《2018-2019學(xué)年高中語文 練案10 杜甫詩三首 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 練案10 杜甫詩三首 新人教版必修3（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 練案10　杜甫詩三首(2) 滿分37分，時間40分鐘 一、閱讀下面的詩歌，完成問題。(9分) 曲江①對雨② 杜　甫 城上春云覆苑墻，江亭晚色靜年芳。 林花著雨胭脂濕，水荇牽風(fēng)翠帶長。 龍武新軍深駐輦，芙蓉別殿漫焚香。 何時詔此金錢會③，暫醉佳人錦瑟旁。 注：①曲江又名曲江池，位于長安城南朱雀橋之東，是唐代長安城最大的名勝風(fēng)景區(qū)；玄宗、楊貴妃經(jīng)常來此春游。②本詩寫于乾元元年(758年)暮春。杜甫時任左拾遺，此時安史之亂還在繼續(xù)。③金錢會，唐玄宗開元時，宴王公百寮於承天門，令左右於樓下撒金錢。 1．下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是(3分)(　AE　) A．首聯(lián)描繪了

2、春云遮斷苑墻的景象，營造出沉重壓抑的氛圍，“覆”為全詩詩眼。 B．“林花著雨胭脂濕”景中含情，既描繪出桃林著雨之態(tài)，也有觸景傷情之感。 C．詩人不說風(fēng)吹水荇，卻言“水荇牽風(fēng)”，賦予水荇人格化動作，可謂用筆精妙。 D．本詩先景后情，從雨前、雨中寫到雨后，細膩地表現(xiàn)了詩人曲江所見所思所感。 E．本詩多處用典，暗含唐玄宗和楊貴妃的愛情故事，撫今追昔中有深沉的感慨。 【解析】　A項，“雨”是全詩的詩眼，前兩聯(lián)寫曲江春雨圖，緊扣標(biāo)題中的“雨”字；后兩聯(lián)寫“對雨”之思，觸景生情；E項，“暗含唐玄宗和楊貴妃的愛情故事”理解錯誤，尾聯(lián)寫出作者渴盼恩澤重沐，一展懷抱，令人傷感。 2．本詩表現(xiàn)了詩人哪

3、些復(fù)雜的思想情感？請結(jié)合詩句加以分析。(6分) 答：首聯(lián)頷聯(lián)動靜結(jié)合，移情于景，表達出了物是人非的滄桑感，以景物表達出詩人那種萬分惆悵與凄苦之情，頸聯(lián)和尾聯(lián)委婉表達在憶舊與憧憬中隱約可見的忠君憂國之心和對國家美好前景的期盼之情，頸聯(lián)講龍武禁軍今日龍輦已廢，芙蓉殿里殿門深鎖，無人焚香，一派荒涼景象。尾聯(lián)描繪了一個君臣同歡、歌舞升平的宴飲嬉游之景。作者巧妙地用“何時”一詞表現(xiàn)出自己的期盼。 二、閱讀下列這首唐詩，完成3～4題。(9分) 早秋山中作 [唐]王維 無才不敢累明時，思向東溪守故籬。 豈厭尚平婚嫁早，卻嫌陶令去官遲。 草間蛩響臨秋急，山里蟬聲薄暮悲。 寂寞柴門人不到，空林獨

4、與白云期。 注：①這首詩疑作于王維四十多歲的時候，過著半官半隱的生活。②尚平，字子平，東漢朝歌人。為子嫁娶畢，即不復(fù)理家事。后用為不以家事自累的典故。③蛩，蟋蟀。 3．下列對本詩的理解，不正確的兩項是(3分)(　AE　) A．首聯(lián)中“無才不敢累明時”寫出詩人認(rèn)為自己沒有才華，就不再去拖累政治清明的時代。 B．頷聯(lián)中作者運用“豈厭”和“卻嫌”強烈地表達出不以家事自累，馬上辭官歸隱的愿望。 C．頸聯(lián)描寫出山野林間昆蟲的聲音，蟋蟀和秋蟬的凄苦音響，給人以一種空寂蕭瑟的感受。 D．詩歌通過“故籬”“蟬聲”“柴門”“空林”“白云”等意象，呈現(xiàn)出詩人生活的山林環(huán)境。 E．全詩運用了多種藝術(shù)手

5、法，如反語、用典、比喻、以動襯靜等。語言含蓄，意味悠長。 【解析】　A詩人沒有自認(rèn)為沒有才華，E沒有比喻。 4．全詩表達了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。(6分) 答：①對自己不被知遇的抱怨。首句說自己“無才不敢累明時”，是謙詞反語，埋怨自己滿腹才華，卻不被知遇重用。②對仕途世事的厭倦，對隱逸生活的向往。頷聯(lián)兩個典故，表明詩人與尚子平、陶淵明一樣的意欲歸隱山林的思想，而且歸隱之心非常迫切。③理想落空、獨守山林生活的些許落寞。頸聯(lián)的環(huán)境渲染悲涼的氛圍，烘托悲戚的心情，尾聯(lián)的“寂寞”“空”“獨”更是直接點出了這種情感。 三、閱讀下面的文章，完成后面題目。(19分) 鄭太字公業(yè)，河南開封人

6、，司農(nóng)眾之曾孫也，少有才略。初，舉孝廉，三府辟，公車征，皆不就。及大將軍何進輔政，征用名士，以公業(yè)為尚書侍郎，遷侍御史。進將誅閹官，欲召并州牧董卓為助。公業(yè)謂進曰：“董卓強忍寡義，志欲無厭。若借之朝政，授以大事。將恣兇欲，必危朝廷?！庇譃殛悤r務(wù)之所急數(shù)事。進不能用，乃棄官去。 進尋見害，卓果作亂。公業(yè)等與侍中伍瓊、卓長史何颙共說卓，以袁紹為勃海太守，以發(fā)山東之謀。及義兵起，卓乃會公卿議，大發(fā)卒討之，群僚莫敢忤旨。公業(yè)恐其眾多益橫，兇強難制，獨曰：“夫政在德，不在眾也?！弊坎粣?，曰：“如卿此言，兵為無用邪？”公業(yè)懼，乃詭詞更對曰：“非謂無用，以為山東不足加大兵耳。如有不信，試為明公略陳其要。今

7、山東合謀，州郡連結(jié)，人庶相動，非不強盛，然光武以來，中國無警，百姓優(yōu)逸，忘戰(zhàn)日久。仲尼有言：‘不教人戰(zhàn)，是謂棄之?！浔婋m多，不能為害。一也。明公出自西洲，少為國將，閑習(xí)軍事，數(shù)踐戰(zhàn)場，名振當(dāng)世，人懷懾服。二也。袁本初公卿子弟，生處京師。張孟卓東平長者坐不窺堂孔公緒清談高論噓枯吹生并無軍旅之才執(zhí)銳之干臨鋒決敵非公之儔。三也?！弊磕藧偅怨珮I(yè)為將軍，使統(tǒng)諸軍討擊關(guān)東?；蛘f卓曰：“鄭公業(yè)智略過人，而結(jié)謀外寇，今資之士馬，就其黨與，竊為明公懼之?！弊磕耸者€其兵，留拜議郎。 卓既遷都長安，天下饑亂，士大夫多不得其命。而公業(yè)家有余資，日引賓客高會倡樂，所贍救者甚眾。乃與何颙、荀攸共謀殺卓。事泄，颙等

8、被執(zhí)，公業(yè)脫身自武關(guān)走，東歸袁術(shù)。 (選自《后漢書·列傳第六十》) 5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)(　B　) A．張孟卓東平/長者坐不窺堂/孔公緒清談高論噓枯吹/生并無軍/旅之才執(zhí)/銳之干臨鋒/決敵非公之儔/ B．張孟卓東平長者/坐不窺堂/孔公緒清談高論/噓枯吹生/并無軍旅之才/執(zhí)銳之干/臨鋒決敵/非公之儔/ C．張孟卓東平長者/坐不窺堂孔公緒/清談高論噓枯吹/生并無軍旅/之才執(zhí)/銳之干/臨鋒決敵非公之儔/ D．張孟卓東平/長者坐不窺堂/孔公緒清談/高論噓枯吹/生并無軍旅之才/執(zhí)銳之干/臨鋒決敵非公之儔/ 【解析】　首先通覽語段，聯(lián)系上下文，明曉文段語意。

9、其次抓住關(guān)鍵詞“者”進行斷句，然后抓住“軍旅之才”“執(zhí)銳之干”結(jié)構(gòu)對稱進行斷句，最后根據(jù)語意進行斷句。 6．下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)(　D　) A．孝廉是漢武帝時設(shè)立的察舉考試，以任用官員的一種科目，孝廉是孝順親長、廉能正直的意思。 B．卒，士兵的舊稱，屬政府正規(guī)編制的部隊。士兵需要有勇敢無畏的精神，就是不怕死、有虎勁。 C．州郡，為東漢末形成的州、郡、縣三級地方政治制度。州沿襲九州之分，郡始于秦，完善于漢。 D．仲尼，為孔子，被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，倡導(dǎo)以仁為本思想。 【解析】　 “以仁為本”為孟子的思想。 7．下

10、列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)(　D　) A．鄭太出身顯貴，多次征召不就。鄭太為司農(nóng)鄭眾的曾孫，多次被舉孝廉、辟三府，朝廷征召都不去赴任。 B．鄭太深謀遠慮，見機行事。鄭太看到何進召董卓相助，勸諫何進，何進充耳不聞，鄭太見機棄官而走。 C．鄭太能言善辯，足智多謀。鄭太引經(jīng)據(jù)典，用三條理由陳述山東不值得用大兵征討，打消董卓的疑慮。 D．鄭太樂善好施，胸懷大志。鄭太在天下動亂之際，宴請賓客，并與賓客中何颙、荀攸等人合計謀殺董卓。 【解析】　根據(jù)原文“日引賓客高會倡樂，所贍救者甚眾。乃與何颙、荀攸共謀殺卓”，文中并未交代何颙、荀攸的賓客身份。 8．把文中畫橫線的句子

11、翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10分) (1)董卓強忍寡義，志欲無厭。若借之朝政，授以大事。將恣兇欲，必危朝廷。(5分) 譯文：董卓強悍而不義，貪得無厭。如果讓他參與朝政，把大事交給他，將會放縱其邪惡的欲望，必將危及朝廷。(“若”“授”“恣”各1分，句意2分) (2)鄭公業(yè)智略過人，而結(jié)謀外寇，今資之士馬，就其黨與，竊為明公懼之。(5分) 譯文：鄭太才智謀略過人，而勾結(jié)外面敵寇，如今交給他士卒兵馬，讓他去靠近他的同黨，我私下為明公擔(dān)憂。(“略”“資”“黨與”各1分，句意2分) 【參考譯文】 鄭太字公業(yè)，河南開封人，是司農(nóng)鄭眾的曾孫，年輕時就有才干謀略。起初被舉為孝廉，三公聘，朝廷召，一概不去

12、。等到大將軍何進輔政，征用名士，任命鄭太為尚書侍郎，又升任侍御史。何進要殺宦官，想召并州刺史董卓為助。鄭太對何進說：“董卓強悍而不義，貪得無厭。如果讓他參與朝政，把大事交給他，將會放縱其邪惡的欲望，必將危及朝廷?！庇窒蚝芜M陳述幾件當(dāng)務(wù)之急的事，何進不聽，于是就棄官而去。 何進不久被害，董卓果然作亂。鄭太等與侍中伍瓊、卓長史何颙一起勸說董卓，委派袁紹為勃海太守，以促成山東起兵反董卓的的計劃。等到義兵興起，董卓召集公卿商議，要大舉發(fā)兵去征討，眾官沒有人敢違抗他的旨意。鄭太怕他兵多了更加驕橫，兇惡強暴難以遏制，就獨自說：“為政在于德，而不在人多啊。”董卓不高興，說：“像你這么說，兵是無用了？”鄭太

13、害怕了，就假意說：“不是沒有用，而是我覺得山東不值得用大兵征討罷了。如果不信，我試著為明公陳述其要點。如今山東合謀，州郡連結(jié)，眾人互相鼓動，不是不強盛。然而自光武帝以來，中原無戰(zhàn)事，百姓富足安逸，忘記戰(zhàn)爭多年了。仲尼說過：‘不教人學(xué)會作戰(zhàn)，這叫拋棄他們’。他們?nèi)穗m多，卻不能成為禍害。這是第一。明公出身于西洲，年輕時就做國家武將，熟習(xí)軍事，屢次經(jīng)歷戰(zhàn)場，名震當(dāng)世，人人畏懼。這是第二。袁本初是公卿子弟，生長在京城里。張孟卓是東平的道德先生，舉止目不斜視?？坠w只會清談高論，抑揚褒貶人物。這些人并沒有指揮軍事 的才能，使用兵器的本領(lǐng)，臨陣交兵，不是您的對手，這是第三。”董卓這下高興，任命鄭太為將軍，讓他統(tǒng)領(lǐng)各軍討伐進擊關(guān)東。有人勸告董卓說：“鄭太才智謀略過人，而勾結(jié)外面敵寇，如今交給他士卒兵馬，讓他去靠近他的同黨，我私下為明公擔(dān)憂?！倍坑谑鞘栈厮谋R，留在朝內(nèi)為議郎。 董卓遷都長安后，天下饑餓動亂，士大夫大多得不到應(yīng)有的職事。而鄭太家有余財，每天引賓客宴會歌舞，所救濟的人很多。于是他和何颙、荀攸共同謀殺董卓。事情泄漏，何颙等人被抓，鄭太從武關(guān)逃走，投奔袁術(shù)。 4