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1、 第八課 維護(hù)正義 遵守規(guī)則 一、選擇題（每小題2分，共40分） 1.下列屬于正義行為的是 （ ）  A.張某在公共汽車上看見有人偷錢包，怕報(bào)復(fù)不聞不問 B.李某認(rèn)為用自己的房間開餐館可以不繳納營(yíng)業(yè)稅 C.15歲的八年級(jí)學(xué)生王某代替外出打工的父親投票選舉鎮(zhèn)人民代表大會(huì)代表 D.當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，撥打“110”電話求救 2.青少年遇到非正義的事情，既要勇敢，又要機(jī)智。下列做法不可取的是 （ ）  A.不管怎樣，都要挺身而出，與不法分子拼到底 B.設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒的相貌，巧妙借助社會(huì)力量將歹徒抓獲 C.

2、及時(shí)撥打“110”電話，配合警方制服不法分子 D.在不利的情況下，更要講究智斗 3.我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因制度而有保證。以下屬于正義制度的是 （ ） ①下崗職工基本生活保障制度②失業(yè)保險(xiǎn)制度 ③城市居民最低生活保障制度④法律援助制度 A.①②B.①②③ C.①③D.①②③④ 4.田鋒在足球比賽場(chǎng)上曾多次犯規(guī)，被裁判用紅牌罰下場(chǎng)，這表明 （ ）  A.所謂的公平與正義都是假的 B.公平的制度是為少數(shù)人制定的 C.公平需要用正義的制度來維護(hù) D.正義是掌握在少數(shù)人的手中的 5.下列觀點(diǎn)不正確的是 （

3、 ）  ①非正義行為的盛行會(huì)摧毀我們的社會(huì)，只有正義的人、正直的人越來越多，我們的社會(huì)才會(huì)更穩(wěn)定、更和諧②一個(gè)人可以沒有浩然正氣，但必須具備某種能力，否則，沒法在這個(gè)社會(huì)中生存③在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只要能夠明辨是非，不做非正義的事，就可以了④我們既要有見義勇為的精神，又要在不傷害自己的前提下，做到見義巧為，維護(hù)正義 A.①②B.②③ C.③④D.①④ 6.下列屬于正義行為的是 （ ）  ①主持公道，不畏邪惡②講哥們兒義氣，為朋友兩肋插刀③敢于批評(píng)，制止不良行為④平等對(duì)待班內(nèi)每一位同學(xué) A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④ 7

4、.某校一名九年級(jí)學(xué)生熊某，為了幫助朋友出氣，帶著水果刀與校外的青年打群架，混亂中他用水果刀扎傷了對(duì)方一名青年，并傷及內(nèi)臟。由于及時(shí)送往醫(yī)院搶救，受傷的青年得以脫離危險(xiǎn)。熊某則被公安機(jī)關(guān)拘留，并賠償了十五萬余元的醫(yī)療費(fèi)用。對(duì)此說法正確的是 （ ）  A.該同學(xué)重友情，講義氣，其行為是正義行為，不應(yīng)該受懲罰 B.朋友受欺負(fù)，就應(yīng)該幫忙討回公道 C.只要是正義之舉，就可以不顧一切 D.維護(hù)正義需要采取正當(dāng)方式來進(jìn)行 8.小光與同學(xué)在乘公共汽車時(shí)，發(fā)現(xiàn)一青年正在偷一位乘客的錢包。此時(shí)小光應(yīng)該 （ ） ①視而不見，別管閑事②設(shè)法提醒被偷的乘客③和同學(xué)一起將該

5、青年痛打一頓④及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警 A.①B.②③④ C.③④D.②④ 9.正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是 （ ）  A.維護(hù)正義 B.捍衛(wèi)公平 C.反對(duì)歧視 D.不允許有特權(quán)存在 10.有位年輕人在外資企業(yè)當(dāng)經(jīng)理，被炒了“魷魚”，因?yàn)樗噲D漏繳個(gè)人所得稅。公司的外籍老板說：“在我們國(guó)家，偷稅和偷東西是一樣的，如果某人有偷稅的記錄，他在法庭上都沒有資格當(dāng)證人。”可見 （ ）  ①每個(gè)人都受正義制度的約束②正義能夠維護(hù)社會(huì)的秩

6、序③正確處理好義與利之間的關(guān)系，才能自覺維護(hù)正義④追求利益是人的天性 A.①②④B.①③④ C.①②③D.②③④ 11.“蘇丹紅一號(hào)”是一種工業(yè)專用色素，對(duì)人體有致癌作用。廣東某地一家食品企業(yè)竟然用“蘇丹紅一號(hào)”作為生產(chǎn)辣椒醬的食用色素，產(chǎn)品說明書也未做任何說明。2005年3月，國(guó)家有關(guān)部門查封了該企業(yè)并在全國(guó)范圍內(nèi)對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行了清查。這說明了 （ ） ①市場(chǎng)有自己的制度和規(guī)則②社會(huì)的公平，必須有正義的制度來支撐③對(duì)“蘇丹紅一號(hào)”的查封，杜絕了不良經(jīng)濟(jì)行為④富貴險(xiǎn)中求，只要產(chǎn)品不會(huì)吃死人就可以 A.①④ B.①② C.②③ D.①③ 12

7、.張曉婷同學(xué)早上上學(xué)遲到，受到班主任老師的批評(píng)，當(dāng)班主任老師得知張曉婷是因?yàn)樽o(hù)送一位盲人老太婆回家而遲到時(shí)，她當(dāng)著全班同學(xué)的面進(jìn)行了自我批評(píng)，并且在班上大力表揚(yáng)了張曉婷同學(xué)，同學(xué)們的掌聲經(jīng)久不息，下列說法正確的是 （ ）  A.班主任進(jìn)行自我批評(píng)是很丟面子的事 B.張曉婷應(yīng)該按時(shí)上學(xué)，不應(yīng)該送盲人回家 C.一個(gè)具有正義感的人，會(huì)對(duì)正義的行為表現(xiàn)出贊賞和崇敬之情，會(huì)樂于把對(duì)正義的崇尚之情付諸行動(dòng) D.張曉婷是一位不遵守校紀(jì)的人 13.中華民族具有崇尚正義的傳統(tǒng)。下列能反映出中華民族這一優(yōu)良傳統(tǒng)的名言是 （ ） ①頭可斷、腰不可屈②達(dá)士如弦直，小人

8、似鉤曲③不為五斗米折腰④正直者不可屈曲⑤阿順以取客，迎合以求悅 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.②③④⑤ D.①③④⑤ 14.做人應(yīng)該具有的基本品質(zhì)是 （ ）  A.誠(chéng)信 B.遵紀(jì)守法 C.愛崗敬業(yè) D.有正義感 15.有正義感的人，應(yīng)該做到 （ ）  ①如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)帰谌绻吹椒钦x的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義③能及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助④身為未成年人，要做到見義巧為，盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義 A

9、.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 16.下列說法正確的是 （ ）  ①有正義感的人，對(duì)正義充滿向往和追求②面對(duì)非正義的行為不聞不問最終損害的僅僅是受害者的權(quán)益③正義和正義的制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每個(gè)人自覺守紀(jì)、守規(guī)、守法④沒有正義的制度就不會(huì)有真正的公平 A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④ 17.有正義感，為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德。一個(gè)人可以沒有某種能力，但 （ ）  A.不能沒有知識(shí)，不能沒有文化 B.不能沒有社會(huì)交往的技巧和方法 C.不能沒有正

10、直的骨氣，不能沒有浩然的正氣 D.不能沒有進(jìn)取心，不能不成為國(guó)家棟梁之才 18.正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要 （ ）  A.尊重消費(fèi)者的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序 B.珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù) C.把憲法作為根本行為準(zhǔn)則 D.尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己 19.當(dāng)有人利用公款大吃大喝時(shí)，當(dāng)有人利用特權(quán)為自己牟取私利時(shí)，遇見這些事，你的態(tài)度是 （ ）  A.視而不見 B.積極同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手 C.向他們學(xué)習(xí)，為獲得特權(quán)而努力 D.羨慕他們真有本事

11、20.2005年4月16日，山西省長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院成教部臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)大二學(xué)生袁小平為保護(hù)同學(xué)生命財(cái)產(chǎn)與歹徒英勇搏斗，不幸被刺身亡，獻(xiàn)出了年輕的生命。他用發(fā)自本能的舉動(dòng)，在危難之際挺身而出，用他年輕的生命呼喚著正義，譜寫出一曲壯麗高亢的大學(xué)生之歌。對(duì)此，下列理解錯(cuò)誤的是 （ ）  A.袁小平是一個(gè)具有強(qiáng)烈社會(huì)正義感和高尚品德的人 B.袁小平的正義行為值得全社會(huì)廣泛學(xué)習(xí) C.當(dāng)遇到非正義行為時(shí)，大學(xué)生都能夠做到伸張正義 D.袁小平的正義行為有利于社會(huì)的穩(wěn)定與和諧發(fā)展 二、非選擇題（共60分） 21.如何理解正義制度？（12分）  22.

12、初中生鄭方和李東在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有兩名小青年在向一名學(xué)生詐錢，于是鄭方和李東靈機(jī)一動(dòng)，去轉(zhuǎn)彎處撥打了“110”報(bào)警電話。兩分鐘之后，公安人員就到了現(xiàn)場(chǎng)，兩名小青年被當(dāng)場(chǎng)抓獲。 （1）正義行為與非正義行為的定義是什么？（6分）  （2）材料中哪些是正義的行為，哪些是非正義的行為？(8分)  23.一天下午，北京市海淀區(qū)某中學(xué)學(xué)生劉浩正在家中寫作業(yè)，忽然樓道傳來鄰居的尖叫聲。劉浩側(cè)耳細(xì)聽，一個(gè)男人用低沉的聲音說：“別出聲，把錢拿出來?！眲⒑埔庾R(shí)到鄰居家可能出事了，他打開房門，看到鄰居家門開著，往里一瞧，只見一個(gè)男青年正拿一把尖刀逼著鄰居家的阿姨。見此情景，劉

13、浩快速跑到樓下，大聲喊道：“快抓壞人！” 男青年企圖奪門而逃，但被聞?dòng)嵹s來的群眾制服，被扭送到派出所。 （1）根據(jù)以上事例分析，哪些行為符合正義的要求？哪些行為不符合正義的要求？（8分）  （2）正義的基本要求是什么？（6分）  24.在我國(guó)，有很多企業(yè)都生產(chǎn)同一種產(chǎn)品，但為了占領(lǐng)市場(chǎng)，企業(yè)之間相互傾軋，作虛假?gòu)V告，無節(jié)制地壓價(jià)。 （1）你認(rèn)為這些行為屬于什么行為？（6分）  （2）請(qǐng)你猜想：如果長(zhǎng)期這樣下去，其結(jié)果會(huì)怎么樣？這說明什么？（8分）  （3）為了制止這種行為，國(guó)家制定了相關(guān)法律，請(qǐng)你列舉兩部相關(guān)法律名稱。（

14、6分） 參考答案 一、選擇題 1.D 2.A 3.D 4.C點(diǎn)撥此題考查的知識(shí)點(diǎn)為正義制度?！吧鐣?huì)的公平、穩(wěn)定與和諧需要正義制度來支撐?！薄罢x制度是建立在廣大社會(huì)成員共同利益基礎(chǔ)上的?！惫蔄、B、D的說法錯(cuò)誤。 5.B6.C7.D 8.D 9.A10.C 11.B 12.C 13.B14.D15.A16.D17.C18.D19.B20.C 二、非選擇題 21.答案（1）正義制度是建立在廣大社會(huì)成員共同利益基礎(chǔ)上的，是社會(huì)良性運(yùn)行的基本條件；（2）社會(huì)的合作與競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)的公平、穩(wěn)定與和諧的實(shí)現(xiàn)，都需要正義制度來支撐和保證；（3）制度的正義包括分配的

15、正義、矯正的正義和程序的正義。 22.答案（1）一切維護(hù)社會(huì)公益和他人正當(dāng)權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的行為，都是正義的行為；一切損害社會(huì)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益、阻礙社會(huì)進(jìn)步的行為，都是非正義的行為。（2）正義的行為：鄭方和李東撥打“110”電話，公安人員將詐錢者抓獲；非正義的行為：兩名小青年向?qū)W生詐錢。 點(diǎn)撥此題考查同學(xué)對(duì)正義與非正義行為的辨別能力。 23.答案（1）符合正義要求的行為：劉浩發(fā)現(xiàn)歹徒用刀逼著鄰居阿姨時(shí)，快速跑到樓下，大聲喊道：“快抓壞人！”趕來的群眾制服歹徒。不符合正義要求的行為：歹徒用刀逼著鄰居家阿姨拿錢。（2）正義的基本要求：首先是不傷害他人，其次是不侵犯他人的基本權(quán)利。 24.答案（1）屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。（2）對(duì)國(guó)家造成損失，對(duì)企業(yè)自身損失更大，企業(yè)有可能倒閉。這說明正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)與合作需要正義制度來保證。（3）如《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》、《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》。 用心 愛心 專心