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1、第1頁/共10頁第2頁/共10頁第3頁/共10頁第4頁/共10頁第5頁/共10頁第6頁/共10頁第7頁/共10頁 欲窮千里目，更上一層樓。 王之渙第8頁/共10頁潔心與大熊在進入高中的第一天相識，兩人都是大個子，分座位的時候，老師讓男女生各排一隊，一隊一個次第走到座位上，最后一排有六張桌子，潔心謙虛地站到一個比自己矮一點點的女生前面，與大熊成了同桌他們一個15歲，一個16歲，花開的季節(jié)。初學立體幾何，大熊用小紙殼手工助潔心理解立體與平面的迥異，地理考試這對同桌囊括了班里兩個第一，大熊94分，第一名，潔心47分，倒數第一。大熊不知怎么就讓無論如何都搞不懂季風洋流方向的潔心尤如神助，醍醐灌頂。潔心

2、盼著上作文課，老師會朗讀幾篇上榜佳作，每每讀到潔心的作文，大熊會看潔心一眼，好像在說我知道這一篇是你寫的，潔心也會漫不經心瞥一眼，故作平淡地回復嗯，是我。不知從何時起，他們走進彼此的心。大學畢業(yè)的第二年，他們結了婚，第三年，有了一個可愛的孩子。潔心的日常開始以大熊小熊為中心，辭去優(yōu)渥工作，成為家庭主婦，曾經的詩情畫意干練要強變成瑣碎的柴米油鹽醬醋茶，窈窕淑女變成自帶三層救生圈的黃臉婆，大熊成為業(yè)內認可的職業(yè)經理人，小熊也取得全國乃至世界各大數學競賽計算機競賽的各色獎牌。被大熊小熊的光環(huán)映著，潔心日復一日忙忙活活庸庸碌碌地快樂著。人和人之間的比較，是丟失快樂最簡單的方式。昔日的同學大多事業(yè)有成，

3、成為各自領域的精英，而潔心日漸落伍，好像被拋棄在另一個時代。比較也是客觀認識自己最直接的方式。失落帶來思考，潔心終于意識到這十幾二十年的歲月她把自己搞丟了。潔心想重回軌道卻無力又無助，知識陳舊，書生意氣，與社會嚴重脫節(jié)，抱怨，她偏執(zhí)地認為大熊消耗了她的青春改寫了她的命運，而人到中年的大熊再不會像過去只要聽到潔心呼喚，馬上放下全世界飛奔而來，事業(yè)有成的他也不再對潔心的發(fā)號施令全盤言聽計從，潔心覺得自己失去了整個世界。潔心沒有意識到很多時候大熊只是在遷就她，不和她計較，也沒有意識到一個企業(yè)高管若凡事對一個家庭主婦唯命是從究竟是好事還是壞事，她越來越暴躁，越來越容易憤怒，家庭氣氛像一只隨時會被引爆的

4、火藥桶，說不定什么瑣事就會成為導火索。大熊忙碌粗心，潔心心灰意冷，倆人之間有了罅隙，有了不滿，潔心不止一次發(fā)怒時大喊分手。潔心最脆弱的時候，大熊沒有及時給予支持和關注，潔心撕心裂肺的難過，大熊忙于工作，渾然不覺，潔心認為大熊不再愛自己，癡心錯付，悔不當初，對自己的婚姻感到絕望，她給自己7天的時間思考，要不要走出這曾欣欣然沖進來的圍城。一位生性愛冒險的作家本杰明，無法走出半年前的喪妻之痛，帶著一個青春期一個幼兒期的兩個孩子，生活一團糟。本杰明放棄了專欄寫作，拒絕開始新感情，欲帶著兒女換一個嶄新環(huán)境開始新生活，于是他買了新房子，未曾想這房子卻是一個經濟窘迫、難以維系正常運轉的動物園本杰明走投無路之

5、時，發(fā)現妻子給留下的“冒險基金”，妻子自知無法常相陪伴，竭盡所能給丈夫最后的成全，這份愛讓人唏噓汗顏。本杰明給一雙兒女講述他和妻子初次見面，一見鐘情，自慚形穢，躊躇不前時，自己骨子里天生的冒險精神推著自己抓住了這份非你莫屬的愛情。看著本杰明和一雙兒女對著陰陽相隔的妻子、媽媽，互訴衷腸，潔心百感交集，泣不成聲，她想世人聽過見過無數美麗的愛情故事，但都是別人的，現實的生活總會有種種難言的苦楚不如意，“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”接受人和事的缺憾不完美，才是真實的生活。發(fā)起冷戰(zhàn)的第三天，潔心不再繼續(xù)臆想徒生悶氣，她決定給彼此一個機會，和大熊進行了一次推心置腹長談，長談的結果是潔心慶幸失而復得

6、的婚姻和愛情，大熊說潔心沒失去過，自己一直都在，從未離開，只是不該忽視了潔心的內心需求。潔心開始找回自己的人生旅程，列清單，定目標，開始學習、鍛煉、嘗試，由內而外改變自己，每晚潔心大熊兩人瑜伽對望，相伴練習腹肌撕裂。假期里，大熊更多地陪伴潔心，兩人相濡以沫走遍千山萬水，潔心開始一展所長，用文字記錄下他們的所見所聞，所感所悟。人到中年，兩人相互珍惜，共同成長，生命和愛情煥發(fā)出絢麗光彩，照亮了彼此的人生，很多小伙伴說因為他們，自己又開始相信并渴望愛情了。一日，麥克是校園籃球明星，他本可以因籃球特長被全額獎學金保送進大學，但因女友懷孕他放棄了關鍵的冠軍賽而向女友求婚。20年后，麥克窮困潦倒，事業(yè)家庭

7、均失意，戲劇性地他重返了17歲，仍是青春閃耀，17歲的他遇到現實中的一對兒女，中年的妻子，一切重來，當他又站在可以延續(xù)輝煌改變人生命運的關鍵時刻，他意識到妻子和一雙兒女才是他人生最寶貴的財富，依舊做出了和20年前相同的選擇。當麥克和妻子緊緊相擁時，麥克又恢復了中年的模樣，妻子說，你應該選擇保送讀大學的。麥克深情地對妻子說：你是我做過的最好選擇，只是我忘記了。你很容易找到。他是我們三年級二班的一個男生，晨會、做操、放學排路隊時總是站在第一排，教室里最臟的抽屜一定是他的。對了，他的書包通常不是放在課桌抽屜里，而是扔在地上。幾乎每節(jié)課我都要提醒他或是幫他撿起，但下節(jié)課再來看，他的書包又咧著大嘴躺在了

8、地上，書本散落一地，他的雙腳，正無情地踩在一個練習本上每每此時，我都無語凝噎，不忍直視那么，他的抽屜里不放書包放什么？課外書、牛奶盒、瓜皮果殼、小玩具、螞蟻、毛毛蟲、小樹枝、黑乎乎的樟樹籽、金燦燦的棕櫚樹籽總之，五花八門，應有盡有。老師剛收繳了一批，立馬他又塞進另一批其更新換代的速度堪比火箭發(fā)射，讓人嘆為觀止因為小Z的不講衛(wèi)生，每到周一換座位時，輪到坐他座位的同學總是叫苦連天、自認倒霉，皺著眉頭、捂著口鼻一遍一遍地擦，先用抹布蘸著水擦，再用紙巾擦，直到完全聞不到異味才勉勉強強坐下。盡管如此，小Z同學卻有很多的好朋友。每次分組活動，大家都搶著要他。為什么？第一，他是個小書迷，知識淵博；第二，他表

9、達能力強，說話幽默風趣有條理；第三，他為人大方，樂于分享。從小Z的優(yōu)點來看，你是不是認為他應該是個學霸？這怎么說呢，目前算不上，但未來極有可能看看作文課上他即興畫的思維導圖吧，有條理，有創(chuàng)意，讓小伙伴們佩服得五體投地，怎么看都不像是一個熊孩子，一個“學渣”的作品。可是，我每天給孩子們聽寫十個詞語，他每天的正確率只有百分之六十左右，很多字不會寫。他是一個不折不扣的“君子”，光讀光看不動手寫，哪怕就是新學的幾個詞語，他也不愿意寫一寫抄一抄。無論課上課下，凡是要動筆寫時，他不是鉆到桌子底下東找找西摸摸，就是在書包里左翻翻右抖抖，總之就是老半天下不了筆。別人已經寫完了拿給老師批改，他可能才開始寫第一題

10、那磨磨蹭蹭的樣子，活活要把老師氣死。他媽媽認為他從小握筆姿勢錯誤怎么也糾正不了，導致寫字速度很慢，所以不愿意寫字。我卻不這么認為，我覺得沒這么簡單，一定另有原因，只不過我現在還沒弄明白而已。上周四上午第三、四節(jié)課，語文單元測試。兩節(jié)課的考試時間過去，試卷一張張收了上來，最后一個交卷的是小我快速掃了一下卷面。哦買噶第一頁的基礎題幾乎一片空白！作文也沒寫完，只寫了三四行！這樣子，批改出來總分頂多也就二三十分！怎么會這樣！再差也不會如此啊！考試時不務正業(yè)偷玩螞蟻去了？還是故意不做？身為語文老師兼班主任的我氣得跳腳，一陣胸悶。怎么辦？把他叫到辦公室狠批一頓？或者請他家長來學校？此時，腦海里突然閃出一幕

11、幕畫面：他在班級讀書分享會上侃侃而談，他在課堂上回答問題時妙語如珠，他把自己的零食和玩具大方地給同學們分享，他羞澀地笑著把他餅干遞到我手中雖然在完成作業(yè)方面他確實做得不好，盡管在上課時經常偷看課外書，但不可否認的是，他絕對是個好學上進的好孩子！試卷答成這樣，也許另有原因吧？不不不，不能那么簡單粗暴！我應該先了解一下真實的原因。要知道，“刑訊逼供”最容易“屈打成招”午餐后的自習時間。我笑瞇瞇地對小Z說：“小Z，我們的教室好臟啊，你愿不愿意為大家服務一下，打掃一下教室？“愿意！”他二話沒說，跑著去拿掃把。不要做作業(yè)，估計他心里樂開了花。他一手拿掃把，一把持簸箕，認真地掃著?？吹秸l的腳下有紙屑，他就

12、輕聲提醒他抬起腳來，再把紙掃出來，態(tài)度友好，而且不影響他人。掃地的動作也很是嫻熟、麻利不一會兒功夫，他就把教室打掃得干干凈凈，我當眾狠狠地表揚了他一番，然后把他叫到我身邊，拿了把椅子讓他坐下他順從地坐下了，剛才還因為受了表揚而神采飛揚，此時卻目光黯淡，低著頭不敢看我，像是在擔心暴風雨的來臨。我攤開他上午考的那張試卷，和顏悅色地柔聲問道：“這么多題沒做，我想了半天也想不出原因，你能告訴我為什么么？換句話說，我很想知道你是怎么答題的，因為這真的不是你的真實水平。”“我一拿到試卷就想著要挑分值多的題目做，就先挑了二十多分的閱讀題?？墒菦]想到閱讀題花的時間好多第9頁/共10頁感謝您的觀看。第10頁/共10頁