《（浙江課標）2019高考語文大二輪復習 增分專題一 語言文字運用 專題能力增分訓練四 擴展語句,壓縮語段》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（浙江課標）2019高考語文大二輪復習 增分專題一 語言文字運用 專題能力增分訓練四 擴展語句,壓縮語段（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 專題能力增分訓練四　擴展語句,壓縮語段 　　 　　　　　　　　　　　　 1.中學語文教材中的許多文學意象,常常引發(fā)我們豐富的聯(lián)想和想像。請從下列意象中選擇一個作為對象,寫一段話描繪你所想像的情景。要求:①體現(xiàn)意象特征;②句式不限;③至少運用兩種修辭手法;④字數(shù)不超過60字。 羽扇綸巾　梧桐細雨　大漠孤煙　漁舟唱晚 2.吟誦古典詩歌,腦海中會呈現(xiàn)詩中所描繪的畫面,所謂“詩中有畫”。請從下面描寫荷花的兩句詩中任選一句,發(fā)揮想像,用自己的語言把它描繪成一幅美麗的畫卷。 要求:①緊扣詩句;②必須原創(chuàng);③語言表達簡明、生動;④運用比喻或比擬的修辭方法;⑤不超過5

2、0字。 ①嫩碧才平水,圓陰已蔽魚。(唐·李群玉《新荷》) ②十里荷花帶月看,花和月色一般般。(宋·楊公遠《月下看白蓮》) 3.2018年中國郯城第四屆國際銀杏節(jié)剛剛落下帷幕,請你展開合理想像,使用“銀杏葉、陽光、舞動”等詞語寫一段關于生命思考的話,要求語言簡明、連貫,不少于60字。 4.請根據(jù)白居易的詩句“晴空星月落池塘”寫一個場景。要求:①想像合理;②語言生動;③不超過70字。 5.根據(jù)下面一段介紹性文字,概括“嶺南畫派”的三點藝術特征。每點不超過10字。 嶺南畫派

3、是指廣東籍畫家組成的一個地域畫派,由高劍父、高奇峰、陳樹人創(chuàng)立?！岸咭魂悺痹缒晔軜I(yè)于居廉、居巢?！岸印钡睦L畫風格很傳統(tǒng),到了“二高一陳”就發(fā)生了翻天覆地的變革。他們創(chuàng)作了大量革命題材的作品,也創(chuàng)作了無數(shù)以山水、花鳥、人物為題材的大眾化作品,用生機勃勃的新國畫改觀了中國畫壇的缺乏生氣的面貌。“二高一陳”曾在日本學習西方繪畫技法,他們幾乎都受到竹內棲鳳等人的影響。他們的畫作展出后,曾被“廣東國畫研究會”抨擊為“國畫叛徒”。他們堅持這種做法,同時運用撞水撞粉法、搓紙法、背后敷粉法等新的繪畫技術,使中國畫在傳統(tǒng)的基礎上得到豐富和發(fā)展,從而更賦內涵,更具魅力,更令人矚目。如高劍父的《松風水月圖》參加

4、中德美展,后被德國政府征集收藏于柏林博物院。嶺南畫派發(fā)展到今天,已是聞名遐邇,人才輩出。趙少昂、楊善深、黎雄才、關山月,這四位大師,是當代嶺南畫派的主要代表。 6.閱讀下面的文字,用5個四字短語概括鐵路工作人員進行客車車票團體訂票的具體操作流程。 鐵路工作人員事先將用于團體訂票的臨時客車車票計劃輸入訂票系統(tǒng),然后分別使用16臺電腦對企業(yè)申報的訂票計劃逐一進行審核。審核完成后電腦界面將只顯示企業(yè)申報的訂票計劃內容,包括申報批次、乘車日期、乘車站、到站、數(shù)量等,而企業(yè)代碼、企業(yè)名稱等企業(yè)自身的資料則全部屏蔽,工作人員無法知道正在安排的訂票計劃是哪家企業(yè)申報的

5、,類似于高考閱卷,因而避免了個人作弊行為,確保了安排計劃時公平、公正和客觀,最后交由訂票服務窗口根據(jù)統(tǒng)一安排好的計劃組織出票。 　　→　　　　→　　　　→　　　　 7.閱讀下面的文字,完成后面的問題。 材料一　大學生就業(yè)難的問題日益受到關注,大學生實習與就業(yè)息息相關。某大網站就大學生實習問題在網上進行調查,情況如下:你最希望通過實習獲得什么?工作經驗占69%,正式工作機會占21%,實習鑒定占7%,其他占3%。 材料二　隨著社會的發(fā)展,競爭日趨激烈。用人單位在招聘大學生時,除了要求必備的專業(yè)知識外,還在社會實踐經驗、心理素質、溝通交流能力、團隊合作能力等方面提出了不同程度的要求。 綜合

6、兩則材料,請概括要點;并就大學生培養(yǎng)問題給高校提出合理建議。 (1)要點:? (2)建議:? 8.對下面這段文字提供的信息進行篩選、整合,給“微商”下定義,不超過50字。 在越來越發(fā)達的網絡系統(tǒng)的影響下,人們的商品交易模式也越來越豐富了,而微商便是其中的一種。在日益流行的微博或微信平臺里,人們不僅可以發(fā)表文字,上傳圖片,分享心情,還能發(fā)送商品信息,然后利用網絡支付功能,銷售自己的商品,達成交易的目的。這種商品交易模式方便快捷,得到了許多年輕人的認可。 參考答案 專題能力增

7、分訓練四　擴展語句,壓縮語段 1.參考示例 ①羽扇綸巾:江風咆哮,卷起萬丈狂瀾。巍峨的戰(zhàn)船上,一抹修長的身影,俊逸如竹。面對百萬敵軍,他輕搖羽扇,強敵瞬時鳥獸散。 ②梧桐細雨:黃昏時分,綿密的雨絲無情地拍打在梧桐樹葉上,細雨點點,是丟不掉的孤單,是斬不斷的愁緒,是道不出的落寞。 ③大漠孤煙:風靜沙落,廣袤的戈壁灘如無邊的黑夜。遠處一縷輕煙猶如擎天之柱,劃破了無邊的死寂,捎來生命的氣息,又平添無限凄涼。 2.示例① 夏日荷塘,嬌嫩碧綠的荷葉像一把把綠傘剛好舉出水面,陽光照進荷塘,荷陰映水,魚兒在荷陰下悠閑地游來游去。 示例② 看那月光下的十里荷塘,綠波蕩漾,一朵朵月色一般明凈的荷花,宛

8、如星星般在碧波中一閃一閃。 3.示例 金黃的銀杏葉片,襯著深秋的陽光,紛紛從懸掛的枝頭末節(jié)飄落下來,絢爛著,舞動著,美麗著,似乎沒有不舍,沒有傷感,只有美麗與優(yōu)雅,回旋的似乎不是一片樹葉的一生,而是這平淡的一生中最值得驕傲與珍惜的那一刻。 4.示例一 晴朗的夜空中,繁星璀璨,新月如鉤,就像深色的錦緞上點綴著珍珠與美玉。夜空下的池塘,澄澈如鏡,把漫天星斗攬入懷中,又像把珍珠撒在了水面上。 示例二 在寧靜的夜晚,晴空下一方平靜的池塘清澈如鏡,引得天上的星星和月亮前來臨水梳妝,它們在水中的倒影越發(fā)光鮮艷麗。 5.①革新繪畫題材;②學習西方繪畫技法;③發(fā)展中國畫的傳統(tǒng)技法。 解析 通觀材料,“嶺南畫派”的三點藝術特征表現(xiàn)在對繪畫題材的革新上、對西方繪畫的學習上和對傳統(tǒng)技法的發(fā)展上。 6.輸入計劃→逐一審核(審核計劃)→屏蔽資料→安排計劃→組織出票 7.(1)要點:大部分大學生希望通過實習獲得工作經驗,用人單位對應聘大學生提出綜合素質要求。 (2)建議:高校要適應社會需求,要為大學生搭建參與社會實踐活動的平臺,要提高大學生的綜合素質。 8.微商是人們在微博或微信平臺里發(fā)送商品信息,利用網絡支付功能達成交易目的的一種商品交易模式。 5