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1、述 職 報 告 涇川縣高平中學校長 吳麥科 各位領(lǐng)導、同志們： 大家好！ 兩年來，在各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，在學校其他領(lǐng)導的協(xié)助和全校教職工的大力支持下，按照上級部門的要求，本人認真履行工作職責，堅持貫徹落實科學發(fā)展觀，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全面推進素質(zhì)教育，積極實踐新課程改革，倡導藝術(shù)教育發(fā)展，狠抓教育教學常規(guī)管理，進一步改善辦學條件，各方面工作均取得長足發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報如下，請各位領(lǐng)導和同志們批評指正。 一、 加強思想政治理論學習，提高管理能力 長期以來，我始終堅持黨的教育方針，認真學習，不斷更新自我，努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級要求保持一致，

2、切實落實縣局各項政策措施。 首先，加強政治理論學習。根據(jù)縣局創(chuàng)先爭優(yōu)和紀律作風整頓活動的要求，我?guī)ьI(lǐng)全校教職工制定實施方案，深入學習，廣泛討論，針對問題，集中整改。深入學習了“十七大”、十七屆四中、五中全會精神、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育法、教師法、未成年人保護法等文獻資料。通過這些活動，我的思想理論水平進一步得到提高，學校的師德師風建設(shè)取得了顯著效果，樹立了師德典型，解決了教育教學當中存在的主要問題，學校領(lǐng)導班子管理能力大大提高，廣大教師思想政治水平進一步提升，為我校教育教學工作的順利開展奠定了思想基礎(chǔ)。 其次，注重領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作。在管理中，我積極探索現(xiàn)代教育管理的新模式，強化以落實各項規(guī)

3、章制度為中心的行政管理，以課堂教學為中心的教學管理，以提高整體素質(zhì)為中心的教師隊伍管理，以養(yǎng)成教育為中心的學生管理，以服務(wù)教學為中心的后勤管理，使學校的管理工作向更高層次和水平發(fā)展。每周堅持召開職工例會、行政會、值周總結(jié)會各一次，對學校重大工作堅持集體訂原則，分頭做工作，各司其職，各負其責，相互協(xié)作，整體配合。在各項工作中，學校班子均能協(xié)作一體，心往一處想、勁往一處使，共同努力把工作做好。 二、教育教學管理常抓不懈，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升 兩年來，我緊抓教育教學常規(guī)管理，經(jīng)過與全校師生的共同努力，我校教育教學工作取得了一定成績： 1、教學工作的中心地位進一步突出，教學管理措施落實比較到位。全體

4、教師想教學、議教學、抓教學的意識明顯增強，課程管理、教學常規(guī)管理、教學評價機制進一步健全、完善，教風、學風進一步好轉(zhuǎn)。　　 2、高中新課程改革全面展開，初見成效。本學期結(jié)合省市縣要求，我把新課程實驗作為學校教育教學的一中心工作在全校強勢推進，強化以“凸顯學生發(fā)展為根本”的課程指導思想和課程改革目標，大力開展課改培訓和課改實驗工作，在實踐中先后涌現(xiàn)出了二十多名課改先進個人，為學校新課改進一步深入打好了基礎(chǔ)；在以后的教學教研工作中，學校將繼續(xù)倡導教師要按照新課改的要求，創(chuàng)新教學，探索符合我校學生特點的教學方法，加大新課改的積極探索。 3、藝術(shù)教育發(fā)展初具規(guī)模。近年來，在高中辦學中我積極探索，在

5、強化文化課教育的同時，逐漸發(fā)展以美術(shù)、音樂、體育為特色的藝術(shù)教育辦學模式，尤其美術(shù)教育近幾年取得了可喜的成績：2008年高考美術(shù)考生二本上線8人，2009年二本上線人數(shù)12人，2010年二本上線23人；為進一步發(fā)展藝術(shù)教育，我校在2010年高中招生時擴大了特長生的招收名額。經(jīng)過不斷努力，全體師生對發(fā)展藝術(shù)教育的重要性和可行性認識已經(jīng)基本到位，為藝術(shù)教育在我校的健康發(fā)展營造了良好的輿論氛圍。 三、完善管理制度，注重過程管理 在教育管理過程中，我認真聽取廣大教職工的建議，分析了學校實際，經(jīng)過行政會議研究討論，對原來不盡合理的教育教學管理制度進行了補充完善，對教師的考勤、坐班、教學常規(guī)、教學安全

6、等做出了明確的規(guī)定，使老師心中有數(shù)，有一個行為規(guī)范。 在工作中我親歷親為，以身作則，深入辦公室，深入課堂，了解教學情況，掌握了教師備課、上課、作業(yè)批改、教研教改等教學環(huán)節(jié)的基本情況，為管理教師和學校掌握了第一手資料，也為下期的工作安排提供了決策依據(jù)。 四、加強師資隊伍建設(shè)，不斷改進教育管理方法。 1、師德師風建設(shè)常抓不懈，切實提高教師業(yè)務(wù)能力。 在師德師風建設(shè)上，我倡導從以下幾個方面著手解決。 一是以師德建設(shè)為中心，加強教師職業(yè)道德規(guī)范，努力提高教職工的師德修養(yǎng)。在師德建設(shè)上倡導深入開展“做學生滿意的教師”活動，引導教師確立新的目標意識和質(zhì)量意識，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，做到學為人師，行

7、為世范，嚴謹治學，以德施教，成就高尚的師德風范。 二是建立健全教師學習制度，努力提高教育教學水平，倡導教師結(jié)合實際，不斷反思自己的教育行為，促進教師在實踐中反思，在反思中成長。 三是發(fā)揮學科帶頭人、教學能手的示范引領(lǐng)作用，提高教師的整體教育教學水平，為學校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升奠定堅實的基礎(chǔ)。 2、加強班主任隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精、能吃苦、工作方法新的班主任隊伍。學校定期召開班主任工作總結(jié)會、經(jīng)驗交流會。不斷完善對班主任日常工作考評細則，使考評真正起到督促后進、激勵群體的作用。每個班主任平時認真學習班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，使班主任的班級管理工作方法日趨成熟。

8、 五、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)初具規(guī)模，為學校的長遠發(fā)展奠定了基礎(chǔ) 自5.12地震后，我校開始了一個較長時間的學校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，到去年底，學校先后建成了教學大樓、教師宿辦樓、餐飲中心、大門、廁所等工程；同時實施了校園綠化、道路硬化、鍋爐安裝、圍墻修建、管網(wǎng)鋪設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施。去年中央啟動了國家中小學校舍安全工程，經(jīng)平?jīng)鍪薪ㄖ辈煸O(shè)計院抗震鑒定，我校綜合樓和學生公寓樓屬B級危房，需加固改造，列為校安工程中央投資項目，經(jīng)過一年努力，現(xiàn)在綜合樓加固改造工程即將竣工，投入使用。 六、安全工作常抓不懈，打造平安校園 安全教育和法制教育是我常抓不懈的一項重要工作。學校堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，落實好各級有關(guān)

9、安全工作會議的精神，進一步抓好學校安全工作。加強學生安全衛(wèi)生教育，使學生能夠遵守學校各項制度，教育學生珍愛生命，有效預(yù)防冬季傳染病和交通安全等其它方面的意外傷害。學校把安全工作擺在保證師生財產(chǎn)、生命安全，構(gòu)建和諧校園的高度去認識，總務(wù)處定期對公物、設(shè)施、用電等進行安全排查，建立預(yù)警機制，排除安全隱患，加強對伙食供應(yīng)，小賣部食品衛(wèi)生管理，嚴防“病從口入”，實施24小時安全責任劃分制，嚴防課間、活動課期間以及學生集中上下樓梯，三飯時段不安全事故的發(fā)生，實行晚休學生人數(shù)檢查制，課堂缺勤學生報告制，確保萬無一失。 為了使安全意識深入人心，學校專門組織安排上下樓安全緊急疏散演練，并多次邀請高平派出所、

10、交警大隊、工商所、消防大隊相關(guān)人員向廣大師生做安全法制教育報告會，起到了很好的教育效果。 經(jīng)過不斷努力，我校已逐漸成為涇川縣南源片的文化教育活動中心，得到上級部門和社會各界認可。2008年學校被縣委、縣政府評為“高考先進單位”； 2009年被縣委、縣政府評為“教育工作先進單位”；2010年，被市委、市政府評為“教育系統(tǒng)先進集體”，連續(xù)多年被高平鎮(zhèn)黨委、政府評為教育工作和支持鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展等先進單位。隨著學校教學質(zhì)量連年攀升，教師工作熱情、學生學習態(tài)度得到空前提高，高平中學服務(wù)區(qū)群眾滿意度不斷提高，在涇川縣南塬形成了廣大人民群眾關(guān)心、支持教育的良好社會氛圍。 各位領(lǐng)導、各位老師， 　 兩年來，學校工作在教育主管部門的正確指導下，在廣大職工的共同努力下，取得了許多成績，在成績?nèi)〉玫耐瑫r，我一直在對自己所做的工作、對學校的教育教學質(zhì)量的現(xiàn)狀進行著深刻的反思，總感覺到在教育教學質(zhì)量的提高上還存在著不盡人意的地方，與教育教學的發(fā)展、與上級的要求和全體師生的期望還存在一定的差距，比如在學校建設(shè)以及現(xiàn)代化教學方面；在創(chuàng)特色和培養(yǎng)尖子生、特長生等方面；離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續(xù)探索。 我相信，在上級部門和社會各界的關(guān)心支持下，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，使學校的各項工作再上新臺階！ 謝謝大家！ 二〇一一年四月十日