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1、第三周 第1組
時間:30分鐘 總分50分
姓名 得分
1.下列語段中加點詞語的使用,全都正確的一項是(3分)
孩子,我們希望你能遇到一位①不怒自威的老師,希望你當(dāng)一名懷敬畏、有信仰的學(xué)生。當(dāng)你讀了一些書,經(jīng)了一些事,你就會明白,一位手持戒尺、心懷慈愛的老師會對你產(chǎn)生怎樣的影響,會給你種下怎樣的人生夢想。孩子,你要知道,盲目的鼓勵和寬容,只能培育出溫室的花朵。好的教師,必然是②寬嚴(yán)相濟、獎罰分明的。如果你在學(xué)校整天地③不學(xué)無術(shù)、侮辱老師、欺凌同學(xué),老師會以他的方式批評你,你不要④充耳不聞;老師以他的方式懲戒你,你不
2、要心懷不滿,不要指望我們站在你那邊,去狀告老師,抹黑學(xué)校。我們一定會感謝老師,他在盡自己的努力教育你。在這⑤蹉跎歲月中,你可以不為我們學(xué)習(xí),但你必須為自己而戰(zhàn);你的學(xué)歷和資質(zhì)、修為與德行,是你學(xué)生時代必修的課程,也是你立足社會謀生的名片。希望你⑥不孚眾望,在規(guī)則中懂得敬畏,在敬畏中豐富生命。
A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ③⑤⑥
【答案】A
【解析】
④充耳不聞:意思是悠閑得就像沒聽見一樣。后用充耳不聞形容聽不進或存心不聽別人的意見。合乎語境,使用正確。⑤蹉跎歲月:把時光白白地耽誤過去。指虛度光陰。語意理解錯誤,不合語境。⑥不孚眾望:不能使大家信服,
3、未符合大家的期望。根據(jù)語境,此處應(yīng)改為“不負眾望”。排除C項。綜上,本題選A項。
【考點定位】正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E。
2.下列各句中,沒有語病的一句是( )(3分)
A. 根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,2017年,五大幸福產(chǎn)業(yè)營業(yè)收入合計同比增長12.6%,居民消費由基礎(chǔ)性支出逐漸向幸福性支出過渡。
B. 今天的人們把文藝先賢遺忘得太久了,我們雖然把他們當(dāng)成一面文化旗幟,但在我們今天的文化生活里卻鮮有他們的位置。
C. 他們四位以各自的風(fēng)格特色和各自的代表劇目形成了四大流派,開展了旦角挑班唱戲的新局面,將京劇藝術(shù)推向了空前的新高度。
D. 在一些地方,受到各種
4、生產(chǎn)生活排污的影響,即便那些看起來山清水秀的、不起眼的小水源地,也可能不同程度地被污染了。
【答案】D
【解析】
【考點定位】辨析并修改病句。能力層級為表達運用E。
3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) (3分)
肇慶古稱端州,西江流經(jīng)端州的一段,在古代稱為“端溪”。正是這條千年奔流不息的河流,孕育了光滑潤澤的端石。______________。一代又一代的硯工沿著石脈深挖,形成了一個個秘密幽深的坑洞,其中石質(zhì)最為優(yōu)良的,是硯師與收藏家們心心念念的三大名坑:老坑、坑仔巖和麻子坑。
A. 然而,并非采自河流沿岸的石頭都可以用來制作端硯,只有若干條深埋地底的石
5、脈才是形成硯石的寶礦
B. 只是形成硯石的寶礦是若干條深埋地底的石脈,可以用來制作端硯的石頭并非都采自河流沿岸
C. 然而,只有若干條深埋地底的石脈才是形成硯石的寶礦,并非采自河流沿岸的石頭都可以用來制作端硯
D. 只是可以用來制作端硯的石頭并非都采自河流沿岸,形成硯石的寶礦是若干條深埋地底的石脈
【答案】A
【解析】
試題分析:本題考查語句連貫?zāi)芰?。題干要求選出“填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?,根?jù)橫線前的句子,可以推知橫線處應(yīng)先說“然而,并非采自河流沿岸的石頭都可以用來制作端硯”;再從橫線后的“一代又一代的硯工沿著石脈深挖”看,其前的句子應(yīng)是“只有若干條深埋地底的
6、石脈才是形成硯石的寶礦”。故選A。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達應(yīng)用E。
4.下列各句中,表達得體的一句是(3分)
A. 老王聽說同事下班要趕著回家給兒子過生日,便問:“孩子貴庚?。棵魈煳?guī)€禮物給他,祝他茁壯成長,越來越聰明?!?
B. 張博士花費十年心血寫成的著作最近出版,他趁外出參加學(xué)術(shù)會議,將書贈給一前輩,說:“惶恐以贈,望不吝賜教?!?
C. 某主持人采訪嘉賓時說:“咱們已經(jīng)八年未見了,您看上去一直沒變,還是那么年輕?!奔钨e謙虛地說:“哪里,哪里,獻丑,獻丑。”。
D. 李教授在女兒的婚禮上熱情致辭:“值此中秋佳節(jié),良辰美景,恰逢令嬡
7、出閣之慶,聊備薄酒,以饗眾位親朋好友?!?
【答案】B
【解析】
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達應(yīng)用E。
5.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。 每處不超過12個字。(6分)
“小龍蝦生活在污染的水體中,吃垃圾,富含重金屬,對人體危害極大……” 這些都是真的嗎?_____________,但這并不代表它們就喜歡待在很臟的地方。其實小龍蝦之所以能夠“扛”下來,___________________。在新陳代謝過程中,小龍蝦能把重金屬聚集轉(zhuǎn)移到外殼,然后通過不斷蛻皮把毒素轉(zhuǎn)移出體內(nèi)。這種耗費能量的過程
8、,使得小龍蝦不怎么長肉,_______________。其實它們最喜歡干凈水體和新鮮食物,這樣才會個頭大,繁殖多。市面上的小龍蝦,就基本是大個且肉厚的。
【答案】(1)小龍蝦確實能夠適應(yīng)各種污染環(huán)境(2)要得益于它良好的排毒減毒機制(或新陳代謝)(3)較難儲備能量去繁殖
【解析】
試題分析:本題考查學(xué)生句子補寫能力。補寫句子,一定要根據(jù)所要補寫的句子所在的上下文,也就是具體語境進行。本題,答題時注意前后文的照應(yīng),以及語意的提示,第一空注意后文“它們就喜歡待在很臟的地方”,第二空注意后文“把毒素轉(zhuǎn)移出體內(nèi)”,第三空注意前文“”“耗費能量的過程,使得小龍蝦不怎么長肉”和后文“它們最喜歡干凈水
9、體和新鮮食物,這樣才會個頭大,繁殖多”。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達應(yīng)用E。
6.仿照下面的句式,續(xù)寫兩個恰當(dāng)?shù)谋扔骶?,使之?gòu)成一組排比句。(6分)
道德是一雙無形手,散發(fā)送人玫瑰的芳香;_______________________,____________________;__________________________,______________________________。
【答案】答案示例:道德是一條小溪流 滋潤渴望水流的莊稼 道德是一座七彩橋 溝通日漸冷漠的情感
【解析】
【考點定位】選用、仿用、變換句式,壓縮語
10、段與擴展語句。能力層級為表達應(yīng)用E。
7.下面這則邀請函有語言不得體及標(biāo)點使用不當(dāng)?shù)牡胤?,請找出并加以改正。?分)
邀請函
貴校第五屆藝術(shù)節(jié)將于4月24日~30日舉行。我們向教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長、校友發(fā)出鼎力邀請。
屆時,您會欣賞到花的綻放,舞的優(yōu)雅;您會聆聽琴的悠揚,歌的奔放……等。這里洋溢著青春的激情,激蕩著創(chuàng)造的魅力,這里是心靈馳騁的原野,這里是放飛夢想的藍天。
同行在熱情相邀,孩子在期待,母校在召喚,恭候您的惠顧!
××中學(xué)
20018年5月4日
【答案】(1)貴校?我校(2)鼎力?誠摯(3)聆聽?聽到(4)歌的奔放……等?歌的奔放等(5)惠顧 光臨
11、
【解析】
【詳解】
試題分析:“貴校”是對對方學(xué)校的敬稱,這里應(yīng)用謙稱,可以改為“我校”之類?!岸αΑ保崔o,大力(幫助),表示請托或感謝時用,如,“多蒙鼎力協(xié)助”,此處謙敬失當(dāng)?!榜雎牎保讣芯?、認(rèn)真地聽。一般用于自己,不適于用在他人?!盎蓊櫋保馀R,惠臨,敬詞,多用于商家歡迎顧客,用在學(xué)校的邀請函中不恰當(dāng),宜改為“光臨”之類的詞語。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達應(yīng)用E。
8.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。(4分)
“白酒每瓶不超過150元,甲魚野味等高檔菜品不上桌……”,今年3月,池州市東至縣昭潭鎮(zhèn)紅
12、白理事協(xié)會提出的“限菜令”倡議,得到了當(dāng)?shù)夭簧俅迕竦闹С帧kS著人們生活水平的不斷提高,“整酒風(fēng)”“擺宴風(fēng)”“攀比風(fēng)”等也越來越盛行,這勢必導(dǎo)致家庭貧困,社會風(fēng)氣敗壞?!跋薏肆睢彪m還只是一種倡議,但黨員干部帶頭,老百姓響應(yīng),社會風(fēng)氣也自然能夠徹底清正。
①“人們生活水平的不斷提高”不一定導(dǎo)致“‘整酒風(fēng)’‘?dāng)[宴風(fēng)’‘攀比風(fēng)’等盛行”。
②____________________________________________________________
③____________________________________________________________
【答案】
13、 ②“‘整酒風(fēng)’‘?dāng)[宴風(fēng)’‘攀比風(fēng)’等盛行”不一定導(dǎo)致“家庭貧困,社會風(fēng)氣敗壞” ③“黨員干部帶頭,老百姓響應(yīng)”不一定讓“社會風(fēng)氣徹底清正”。
【解析】
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達應(yīng)用E。
9.認(rèn)真閱讀下面這幅漫畫,然后回答問題。(6分)
(1)用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容,不超過80個字。
(2)試用一句話闡述作者設(shè)計這幅漫畫的寓意。
【答案】(1)畫面中一個男人拿著管子在吹泡泡,身上標(biāo)示著“某些樓市廣告”字樣,泡泡上分別標(biāo)有“富人獨有”“至尊”“頂級”“貴族領(lǐng)地”,圖的右下角是受到傷害的“消費者”。
(2)作者意在諷刺開
14、發(fā)商進行樓市廣告虛假宣傳坑害消費者的現(xiàn)象。
【解析】
試題分析:本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。圖文轉(zhuǎn)換,要求考生將圖畫中的信息轉(zhuǎn)換成語言文字信息,但一般不需要也不允許我們進行想象甚至虛構(gòu)。這類題答題思路是:先看標(biāo)題,再看畫面,不放過圖中的文字,然后看圖中內(nèi)容,明確圖中寓意指向,最后聯(lián)想現(xiàn)實,概括答題。本題,畫面中一個男人手里拿著一根管子在吹泡泡,這個男人身上寫著“某些樓市廣告”字樣,在男人所吹出的泡泡上分別標(biāo)有“人獨有”“至尊”“頂級”“貴族領(lǐng)地”等字樣,在圖畫的右下角畫著瞪著泡泡頭暈?zāi)垦5南M者。這幅畫意在諷刺開發(fā)商進行樓市廣告虛假宣傳坑害消費者的現(xiàn)象。
【考點定位】語言表達簡明、連貫、得
15、體,準(zhǔn)確、鮮明、生動,能力層級為表達應(yīng)用E。
10. 請補充文段結(jié)尾的那句話,使其能夠概括全段的內(nèi)容。20字左右。(3分)
作為20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家之一,愛因斯坦對物質(zhì)世界的思考和認(rèn)識是深入的。他的狹義相對論成功地揭示了能量與質(zhì)量之間的關(guān)系,解決了長期存在的恒星能量來源的難題。其廣義相對論也解決了一個天文學(xué)上多年的不解之謎——水星近日點的進動,并推斷出后來被驗證了的光線彎曲現(xiàn)象。但就是這位蜚聲全球的科學(xué)家,在20世紀(jì)30年代收到以色列當(dāng)局誠摯邀請他擔(dān)任以色列總統(tǒng)的信時,斷然拒絕了邀請。能夠成為猶太國的總統(tǒng),無疑是愛因斯坦人生的又一項輝煌成就,但出乎人們意料的是,愛因斯坦毫不猶豫地拒絕了
16、。他說:“我整個一生都在同客觀物質(zhì)打交道,既缺乏天生的才智,也缺乏經(jīng)驗來處理行政事務(wù)以及公正地對待別人。所以,本人不適合擔(dān)當(dāng)如此高官重任?!笨梢哉f,愛因斯坦是位____________________________________________________________。
【答案】既能深刻認(rèn)識大自然又能深刻認(rèn)識自己的人
【解析】
【考點定位】選用、仿用、變換句式,壓縮語段與擴展語句。能力層級為表達應(yīng)用E。
41.補寫出下列句子中的空缺部分。(8分)
(1)李白《蜀道難》中用“_________________,_________________”說明了黃鶴、猿猱這樣會飛
17、能爬的動物都難越過蜀道,從而突出了蜀道高峻。
(2)王灣《次北固山下》一詩中,“____________,____________”與“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”一樣表達了新事物取代舊事物這個哲理.
(3)《氓》中以桑葉的枯黃飄落比喻女子的憔悴和被棄的句子是:“________________,_______________?!?
(4)杜甫《登高》中由高到低,寫詩人所見所聞,渲染秋江景物特點的句子是:“________________,_______________?!?
【答案】(1)黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援(2)海日生殘夜 江春入舊年(3)桑之落矣 其黃而隕(4)風(fēng)急天高猿嘯哀 渚清沙白鳥飛回
【解析】
【詳解】
【考點定位】默寫名句名篇,能力層級為識記A。
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