(duì)樊噲反感，只能對(duì)這位“壯士”以禮相加了。 寫法探究 [示例] “喂！一手交錢，一手交貨！”一個(gè)渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。那人一只大手，向他攤著；一只手卻撮著一個(gè)鮮紅的饅頭，那紅的還一點(diǎn)一點(diǎn)的往下滴。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖地想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓還躊躇著；黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了……(“一個(gè)渾身黑色”與老栓互為映襯、對(duì)比) 7