《廣東省深圳市龍崗區(qū)龍洲學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題通用》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市龍崗區(qū)龍洲學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題通用（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、八（下）第三單元測(cè)試題語(yǔ)文 第一部分 選擇題 （1—5題） 一、語(yǔ)言技能考查（15分） 1．請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和字形沒(méi)有錯(cuò)誤的一組（3分） A．蓬蒿（gāo） 狼藉（jí） 咫尺（zhí） 美味佳肴（yáo） B．蕭瑟（sè） 吞噬（shì） 挑畔（xìn） 蒼海桑田（cāng） C．媲美（pì） 窺探（kuī） 緘默（qiān） 莫衷一事（shì） D．牟?。╩óu） 哂笑（shěn） 裸露（lù） 眾目睽睽（kuí） 2．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句（3分） A．人類(lèi)的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見(jiàn)絀。 B．如果一只主叫雀對(duì)著暖流歌唱起

2、春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤。 C．他坐著船饒有興趣地在水面上轉(zhuǎn)了幾圈，他站在船頭四下鳥(niǎo)瞰，感嘆這里的美景。 D．它們逢山過(guò)山，遇水涉水，前赴后繼，沿著一條筆直的路線奮勇前進(jìn)。 3．請(qǐng)選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句（3分） A．如果宇宙沒(méi)有生命，怎么不會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？ B．由此可見(jiàn)，導(dǎo)致它們大遷徙的原因決不是因?yàn)轲嚮?，而是另有他圖。 C．每個(gè)人都顯示出一副極其淵博、無(wú)所不知，鎮(zhèn)定自若地朝洞里張望著。 D．科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí)，也創(chuàng)造了一些利益。 4．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（3分） ①比起事事都憑一己之力的項(xiàng)羽，劉邦

3、更懂得用人之道。 　 ②劉邦比起項(xiàng)羽幾乎沒(méi)什么優(yōu)勢(shì)。 　 ③但他也有出眾的地方，就是知人善任和體恤臣下。 　 ④相比力拔山河的項(xiàng)羽，劉邦既沒(méi)有武勇，又缺乏主張，對(duì)平天下的哲學(xué)又知之甚少。 　 ⑤秦末，劉邦項(xiàng)羽相爭(zhēng)。 　　A．③②①④⑤ B．⑤④②③① C．⑤②④③① D．③⑤①④② 5．請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（3分） A.《旅鼠之謎》以北極旅鼠的大量繁殖和怪誕行為給人類(lèi)提出了警告。 B.《羅布泊,消逝的仙湖》反映了人類(lèi)濫用自然資源對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞的現(xiàn)象。 C.《喂——出來(lái)》以真實(shí)而又引人深思的故事警示了世人必須正視城市環(huán)境污染問(wèn)題。

4、 D.《大雁歸來(lái)》涉及了人與動(dòng)物的關(guān)系,蘊(yùn)含了作者希望人類(lèi)保護(hù)野生動(dòng)物的情感。 第二部分 非選擇題 （6—20題） 二、古詩(shī)文默寫(xiě)考查（10分） 6．請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子 （1）豈不罹凝寒， ?。▌E《贈(zèng)從弟》） （2）念天地之悠悠， ！（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》） （3） ，坐看云起時(shí)。（王維《終南別業(yè)》） （4）俱懷逸興壯思飛， 。（李白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》） （5） ，

5、草色遙看近卻無(wú)。（韓愈《早春呈水部張十八員外》） （6）剪不斷，理還亂，是離愁， 。（李煜《相見(jiàn)歡》） （7）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飛來(lái)峰》） （8） ，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。（范仲淹《蘇幕遮》） （9）王勃的《送杜少府之任蜀州》中尤能體現(xiàn)詩(shī)人開(kāi)闊豁達(dá)之胸襟的千古名句是 ，天涯若比鄰。 （10）李商隱的《無(wú)題》中有兩句詩(shī)不但體現(xiàn)了愛(ài)情的堅(jiān)貞，且今多被用來(lái)歌詠無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，它們是 ，蠟炬成灰淚始干。 三、現(xiàn)代文閱讀能力

6、考查（35分） （一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀能力考查（10分） 閱讀下面文段，完成7~10題。 (1)人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱(chēng)要征服自然。殊不知在大自然面前，人類(lèi)永遠(yuǎn)只是一個(gè)天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說(shuō)自然的智慧是大海，那么，人類(lèi)的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴，雖然這個(gè)水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然不自量力地宣稱(chēng)要用這滴水來(lái)代替大海。 ???? (2)看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì)無(wú)知的孩子那樣的笑。人類(lèi)的作品飛上了太空，打開(kāi)了一個(gè)個(gè)微觀世界。于是人類(lèi)沾沾自喜，以為揭開(kāi)了大自然的秘

7、密?？墒?，在自然看來(lái)，人類(lèi)上下翻飛的這片巨大空間，不過(guò)是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥安鳥(niǎo)一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類(lèi)自身智慧發(fā)展史的角度看，人類(lèi)也沒(méi)有理由過(guò)分自傲：人類(lèi)的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了極大的進(jìn)步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人，一萬(wàn)年以后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史仿佛是糾錯(cuò)的歷史。一代一代地糾正著前人的錯(cuò)誤，于是當(dāng)我們打開(kāi)科學(xué)史的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)史也是犯錯(cuò)誤的歷史。那么，我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣(mài)弄小聰明呢???? ??

8、 ?(3)人類(lèi)發(fā)明了種種工具，挖掘出大自然用億萬(wàn)年的時(shí)間積累下來(lái)的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類(lèi)為自己取得這些成就而喜形于色，然而，誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢???? ???? (4)在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物，因?yàn)槲覀兊奶?yáng)系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了?？梢酝葡耄谀切┍忍?yáng)系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。這些生物的智慧也許是我們所無(wú)法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來(lái)也不過(guò)爾爾。 （作者：嚴(yán)春友 選自課

9、文《敬畏自然》） 7．文章第(2)段中畫(huà)線句子“看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)……”中“這種”指代的是什么？（2分） 8．文章第(2)段中畫(huà)線句“看著人類(lèi)這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會(huì)竊笑——就像母親面對(duì) ??無(wú)知的孩子那樣的笑”，結(jié)合選文概括人類(lèi)的“無(wú)知”表現(xiàn)在哪些方面。（4分） 9．請(qǐng)將“誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱呢??”這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句，并說(shuō)說(shuō)用反問(wèn)句有何表達(dá)效果？（2分）?? 10．文章第(4)段中畫(huà)線句子“在宇宙中，一定存在著遠(yuǎn)比我們的智慧要高得多的生物”，作者說(shuō)這句話的理由是什么?????（2分） （二）課外現(xiàn)代文閱讀能力考查（25分） 閱讀下面

10、文段，完成11~14題。（10分） 奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴 (1)高科技跑鞋是利用高科技結(jié)合人體運(yùn)動(dòng)力學(xué)原理研究出來(lái)的新一代跑鞋。它們采用各種特殊的材料，重量輕，避震效果好。同時(shí)，它們附著力強(qiáng)，易于運(yùn)動(dòng)員控制身體，保持正確姿勢(shì)，避免滑倒。此外，它們還具有回輸功能，利用鞋跟中央位置的氣墊吸震并同時(shí)吸收能量產(chǎn)生反彈力，使運(yùn)動(dòng)員輕松省力。穿上它們，運(yùn)動(dòng)員如虎添翼，佳績(jī)連連。 (2)早在1991年?yáng)|京田徑世錦賽上，美國(guó)運(yùn)動(dòng)員劉易斯以9秒86的成績(jī)打破當(dāng)時(shí)的百米世界紀(jì)錄，他腳上的跑鞋轟動(dòng)了全世界：那雙鞋只有115克！它采用輕盈而堅(jiān)固的陶瓷作為鞋釘材料，陶瓷耐磨并且釘子附近無(wú)需任何附粘物，這使鞋的重量得

11、以減輕20克。 (3) 2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)上，美國(guó)百米女飛人瑪麗安·瓊斯的水晶鞋一露面就吸引了全世界運(yùn)動(dòng)員的目光。這雙跑鞋由極其特殊的透明塑料制成，它總重量只有99克，是有史以來(lái)最輕的運(yùn)動(dòng)鞋。設(shè)計(jì)師大膽啟用了無(wú)后跟設(shè)計(jì)，“水晶鞋”穿到瓊斯的腳上可謂天衣無(wú)縫，鞋子幾乎成為瓊斯雙腳的一部分。 (4)2020年雅典奧運(yùn)會(huì)上，一道黃色閃電刺破雅典奧運(yùn)會(huì)的紅色跑道，年輕的中國(guó)選手劉翔在雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽中橫空出世，跑出12秒91的驚人成績(jī)。劉翔也有著自己的秘密武器——“紅色魔鞋”?！凹t色魔鞋”是劉翔的贊助公司為他參加2020雅典奧運(yùn)會(huì)特別制作的。它是目前為止該公司生產(chǎn)的最輕的一雙釘鞋，這

12、雙鞋用皮革制成，鞋幫采用了特殊的穿孔設(shè)計(jì)，足尖處運(yùn)用了鎖定系統(tǒng)。在它絢麗的鞋底里面更是藏著許多高科技秘密：鞋底柔韌的尼龍承拖盤(pán)、鏈接式前掌為運(yùn)動(dòng)中的轉(zhuǎn)動(dòng)提供保護(hù)；5根可拆卸式鞋釘，提供更強(qiáng)的抓地力……這雙鞋使劉翔的技能得到了最好的發(fā)揮。 (作者：王芳 選自《百科知識(shí)》2020年第3期，有刪改） 11．本文以“奧運(yùn)飛人的追風(fēng)戰(zhàn)靴”為標(biāo)題，有什么作用？（2分） 12.第(5)段畫(huà)線句中的“目前為止”有什么作用？(2分) 13．高科技跑鞋一般要具有哪些功能?(3分) 14.本文主要運(yùn)用了哪一種說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合文意分析其作用。（3分） 閱讀下面文段，完成15~19題。 家是

13、母親的博物館 (1)剛到北京那一年，臨近過(guò)年的時(shí)候，我和丈夫在西單商場(chǎng)逛了一整天，終于給母親挑選了幾件像樣合體的禮物。在往回趕的途中，在路邊一個(gè)小商販的攤位前，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)做工和樣式很別致的木質(zhì)蒸碟，蒸碟的中間是用幾行線穿起來(lái)的，上面不僅刻了一只五彩孔雀，而且蒸碟的一半還可以像扇子一樣折起來(lái)，慢慢打開(kāi)時(shí)，就如孔雀擺尾。 (2)我當(dāng)即掏錢(qián)就買(mǎi)了下來(lái)。丈夫在一旁嗔怪說(shuō)：“你買(mǎi)這東西做什么啊，用起來(lái)怪麻煩的！”我笑了笑對(duì)他解釋說(shuō)：“這哪是給我們用的啊，我是給媽買(mǎi)的，媽從小就喜歡孔雀，她的小名就叫‘小鳳’，我想這個(gè)禮物她一定會(huì)喜歡的!” (3)我們拎著大包小包回家后，母親像往年一樣，連連批

14、評(píng)我們浪費(fèi)錢(qián)買(mǎi)了一堆不實(shí)用的東西。但當(dāng)我拿起孔雀蒸碟輕輕地展開(kāi)說(shuō)：“媽?zhuān)憧催@個(gè)好看吧，平時(shí)你可以用它蒸包子！”果不其然，母親對(duì)這個(gè)小孔雀蒸碟愛(ài)不釋手：“嗯，這個(gè)好，這個(gè)好！” ?? (4)但自從那次在家過(guò)完年回京后，我相繼經(jīng)歷了情感和事業(yè)的雙重挫折和打擊。此后的三個(gè)春節(jié)，我都沒(méi)有回家過(guò)年。今年“五一”的時(shí)候，母親提前打來(lái)電話，說(shuō)想我了，盼著我回去一趟。我在電話里答應(yīng)了下來(lái)。 (5)經(jīng)過(guò)兩天一夜的跋涉，我回到了家鄉(xiāng)那個(gè)偏僻的縣城。中午到家后，我讓母親和妹妹都歇著，我一個(gè)人就包攬了廚房里所有的家務(wù)活。在找盤(pán)裝菜的時(shí)候，我看到櫥柜里那個(gè)孔雀蒸碟已經(jīng)脫落了兩個(gè)扇片，其中一行穿引線也斷了，已經(jīng)不

15、能用了，但卻被擺在中間的一格，占據(jù)了很大的空間。 (6)“這樣的東西還有什么用？”我邊嘀咕著，邊抓起來(lái)扔到了門(mén)外樓道口的垃圾袋里。晚上熱飯的時(shí)候，母親發(fā)現(xiàn)孔雀蒸碟不見(jiàn)了，連忙跑到客廳追問(wèn)下落，我很干脆地說(shuō)：“已經(jīng)扔了。”母親聽(tīng)后趕忙追問(wèn)我：“你扔哪里了？扔哪里了？” ? ?(7)“扔到垃圾袋里了。”母親聽(tīng)后快步地跑向門(mén)外，當(dāng)她看到垃圾已經(jīng)被打掃樓道的清潔工清理走了之后，她走進(jìn)臥室關(guān)上房門(mén)，“嗚嗚”地哭了起來(lái)。我不知道自己到底犯了什么錯(cuò)，難過(guò)而又無(wú)辜地站在門(mén)外，不敢隨意地驚擾母親。 ?? (8)大概過(guò)了半小時(shí)，母親像往常一樣微笑著從臥室里走了出來(lái)，全然看不出她剛剛哭過(guò)一場(chǎng)。我剛

16、要上前說(shuō)什么，母親打斷了我的話，邊給我?jiàn)A菜邊說(shuō)：“什么也別說(shuō)了，先吃飯吧！” (9)等吃完飯后我才知道，原來(lái)母親是因?yàn)槲野涯莻€(gè)孔雀蒸碟扔了才難過(guò)的。我于是笑著說(shuō)：“媽?zhuān)瓦@點(diǎn)事啊，我還以為自己做了什么錯(cuò)事呢，等我回北京給你買(mǎi)十個(gè)那種蒸碟，保證一模一樣！” ??? (10)母親卻對(duì)我說(shuō)：“我不要了，你就是買(mǎi)了也和那個(gè)不一樣了！ ?！? (11)聽(tīng)母親說(shuō)完后，我強(qiáng)忍著眼淚沒(méi)有流出來(lái)，在心里久久地責(zé)怪自己。從那一刻起，我終于明白了，母親為什么總是舍不得丟掉很多破舊的東西。那絕不是節(jié)儉，其實(shí)，家就是母親的博物館，每一件物品都是母親可以用來(lái)緬懷逝去歲月的孤獨(dú)和彌補(bǔ)兒女情

17、感缺失的紀(jì)念品！ （作者：京京 選自《讀者》鄉(xiāng)土人文版2020年第3期） 15．你認(rèn)為第(1)段中畫(huà)線句子對(duì)蒸碟如此細(xì)致的描寫(xiě)是否有必要？為什么？（3分） 16.第（3）和第（6）段中相同的句子寫(xiě)了兩遍會(huì)不會(huì)給人以重復(fù)啰嗦之感？為什么？請(qǐng)結(jié)合兩處地方的表達(dá)效果分別作答。（3分） 17.仔細(xì)體會(huì)第（8）中畫(huà)線句子，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得為何明明十分傷心的母親要“微笑著”從臥室出來(lái)？（2分） 18.第（10）段中母親的話還沒(méi)講完，請(qǐng)你結(jié)合上下文將其補(bǔ)充完整。（3分） 19.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)文章最后一句話在全文中起著怎樣的作用？請(qǐng)結(jié)合你自己或你的家人的例子談?wù)勀銓?duì)這句話的理解（控制在30字以

18、內(nèi)）。（4分） 四、作文能力考查（40分） 20．（1）命題作文： 絢爛啊，我的初中時(shí)光 （2）半命題作文：我要學(xué)他（她）的 要求：兩個(gè)題目任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作； 寫(xiě)一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限； 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分，如果不可避免，請(qǐng)用××代替。 八年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題 參考答案及評(píng)分意見(jiàn) 題號(hào) 分?jǐn)?shù) 一、語(yǔ)言技能考查（15分） 1~5 15 1. D 2. C 3. B 4. C 5. C 二、古詩(shī)文默寫(xiě)考查（10分）（每空1分，錯(cuò)字、多字、漏字整空不得分） 6． 10

19、 （1）松柏有本性 （2）獨(dú)愴然而涕下 （3）行到水窮處 （4）欲上青天覽明月 （5）天街小雨潤(rùn)如酥 （6）別是一般滋味在心頭 （7）自緣身在最高層 （8）山映斜陽(yáng)天接水 （9）海內(nèi)存知己 （10）春蠶到死絲方盡 三、現(xiàn)代文閱讀能力考查（35分） （一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀能力考查（10分） 7． 2 人們常常把人與自然對(duì)立起來(lái)，宣稱(chēng)要征服自然。 8． 4 (1)雖然人類(lèi)的作品飛上太空，但航天事業(yè)的空間，在大宇宙中 間，還是非常狹??；(2)人類(lèi)的認(rèn)識(shí)史也是一部不斷糾錯(cuò)的歷史， 后人看我們，我們的認(rèn)識(shí)也還幼稚得很；(3)礦坑也可能成為

20、人 類(lèi)自掘的陷阱；??(4)作者認(rèn)為：在宇宙中一定存在著遠(yuǎn)比我們 智慧要高得多的生物。（每點(diǎn)1分，意思相近即可） 9． 2 陳述句：沒(méi)有誰(shuí)能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會(huì)是人類(lèi)自掘的陷阱。（1分） 表達(dá)效果：反問(wèn)句比陳述句語(yǔ)氣和情感都更加強(qiáng)烈，更能引起讀者的關(guān)注與反思。（1分） 10． 2 太陽(yáng)系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙已有200億年的歷史了，比太陽(yáng)系更古老的星系里，一定早就演化出了更高級(jí)的生物。 （二）課外現(xiàn)代文閱讀能力考查（25分） 閱讀下面文段，完成11~14題。（10分） 11． 2 （1）點(diǎn)出說(shuō)明

21、對(duì)象；（2）點(diǎn)明高科技跑鞋的作用；（3）引起讀者的閱讀興趣。（答到兩點(diǎn)即可） 12． 2 從時(shí)間上給以限定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(意思對(duì)即可) 13． 3 避震功能；回輸功能；附著力強(qiáng)。(每點(diǎn)1分) 14． 3 舉例子。（1分）以劉易斯、瑪麗安·瓊斯和劉翔的跑鞋為例，具體說(shuō)明了高科技跑鞋的特點(diǎn)和作用。（2分） 閱讀下面文段，完成15~19題。（15分） 15． 3 有必要。（1分）因?yàn)檫@段描寫(xiě)不僅形象具體地刻畫(huà)出了蒸碟的別致之處，而且還為后文敘寫(xiě)“我”買(mǎi)它的原因、母親如此喜歡它的原因及后來(lái)“我”扔掉它的原因都作下了鋪墊（只要答到

22、其中兩點(diǎn)即可得2分）。 16. 3 不會(huì)。（1分）正因?yàn)橹貜?fù)才能更加強(qiáng)烈地體現(xiàn)情感，前者的重復(fù)是更強(qiáng)烈地體現(xiàn)了母親對(duì)蒸碟的喜愛(ài)之情（1分），后者則更強(qiáng)烈地體現(xiàn)了母親異常急切、擔(dān)心的心情，(1分)去掉則會(huì)將此表達(dá)效果大大降低。（意思相近即可） 17. 2 因?yàn)槟赣H一方面怕孩子們因不理解自己的傷心緣由而笑話自己的失態(tài)（1分），另一方面又怕“我”看出緣由后會(huì)為此而感到不安和自責(zé)（1分）。（意思相近即可） 18. 3 那個(gè)蒸碟是你第一次去北京工作，回家過(guò)年給媽買(mǎi)的禮物。現(xiàn)在，你又經(jīng)常不在我身邊，可是每次做飯一看到那個(gè)小蒸碟，我都會(huì)感到你就在我身邊?。ㄒ馑枷嘟?/p>

23、可） 19. 4 起著照應(yīng)題目、點(diǎn)名文章主旨的作用。（2分，一點(diǎn)1分）后一問(wèn)有舉例子談感受才能給2分滿(mǎn)分，沒(méi)有舉例要酌情扣分。 四、作文能力考查（40分） 20. 40 注：1.字?jǐn)?shù)不足500字，每少50字扣1分。2. 不足350字，得分在24分以下；不足300字，得分不超過(guò)15分；不足200字，得分不超過(guò)10分；不足100字，得分0分。3.偏題作文在24分以下；離題作文在10分以下。4.每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)；錯(cuò)別字最多扣3分。5.標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，可酌情扣1-2分。6.套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。7.抄襲的5分以下給分。 類(lèi)型 項(xiàng)目 一類(lèi)文 （40分

24、） 二類(lèi)文 （35~39分） 三類(lèi)文 （30~34分） 四類(lèi)文 （25~29分） 五類(lèi)文 （20~24分） 六類(lèi)文 （20分以下） 內(nèi)容 富有創(chuàng)意 真摯感人 內(nèi)容豐富 構(gòu)思巧妙 詳略得當(dāng) 立意正確 感情真摯 材料具體 構(gòu)思新穎 詳略得當(dāng) 立意正確 融入情感 材料具體 有詳有略 立意基本正確 材料較具體 立意不正確 選材不恰當(dāng) 嚴(yán)重偏題 內(nèi)容空泛 語(yǔ)言 富有文采 生動(dòng) 流暢 通順 連貫 較生動(dòng) 基本連貫 有一些語(yǔ)病 不夠通順 語(yǔ)病較多 文理不通 結(jié)構(gòu) 嚴(yán)謹(jǐn) 嚴(yán)謹(jǐn) 完整有條理 結(jié)構(gòu)基本完整 條理基本清楚 結(jié)構(gòu)不完整 條理不清楚 雜亂無(wú)章 文面 卷面整潔 標(biāo)點(diǎn)正確 卷面整潔 標(biāo)點(diǎn)正確 卷面較整潔 標(biāo)點(diǎn)正確 寫(xiě)字、標(biāo)點(diǎn) 錯(cuò)誤較少 寫(xiě)字、標(biāo)點(diǎn) 錯(cuò)誤較多 字跡潦草 標(biāo)點(diǎn)不清 錯(cuò)別字較多