《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高中語文 第8課 寡人之于國也導(dǎo)學案（無答案） 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高中語文 第8課 寡人之于國也導(dǎo)學案（無答案） 新人教版必修3（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《寡人之于國也》 【學習目標】 1.學習了解孟子的仁政思想。 2.掌握重要的實詞和虛詞的用法。 3.通過朗讀體會孟子長于雄辯的語言特色。 【導(dǎo)學過程】 預(yù)習案 1.關(guān)于孟子，你知道多少？ 孟子，名軻，字子輿， 時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子，是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物，后稱為“ ”。其政治主張與社會理想的根本核心是：“ ”、“ ”。 他直接繼承了孔子的師傳，他繼承和發(fā)展了孔子的思想，把孔子側(cè)重于個人道德的“仁”，推演為政治方面的仁政學說。后世常以“ ”并稱。 2.熟讀課文，了解課文內(nèi)容。 3.借

2、助字典與課下注解，疏通文意，正確翻譯課文。 4.課前檢測：給下列加粗的字注音。 王好( )戰(zhàn) 棄甲曳( )兵而走 谷不可勝( )食也 數(shù)罟( )不入洿( )池 養(yǎng)生喪( )死無憾 雞豚( )狗彘( )之畜( ) 庠序（ ） 孝悌（ ） 然而不王( )者 涂有餓莩( ) 5.合作討論歸納本文的文言現(xiàn)象 （1）通假字? ①直不百步耳（ ）

3、 ②王如知此，則無望民之多于鄰國也（ ） ③頒白者不負戴于道路也（ ） ④涂有餓莩而不知發(fā)（ ） （2）詞類活用? 名詞活用作動詞? ①填然鼓之（ ）　　　　　　 ②樹之以桑（ ）　　　　　 ③七十者衣帛食肉（ ）　　 ④黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也（ ）　? ⑤王無罪歲（ ）　　　? 動詞作名詞

4、? 是使民養(yǎng)生喪死無憾也?????（ ）? 形容詞作動詞 謹庠序之教????（ ）? 使動用法 則移其民于河東，移其粟于河內(nèi)　（ ）? （3）特殊句式? 狀語后置句? 賓語前置句 判斷句?

5、 固定句式? ①直不百步耳?，是亦走也???????(只是……罷了，那還是……)??????? ②或百步而后止，或五十步而后止??????(有的……有的……)? ③是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”？??(這與……有什么不同呢？) 探究案 1.這篇課文記載了孟子和梁惠王的一次對話，這次

6、對話是圍繞什么問題展開討論的？ 2．找出文章中談及“民之加多”的語句。請學生用自己的話概括每部分主要內(nèi)容。 3.孟子是怎樣解達梁惠王的疑惑的？對“五十步笑百步”喻義如何理解？ 4.孟子認為“民之加多”，就要施仁政，行王道。他的“仁政”思想的具體內(nèi)容是什么？ 5.孟子是怎樣批評當時統(tǒng)治者不顧人民死活的？? 6.孟子為什么能取得這樣的論辯效果？ 7.你估計梁惠王會不會接受孟子的主張？（鼓勵學生發(fā)表不同見解） 8.試討論歸納本文的主題和說理特點。 9.學生齊

7、讀（齊背）課文。? 鞏固案 1.下列句中不含通假的是 (　 ) A．雞豚狗彘之畜，無失其時　　　　　B．數(shù)罟不入洿池 C．頒白者不負戴于道路矣　　　　　　D．涂有餓莩而不知發(fā) 2.下列句子中不含實詞活用現(xiàn)象的兩項是 ( 　) A．填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走　 B．五十者可以衣帛矣 C．黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也 D．不違農(nóng)時，谷不可勝食也 E．是何異于刺人而殺之 3.下列四句中的“請”與“請問貴姓”的“請”用法相用的兩項是 ( 　) A．王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻　　　　　　　　　 B．曹劌請見 C．今吾以十倍之地，請廣于君　　　

8、　　 D．可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從 4.下列各句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語用法相同的一項是 ( ) A．養(yǎng)生喪死無憾，王道之始 B．五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣 C．夫顓臾，昔者先王以為東蒙主　　　　 D．忠之屬也，可以一戰(zhàn) 5.下面加點詞語解釋不正確的是 ( ) A．斧斤以時入山林(按照季節(jié))　　　　 B．五畝之宅，樹之以桑(種植) C．謹庠序之教，申之以孝悌之義(秩序；敬愛兄長)　 D．谷不可勝食(泛指糧食) 課外提升：閱讀下文完成6—9題。 齊宣王問曰：“文王之囿（yòu天子諸候養(yǎng)禽獸的地方）方七十里，有諸？”孟子對曰：“于傳有之。”曰：“

9、若是其大乎？”曰：“民猶以為小也?！痹唬骸肮讶酥苑剿氖铮癃q以為大，何也？” 曰：“文王之圃方七十里，芻蕘者（這里指割草打柴的人）往焉，雉兔者（這里指獵人）往焉。與民同之，民以為小，不亦宜乎？臣始至于境，問國之大禁，然后敢入。臣聞郊關(guān)（國都之外百里為鄰，郊外有關(guān)）之內(nèi)，有圃方四十里，殺其麋鹿者如殺人之罪，則是方四十里，為阱于國中，民以為大，不亦宜乎？” 6．解釋下列字的意思。 ①方 ②諸 ③猶 ④之 ⑤如 ⑥宜

10、 7．回答問題。 （1）這一則故事體現(xiàn)了孟子的什么觀點？ （2）孟子主要通過什么方法來說明自己的觀點？ 8．孟子為什么把齊宣王的園囿比作陷阱，說齊宣王是“為阱于國中”？ 9．翻譯這篇文章。 5