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1、 揭開貨幣的神秘面紗 【學法指導】：1.自主探究。教師課前編制好學案，讓學生去自主探究。 2.討論法。同學之間圍繞一些重點問題展開討論。 【學習目標】：1．了解商品的含義，掌握其基本屬性； 2．解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能； 3.理解哲學基本問題及其兩方面的內(nèi)容； 【學習重點】：1.理解價值規(guī)律的基本內(nèi)容及其表現(xiàn)形式。 2.理解價格變動對消費者、生產(chǎn)、需求量的影響。 【學習難點】：分析說明居民收入和物價總體水平的變化對消費水平的影響。 一、貨幣的本質(zhì) 1．商品 （1）商品的含義： （2）商品的基本屬性: 【重要提示】聯(lián)

2、系價值規(guī)律的基本內(nèi)容：衡量商品的價值是生產(chǎn)該商品的勞動時間，且只能是社會必要勞動時間。 2．貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì) （1）貨幣的產(chǎn)生: （2）貨幣的含義: （3）貨幣的本質(zhì): 【重要提示】一般等價物是一種商品，是商品交換過程大家普遍樂意接受的、能夠衡量其他一切商品價值的特殊商品。貨幣也是一種商品，是商品交換過程中固定充當一般等價物的特殊商品。當金銀等貴重金屬固定充當一般等價物時，標志著貨幣的產(chǎn)生。 （4）金銀能固定充當一般等價物的原因 二、貨幣的基本職能 1．貨幣的職能的含義: 2．貨幣的兩個基本職能: 3．貨幣的三個派生職能: 【重要提示】貨幣的基本職

3、能≠貨幣的職能。 三、紙幣 1．紙幣的優(yōu)點 【重要提示】隨著商品經(jīng)濟的進一步發(fā)展，由于紙幣固有的容易被偽造、難以大額攜帶等缺點，加上電子計算機的廣泛應用，所以電子貨幣開始出現(xiàn)并廣泛使用。 2．紙幣的含義 【重要提示】紙幣的面值（面額）≠紙幣的購買力，國家可以規(guī)定紙幣的面值，但不能決定紙幣的購買力。 3．紙幣的發(fā)行規(guī)律 4．通貨膨脹和通貨緊縮的含義 【重要提示】常用居民消費價格指數(shù)（CPI）來表達物價總體水平。一般說來，當CPI增幅持續(xù)大于3%時，就意味著通貨膨脹；而當CPI>5%的增幅時，就是嚴重的通貨膨脹。 四、信用工具和外匯 （一）信用工

4、具 1．結(jié)算的常用方式： 2．信用卡 （1）含義： （2）作用及特點： 3．支票 （二）外匯 1．外匯的含義： 【重要提示】1．外匯含義中的“支付手段”≠貨幣職能中的“支付手段”。 2．外匯儲備是外匯的結(jié)余。外匯儲備主要來源于外貿(mào)順差與外商直接投資的持續(xù)增加。截止2008年底，我國外匯儲備余額已達到近2萬億美元。 2．匯率 （1）匯率的含義： （2）匯率變動的判斷： 3．保持人民幣幣值基本穩(wěn)定 （1）含義： （2）意義： 達標檢測 1.不同商品之所以可以按一定的量的比例進行交換，是因為

5、所有商品（　　） A．都是具體勞動的結(jié)果 B.都具有相同的使用價值 C．都凝結(jié)著一般人類勞動 D.都是腦力勞動的結(jié)果 2小張在商店里購買一件打折商品，原標價為人民幣50元，實際支付40元。在這購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能是（　?。? A．支付手段 B．流通手段 C價值尺度 D．貯藏手段 3、貨幣在商品流通中起著重要的作用。下列對貨幣的正確認識是（ ） A．貨幣能表現(xiàn)一切商品的價值 B．貨幣就是金銀，金銀就是貨幣 C．有商品交換，就有貨幣 D．貨幣只有流通手段的職能 4、商品的價值是指（ ） A.每個生產(chǎn)者的具體勞動 B.人的體力和腦力的消耗 C.能夠滿足人們某種需要的屬性 D.凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動 5．相比較于其他一般等價物，貨幣最主要的特點在于（　?。? A．貨幣會貶值，其他一般等價物不會貶值 ? B．貨幣價值量大，其他一般等價物價值量小 ? C．貨幣固定地充當一般等價物，其他一般等價物不固定 ? D．貨幣便于攜帶，其他一般等價物都難以攜帶 4