《江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文 第三單元 筆落驚風(fēng)雨 錦瑟學(xué)案 蘇教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語文 第三單元 筆落驚風(fēng)雨 錦瑟學(xué)案 蘇教版必修4（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 ?錦?? 瑟 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解李商隱生平以及對(duì)其詩歌創(chuàng)作的影響。 2、品讀詩歌的語言，分析詩中的形象特征，體味詩人的情感。 【學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)】一課時(shí)。 【課前預(yù)習(xí)】<相關(guān)知識(shí)鏈接> 1、簡(jiǎn)介李商隱及其作品《錦瑟》的寫作背景。 李商隱(約813—約858)晚唐詩人。字義山，號(hào)玉生，懷州河內(nèi)(今河南沁陽)人，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試，至開成二年(837年)，由于令狐的推薦，得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭(zhēng)影響，被人排擠，潦倒終身。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實(shí)黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成就在詩歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章

2、都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。他一生大約創(chuàng)作了六百多首詩，有《李義山詩集》。 這首詩大約作于唐宣宗大中十二年(858年)，這年詩人46歲，罷鹽鐵推官后，回鄭州閑居，不久病故。李商隱的詩風(fēng)跟白居易截然相反，白居易的詩婦孺皆懂，而李商隱的詩雖好學(xué)深思之人讀來也很費(fèi)力，特別是他的無題詩，大多有一種朦朧的境界，不易得到確切的解釋。盡管如此，如果單從藝術(shù)鑒賞的角度來讀，它又可以給人以美的享受。這首詩雖題為《錦瑟》，但并非詠物，不過是按古詩的慣例以篇首二字為題罷了，所以也要算做一首無題詩，解讀極為不易。 <重要基礎(chǔ)夯實(shí)> 字音 渚清?zhǔ?????? 惘然 w?ng?? 一弦一柱xián

3、 【合作探究】 1、讀詩歌。 2、賞析《錦瑟》 （1）、詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到了什么？這其中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？ 答案：詩人由“五十弦”的“錦瑟”想到了年已半百的自己，進(jìn)而由“錦瑟‘想到了自己的美好的青年時(shí)期。這其中運(yùn)用了傳統(tǒng)的比興手法。 （2）、典麗精工是李商隱詩歌的特點(diǎn)之一。在詩中的頷聯(lián)和頸聯(lián)用的典故渲染了一種什么請(qǐng)調(diào)，留下了一種怎樣的意境？ 答案：四個(gè)典故的運(yùn)用表達(dá)了詩人悵惘、悲傷的內(nèi)心情感。詩中美好的境界是什么，殷切的思念是什么，詩人為什么而落淚，為什么而迷惘，都難以知曉，詩歌帶給讀者的是一種撲溯迷離的意境。這恰恰給了人們無窮無盡異彩紛呈的想象空間。 （3）、你認(rèn)

4、為本詩的主旨是什么？ 答案：本詩的內(nèi)容有很多爭(zhēng)議，取一比較合理的解釋是：本詩為李商隱晚年追敘生平，自傷身世之辭。如詩人執(zhí)著一念的的美好情感的破滅；或自己卓越才德不為世用的悲哀等。 3、當(dāng)場(chǎng)背誦 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1．《錦瑟》中可以理解為寫悲歡離合的哪幾句？這些句子由哪一句詩中的哪一詞概括？ ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????

5、 2．《錦瑟》中間兩聯(lián)除了對(duì)偶，具體說說還用了什么寫法？ ? 閱讀下面這首詩，然后回答問題。 臨安春雨初霽?????????? 陸? 游 世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。 矮紙斜行閑作草，晴窗細(xì)乳戲分茶。素衣莫起風(fēng)塵嘆，猶及清明可到家。 3．這首詩首尾兩聯(lián)是怎樣呼應(yīng)的？ ? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????

6、????????????? 4．短詩的起句、結(jié)句十分重要，往往跟詩的主旨和意境有關(guān)。據(jù)此說說“世味年來薄似紗，誰令騎馬客京華？”這兩句詩好在哪里。 ? ? ? 答案： 1．中間兩聯(lián)：莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海明月珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。這些句子由尾聯(lián)中“此情可待成追憶”一句中的“此”詞概括。 2．用典：莊生夢(mèng)蝶，望帝杜鵑。其內(nèi)容和作用課本注釋中已有詳細(xì)說明。通感兼夸張：珠有淚，玉生煙。極寫對(duì)往昔的留戀與懷念。 3．這首詩首聯(lián)暗喻自己對(duì)這次出仕的等閑態(tài)度，說明已沒有跟腐敗無能的統(tǒng)治者合作的心情了。尾聯(lián)點(diǎn)明主旨：我不會(huì)被腐敗的官場(chǎng)中的烏煙瘴氣污染的，“素衣莫起風(fēng)塵嘆”。 4．開篇暗點(diǎn)題旨，抒發(fā)感想：世道沒落，已沒有再跟無能的統(tǒng)治者合作的心情了！。 ? 【作業(yè)布置】 1、完成印發(fā)的配套練習(xí)。 2、預(yù)習(xí)白居易的《琵琶行》。 3