《江蘇省徐州市銅山縣夾河中學(xué)高中語文 第十專題 清平樂導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市銅山縣夾河中學(xué)高中語文 第十專題 清平樂導(dǎo)學(xué)案（無答案）蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 清平樂 訂線 課題：??清平樂《春歸何處》???????????????????????　　 　　 教學(xué)目標(biāo)：1．理解黃庭堅在詞中流露惜春、戀春思想感情。2．鑒賞本次曲折新穎的結(jié)構(gòu)、清新的風(fēng)格。3．了解詞人輕巧、活潑、清新的語言?！　? 教學(xué)重難點(diǎn)：1、理解黃庭堅在詞中流露惜春、戀春思想感情。2．鑒賞本次曲折新穎的結(jié)構(gòu)、清新的風(fēng)格?！　? 學(xué)習(xí)過程　　 學(xué)生活動部分　　 個性學(xué)習(xí)部分　　 一、????????????作者及背景介紹見《非常學(xué)案》78頁　　 二、????????????整體感知　　 1、?誦讀，了解詞意?！　? 2、?感受情感，再讀?！　? 3、?合作探

2、究　　 （1）“春歸何處，寂寞無行路”。詞人為什么要尋找春的蹤跡？結(jié)果如何？　　 　?　 　?　 　?　 （2）這首詞寫春，運(yùn)用的最明顯的修辭手法是什么？試分析使用這種手法的妙處?！　? 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 （3）詞中所寫的春日景物較少，只選了“黃鸝”和“薔薇”，請說出“黃鸝”在表達(dá)作者的惜春之情時起到了什么作用？　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 （4）結(jié)合全詞分析所使用的層深手法。?　　 　?　 　?　 　?　 　?　 ? 集體備課部分（學(xué)生活動部分）　　 個性備課部分　　 裝訂線　　 （5）這首詞表達(dá)了作者怎

3、樣的情感？　　 　?　 　?　 　?　 四．總結(jié)　　 　?　 　?　 五、集評　　 ???薛礪若《宋詞通論》：山谷詞尤以《清平樂》為最新，通體無一句不俏麗，而結(jié)句“百囀無人能解，因風(fēng)飛過薔薇”，不獨(dú)妙語如環(huán)，而意境尤覺清逸，不著色相。為山谷詞中最上上之作，即在兩宋一切作家中，亦找不著此等雋美的作品?！　? 　?　 　?　 　?　 當(dāng)堂檢測：　　 對比閱讀　　 大林寺桃花　　 白居易　　 人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！　? 長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來?！　? 1、二者反映作者感情的共同點(diǎn)是什么？不同點(diǎn)又是什么？　　 　?　 　?　 　?　 　?　 2、兩作者在尋覓春天的方法上有所不同，找出相關(guān)的句子?！　? 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 課后作業(yè)：完成《非常學(xué)案》78頁　　 　?　 課堂反思　　 3