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江蘇省射陽縣高中政治 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀(辯證法)導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修4

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1、 第八課唯物辯證法的發(fā)展觀(辯證法) 【A:自主預(yù)習(xí)案】 預(yù)習(xí)范圍: 第八課 預(yù)習(xí)任務(wù):填空 1、發(fā)展的實(shí)質(zhì)________________________________________________________________。 2.(1) 事物發(fā)展的前途是光明的。因?yàn)樾率挛锸? 、 和遠(yuǎn)大前途 的事物,它克服了舊事物中 、 和腐朽的東西,汲取了其中 、 的因素,并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容,因而具有舊事物所無可比擬的優(yōu)越性。 (2)在社會歷史領(lǐng)域中,新事物符合

2、 ,反映了 ,符合 ,得到了人民群眾的支持和擁護(hù)。因 此 ,新陳代謝,是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。 (3)事物發(fā)展的道路是曲折的。因?yàn)樾率挛锏陌l(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)_______ ___、 的過程。 事物發(fā)展的方向是_____ __、_ ______,前進(jìn)的道路是_______、 的。 3.(1)___________和__________是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。

3、 量變是指__________ ,是一種 、 的變化。 質(zhì)變是指 ,是事物由 向 的飛躍,是一種 、 的變化。 (2)事物的發(fā)展總是從_____ 開始,量變是質(zhì)變的______ ,質(zhì)變是量變的 ;質(zhì)變有為新的量變開辟道路,使事物在 上開始__ __ ___ 。 (3)量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系要求我們,要腳踏實(shí)地、

4、埋頭苦干,積極做好 , 為實(shí)現(xiàn)事物的 創(chuàng)造條件;在量變已經(jīng)達(dá)到一定程度、只有改變 才能向前發(fā)展時(shí),要果斷地 , ,實(shí)現(xiàn)事物的 。 【B:課堂活動單】 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、 發(fā)展的實(shí)質(zhì) B 2、發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的A 3、 量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系及指導(dǎo)意義C 重點(diǎn)難點(diǎn): 量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系及指導(dǎo)意義C 活動一:發(fā)展的實(shí)質(zhì) 1、發(fā)展的實(shí)質(zhì)___________________

5、_____________________________________________。 2、發(fā)展與運(yùn)動.變化的區(qū)別、聯(lián)系? 運(yùn) 動 變 化 發(fā) 展 區(qū)別 含義 不同 宇宙中一切事物的變化和過程 事物數(shù)量的增減.狀態(tài)或性質(zhì)的改變 事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 特點(diǎn) 不同 作為物質(zhì)的存在方式,是一般的變化 側(cè)重于狀態(tài)或性質(zhì)的改變 事物中前進(jìn)的上升的運(yùn)動.變化 聯(lián)系: 都表明事物不是絕對靜止的.不是凝固不變的;發(fā)展是運(yùn)動.變化,但只是前進(jìn)的.上升的運(yùn)動.變化. 活動二:事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的

6、【合作探究】 探究一: ①火車剛產(chǎn)生時(shí)存在這樣的缺陷:它丑陋笨重,走得很吃力,像個(gè)病魔纏身的怪物。 ②人們譏笑他:“你的火車怎么還沒有馬車快呀?”有人責(zé)怪他的火車聲響又尖又大,把附近的牛都嚇跑了,引起了農(nóng)民的恐慌。于是,有人跟他吵架,提出抗議,找他算賬。 ③當(dāng)時(shí)馬車的構(gòu)造已相當(dāng)完善,成了當(dāng)時(shí)最現(xiàn)代化的交通工具,只要抽上幾鞭,就可以讓蒸汽機(jī)車望塵莫及。 上述材料反映了什么哲學(xué)道理? 活動三:做好量變的準(zhǔn)備,促進(jìn)事物的質(zhì)變。 探究二:黑格爾《哲學(xué)史講演錄》中有個(gè)有趣的論證, 叫做“禿頭論證”。他說:“少一根頭發(fā)能否造成一個(gè)禿頭?----不能。----再少一根怎樣?--

7、--還是不行。這個(gè)問題一直重復(fù)下去,總是問減一根頭發(fā)如何,最后的結(jié)果就是從“滿發(fā)”變成了“禿頭”。 “滿發(fā)”到“禿頭”的變化中,哪方面是量變?哪方面是質(zhì)變?這一過程說明了量變和質(zhì)變各有什么特點(diǎn)? 探究三:列舉體現(xiàn)量變與質(zhì)變原理的成語、俗語、古詩。(至少5個(gè)) 例如:千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金—?jiǎng)⒂礤a 不是一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香—裴休 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男。 【C:檢測鞏固卷】 一、 易錯(cuò)易混 1. 唯物辯證法的總特征是聯(lián)系的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)。 2.一切事物都是不斷變化的

8、,變化就是發(fā)展。 3.沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展。 4.凡是新出現(xiàn)的事物都是新事物。 5.事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。 6.質(zhì)變就是發(fā)展,發(fā)展就是質(zhì)變。( ) 7.新事物就是指后出現(xiàn)的形式新、力量強(qiáng)大的事物。( ) 8.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果,質(zhì)變是量變的必要準(zhǔn)備。( ) 9.質(zhì)量互變的辯證關(guān)系要求我們做好量變的準(zhǔn)備,促進(jìn)事物的質(zhì)變。( ) 二、單項(xiàng)選擇題 1.科學(xué)家不斷培育良種的一個(gè)重要原因,是因?yàn)槟承┺r(nóng)作物品種在種植幾年后,其品性會逐漸退化,由此導(dǎo)致其產(chǎn)量降低,抗病蟲害的能力下降。這表明發(fā)展是 A.由小到大,由弱到強(qiáng)的過程

9、 B.發(fā)揮人的主觀能動性的結(jié)果 C.物質(zhì)決定意識的產(chǎn)物 D.新事物代替舊事物的過程 2.清代趙翼有詩曰:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”該詩給我們的哲學(xué)啟示是 A.發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 B.李杜詩篇有膾炙人口之感 C.要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā) D.李杜的詩篇已經(jīng)過時(shí) 3.2006年12月11日,中國成為世界貿(mào)易組織正式成員已五年。五年來,中國在諸多方面取得了豐厚的“入世紅利”和“增長紅利”。同時(shí),中國也不可避免地面臨著若干負(fù)面效應(yīng)和新的挑戰(zhàn)。我

10、們要把中國入世五周年作為一個(gè)新的契機(jī),進(jìn)一步擴(kuò)大中國對外開放。上述材料蘊(yùn)涵的哲理是(   ?。? ?A.事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一? B.量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種狀態(tài) ?C.我國要進(jìn)一步擴(kuò)大對外開放 ?D.發(fā)展就是質(zhì)變,質(zhì)變就是發(fā)展 4.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。雖然近代以來我們落伍了,但是整個(gè)中華民族依然是世界上最富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的民族之一。這段話給我們的哲學(xué)啟示是(   ?。? ?①聯(lián)系是事物發(fā)展的根本原因 ②事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ③新事物代替舊事物是絕對的、無條件的 ④只有不斷創(chuàng)新,才能推動事物向前

11、發(fā)展 ?A.②④    B.①③④    C.②③④    D.①② 5.“今日復(fù)今日,今日何其少。今日又不為,此事何時(shí)了?人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》,努力請從今日始?!边@首詩給我們的啟示是(   ?。? ?A.量變和質(zhì)變是事物發(fā)展的兩種不同狀態(tài) ?B.要抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變 ?C.積極做好量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件? D.發(fā)展是新事物代替舊事物 6.從鴉片戰(zhàn)爭至今,中國經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化已走過了160多年的歷程,其間曾經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭和“文革”兩次中斷和倒退。20世紀(jì)80年代以來,中國的經(jīng)濟(jì)開始恢復(fù),并取得了一系列舉

12、世矚目的成就。材料反映了(   ?。? ?A.沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展    B.要自覺把握客觀規(guī)律 ?C.從整體上把握事物的聯(lián)系  D.事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的 7.“沒有賣不出的豆子”。意思是說,賣豆子的農(nóng)民如果沒賣出豆子,可以加水讓它發(fā)芽,幾天后就可以賣豆芽;如果豆芽賣不動,干脆讓它長大些賣豆苗;如果豆苗賣不動,可以移植到花盆賣盆景;如果盆景賣不動,那么就把它移植到泥土里,幾個(gè)月后,它就會結(jié)出許多豆子。上述材料給我們的啟示是(   ?。? A.遭遇人生挫折是偶然的    B.要正視前進(jìn)道路的曲折 C.把握人生機(jī)遇是必然的    D.要正視社會環(huán)境的復(fù)雜性 8.海爾集團(tuán)總裁張

13、瑞敏說:“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”這句話體現(xiàn)的哲理是(   ?。? A.實(shí)踐是認(rèn)識的來源     B.物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的 C.量的積累達(dá)到一定程度能夠引起質(zhì)變 D.質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化 9. “行百里者半九十”意思是說,事情越是到了最后越是關(guān)鍵,為了成功,千萬不能松懈。這給我們的哲學(xué)啟示是 A.量變和質(zhì)變都是客觀事物固有的狀態(tài),人在質(zhì)變面前無所作為 B.接近質(zhì)變的量的積累是最重要的 C.量變是質(zhì)變的必然結(jié)果 D.要不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍 10.長期以來,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施肥澆水憑經(jīng)驗(yàn)和感覺。某教授對傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)

14、行系統(tǒng)分析,去偽存真、總結(jié)概括,研究、開發(fā)出“基于模型的精確作物管理技術(shù)”,指導(dǎo)農(nóng)民定時(shí)定量科學(xué)種田,取得了少施氮肥、增產(chǎn)增收的顯著成效。定時(shí)定量科學(xué)種田取得顯著成效,說明 ①量的積累必然推動事物的發(fā)展 ②量的積累不一定引起質(zhì)的變化 ③適度量變才能推動事物發(fā)展 ④量變和質(zhì)變辯證統(tǒng)一的 A.①②??? B.③④? ?? C.①③??? D.②④ 11.“若有恒,何必三更眠五更起;最無益,莫過一日曝十日寒?!毕铝忻灾信c這副對聯(lián)蘊(yùn)含的哲學(xué)道理相一致的是 A.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難 B.紙上得來終覺淺,

15、絕知此事要躬行 C.自古學(xué)問無遺力,少壯功夫老始成 D.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟 12.平面與圓錐面相截,截口的幾何特性隨平面與圓錐軸線的交角而變化。交角是直角時(shí),截口是圓;稍變一點(diǎn),圓變成了橢圓;再變,過了一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),橢圓就變成了拋物線。截口的這種變化過程包含的哲理是 ①事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的  ②整體與部分是辯證統(tǒng)一的  ③事物的變化發(fā)展是從量變開始的?、苜|(zhì)變是量變的必然結(jié)果 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

16、 12 三、簡析題 中科院院士蔣民華寫給上海市長寧中學(xué)學(xué)生楊陽的信中有這樣一段話:“真正干一番事業(yè),要成才,需千錘百煉。在攀登科學(xué)高峰崎嶇的山路上,在生活的激流中尤其要經(jīng)得起失敗和挫折的鍛煉,才能做到‘有志者,事竟成’。希望你們從身邊小事做起,處處注意鍛煉自己.也從中培養(yǎng)自己的興趣。干事業(yè)如入‘萬山圈子’,‘一山方出一山攔’,需要沒完沒了的攀登?!? 材料是怎樣體現(xiàn)唯物辯證法的發(fā)展觀的? 必修活動單11 ABABA,BBBB,DAAAC,DBCDB,CD (1) 唯物辯證法認(rèn)為,任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

17、,事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的、上升的,事物前進(jìn)的道路是曲折的、迂回的。因此我們既要看到前途是光明的,對未來充滿信心,積極鼓勵(lì)、熱情支持和悉心保護(hù)新事物的幼芽,促使其成長壯大,又要做好充分的思想準(zhǔn)備,不斷克服前進(jìn)道路上的各種困難,勇敢地接受挫折與考驗(yàn),在曲折的道路上問鼎事物的輝煌。要做到“有志者,事竟成”,尤其要經(jīng)得起失敗和挫折的鍛煉。 (2)“ 希望你們從身邊小事做起,處處注意鍛煉自己.也從中培養(yǎng)自己的興趣。干事業(yè)如入‘萬山圈子’,‘一山方出一山攔’,需要沒完沒了的攀登?!边@句話包含的哲學(xué)道理是:事物的發(fā)展都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。事物的發(fā)展都是從量變開始的,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果;質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變,又在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變,如此循環(huán)往復(fù),不斷前進(jìn)??茖W(xué)的發(fā)展也是如此。 7

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