《（選考）2021版新高考政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 5 單元過(guò)關(guān)檢測(cè)（十五）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（選考）2021版新高考政治一輪復(fù)習(xí) 生活與哲學(xué) 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 5 單元過(guò)關(guān)檢測(cè)（十五）（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(十五) (時(shí)間：50分鐘　分值：100分) 一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分) 1．(2020·張家口摸底)目前，媒體融合深入發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推動(dòng)媒體融合發(fā)展、做大做強(qiáng)主流輿論的重要論述，為推動(dòng)媒體融合發(fā)展、加快全媒體建設(shè)指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。這表明(　　) ①意識(shí)能夠在反映現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上建立新的具體聯(lián)系 ②人們能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，改造客觀世界造福人類(lèi) ③實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新要求推動(dòng)人們進(jìn)行新的探索研究 ④只有超越歷史條件的認(rèn)識(shí)對(duì)改造世界有指導(dǎo)作用 A

2、．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C。材料表明實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新要求推動(dòng)人們進(jìn)行新的探索研究，人們能夠認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，改造客觀世界造福人類(lèi)，②③符合題意；意識(shí)不能直接建立新的具體聯(lián)系，排除①；正確的認(rèn)識(shí)不能超越歷史條件，而要與客觀實(shí)際相符合，④錯(cuò)誤。 2．(2020·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)漫畫(huà)《美國(guó)揮舞關(guān)稅大棒》諷刺了(　　) ①?zèng)]有發(fā)揮主觀能動(dòng)性的現(xiàn)象?、诓蛔鹬乜陀^經(jīng)濟(jì)規(guī)律的現(xiàn)象　③忽視事物長(zhǎng)遠(yuǎn)聯(lián)系的現(xiàn)象?、芰⒆阏w而忽視局部的現(xiàn)象 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選C。從漫畫(huà)中不難發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，各國(guó)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系是緊密的，美國(guó)揮舞關(guān)稅大棒違

3、背了客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律，最終會(huì)殃及自身利益，②③入選；①④與題意不符，不選。 3．(2020·成都摸底)全面打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)是黨對(duì)全國(guó)人民莊嚴(yán)的承諾，也是時(shí)代的歷史責(zé)任。全面建成小康社會(huì)必須把握好整體目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)的關(guān)系。整體目標(biāo)注重共同性，個(gè)體目標(biāo)著眼差異性。這要求我們不留死角地消除貧困、改善民生，同時(shí)又精準(zhǔn)到特定的區(qū)域和群體。這表明(　　) ①實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)比完成整體目標(biāo)更加重要 ②實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)就能夠解決個(gè)體脫貧問(wèn)題 ③達(dá)成個(gè)體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)整體脫貧的必要準(zhǔn)備 ④實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)要處理好共性和個(gè)性的關(guān)系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選D。整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具

4、有部分所不具備的功能，因此，認(rèn)為實(shí)現(xiàn)個(gè)體目標(biāo)比完成整體目標(biāo)更加重要的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，①錯(cuò)誤；部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用，因此實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)就能夠解決個(gè)體脫貧問(wèn)題的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，②錯(cuò)誤；量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，因此達(dá)成個(gè)體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)整體脫貧的必要準(zhǔn)備，③符合題意；“整體目標(biāo)注重共同性，個(gè)體目標(biāo)著眼差異性”說(shuō)明實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)要處理好共性和個(gè)性的關(guān)系，④符合題意。 4．(2020·河南頂級(jí)名校摸底)習(xí)近平總書(shū)記指出：“金融要為實(shí)體經(jīng)濟(jì)服務(wù)，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾需要。金融活，經(jīng)濟(jì)活；金融穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)。經(jīng)濟(jì)興，金融興；經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，金融強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)是肌體，金

5、融是血脈，兩者共生共榮。”據(jù)此思考，金融與經(jīng)濟(jì)是(　　) ①相互影響、相互制約的關(guān)系 ②整體和部分的關(guān)系 ③人為事物的聯(lián)系，是主觀的 ④既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾雙方 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選B?！敖鹑诨?，經(jīng)濟(jì)活；金融穩(wěn)，經(jīng)濟(jì)穩(wěn)。經(jīng)濟(jì)興，金融興；經(jīng)濟(jì)強(qiáng)，金融強(qiáng)”說(shuō)明金融與經(jīng)濟(jì)是相互聯(lián)系的，存在相互影響、相互制約的關(guān)系，金融和經(jīng)濟(jì)是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，①④正確；習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)是肌體，金融是血脈，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)和金融不是整體和部分的關(guān)系，而是部分和部分的關(guān)系，這里的經(jīng)濟(jì)應(yīng)理解為實(shí)體經(jīng)濟(jì)，②錯(cuò)誤；聯(lián)系是客觀的，人為事物的聯(lián)系也是客觀的，③錯(cuò)誤。 5．在人生道路上，有一條

6、路每個(gè)人都非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能鍛煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？這表明(　　) ①新事物具有舊事物無(wú)可比擬的優(yōu)越性 ②事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的 ③新事物的成長(zhǎng)壯大不是一帆風(fēng)順的 ④舊事物必然要走向滅亡 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 解析：選C。題目中沒(méi)有體現(xiàn)舊事物，排除①④；題干信息表明事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，新事物的成長(zhǎng)壯大不是一帆風(fēng)順的，②③入選。 6．(2020·皖南八校摸底)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)進(jìn)入決勝的關(guān)鍵階段，“打法”要同初期的全面部署、中期的全面推進(jìn)有所區(qū)別，這個(gè)階段最重要的是防松懈、防滑坡

7、。這一論斷體現(xiàn)了(　　) ①處于支配地位的矛盾決定了事物的性質(zhì) ②同一事物在發(fā)展的不同階段有不同的矛盾 ③矛盾的普遍性通過(guò)矛盾的特殊性表現(xiàn)出來(lái) ④具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選C。主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì)，主要矛盾決定事物的發(fā)展，①錯(cuò)誤；“打法”要同初期的全面部署、中期的全面推進(jìn)有所區(qū)別，因?yàn)橥皇挛镌诎l(fā)展的不同階段有不同的矛盾，具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵，②④正確；材料未涉及矛盾的普遍性通過(guò)矛盾的特殊性表現(xiàn)出來(lái)，③不選。 7．(2020·鄂爾多斯第一中學(xué)月考)“居安思危，思則有備，有備無(wú)患”，堅(jiān)持底線思

8、維、增強(qiáng)憂患意識(shí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、不斷從勝利走向勝利的重要思想方法、工作方法。要堅(jiān)持這種方法的哲學(xué)依據(jù)是(　　) ①堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，勇于探索 ②正確發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性，未雨綢繆 ③事物是質(zhì)與量的統(tǒng)一體，突破關(guān)鍵 ④矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，化危解難 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 解析：選B。堅(jiān)持底線思維、增強(qiáng)憂患意識(shí)，能夠使中國(guó)共產(chǎn)黨戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、走向勝利，其依據(jù)在于正確發(fā)揮意識(shí)的能動(dòng)性，未雨綢繆，②正確；“居安思?！斌w現(xiàn)了矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，有利于化危解難，④正確；①在題目中沒(méi)有體現(xiàn)；③錯(cuò)誤，突破關(guān)鍵強(qiáng)調(diào)的是抓主要矛盾，不體現(xiàn)量變與質(zhì)變。 8．(2020·

9、“超級(jí)全能生”浙江聯(lián)考)2019年是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，要辯證看待國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)條件的變化，把握危機(jī)關(guān)系，既要看清危險(xiǎn)，未雨綢繆，又要發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，主動(dòng)開(kāi)拓。這表明(　　) A．矛盾同一性和斗爭(zhēng)性可以相互轉(zhuǎn)化 B．矛盾普遍性和特殊性是辯證統(tǒng)一的 C．一切事物都包含著對(duì)立統(tǒng)一的雙方 D．不同事物在不同階段具有不同矛盾 解析：選C。矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，A錯(cuò)誤；材料的表述與矛盾普遍性和特殊性辯證關(guān)系無(wú)關(guān)，B不選；把握危機(jī)關(guān)系，既要看清危險(xiǎn)又要發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，說(shuō)明矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，任何事物都包含矛盾，C正確；2019年是全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵之年，要辯證看待國(guó)際環(huán)境和國(guó)內(nèi)條件的變

10、化，體現(xiàn)同一事物在不同發(fā)展階段有不同的矛盾，D排除。 9．(2020·河南九師聯(lián)盟質(zhì)檢)國(guó)內(nèi)石化大型乙烯裝置系統(tǒng)的關(guān)鍵助劑曾經(jīng)一度依賴(lài)進(jìn)口，國(guó)外壟斷企業(yè)常常漫天要價(jià)；中國(guó)研發(fā)出優(yōu)質(zhì)關(guān)鍵助劑后，國(guó)外公司扭轉(zhuǎn)態(tài)度，反過(guò)來(lái)尋求與中國(guó)合作。在世界舞臺(tái)上與同行高手競(jìng)技，我們必須自創(chuàng)一派“中國(guó)功夫”，如果沒(méi)有自己的一套本事，只能被動(dòng)挨打。這蘊(yùn)含的哲理是(　　) ①發(fā)揮主觀能動(dòng)性有利于推動(dòng)矛盾雙方轉(zhuǎn)化 ②矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化才能推動(dòng)事物向前發(fā)展 ③抓住事物的關(guān)鍵，集中力量解決主要矛盾 ④不能忽視次要矛盾在事物發(fā)展過(guò)程中的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選B。材料表明中國(guó)企業(yè)通

11、過(guò)研發(fā)掌握關(guān)鍵技術(shù)，改變了國(guó)外公司對(duì)自身的態(tài)度，說(shuō)明要抓住事物的關(guān)鍵，集中力量解決主要矛盾，還表明發(fā)揮主觀能動(dòng)性有利于推動(dòng)矛盾雙方轉(zhuǎn)化，①③入選；實(shí)現(xiàn)矛盾雙方向好的方面轉(zhuǎn)化才能推動(dòng)事物向前發(fā)展，②不選；④表述正確但與題意無(wú)關(guān)。 10．(2020·全國(guó)卷五省優(yōu)創(chuàng)名校聯(lián)考)某市出臺(tái)《關(guān)于改革國(guó)有企業(yè)工資決定機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》，自2020年1月1日起實(shí)施。該市相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，實(shí)施意見(jiàn)結(jié)合市屬企業(yè)功能性質(zhì)定位和行業(yè)特點(diǎn)，將國(guó)有企業(yè)分為商業(yè)一類(lèi)企業(yè)、商業(yè)二類(lèi)企業(yè)、公益類(lèi)市屬企業(yè)金融類(lèi)、市屬企業(yè)等5類(lèi)企業(yè)，科學(xué)設(shè)置聯(lián)動(dòng)指標(biāo)，合理確定考核目標(biāo)，突出不同考核重點(diǎn)。其方法論依據(jù)是(　　) ①堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)

12、論的統(tǒng)一 ②抓主流，不忽視支流 ③主要矛盾對(duì)事物的發(fā)展具有決定作用 ④堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：選B。材料沒(méi)有體現(xiàn)抓主流，不忽視支流的問(wèn)題，②與題意無(wú)關(guān)；根據(jù)設(shè)問(wèn)的“方法論依據(jù)”，可以將③排除；實(shí)施意見(jiàn)結(jié)合市屬企業(yè)功能性質(zhì)定位和行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行企業(yè)分析，體現(xiàn)了堅(jiān)持一切從實(shí)際岀發(fā)的要求，合理確定考核目標(biāo)，突出不同考核重點(diǎn)，說(shuō)明要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，①④符合題意。 11．魯迅先生說(shuō)過(guò)：“不恥最后，即使慢，馳而不息，縱會(huì)落后，縱會(huì)失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。”這句話蘊(yùn)含的哲理是(　　) ①在事物

13、發(fā)展過(guò)程中，發(fā)展快慢是無(wú)所謂的 ②事物發(fā)展的根本原因是事物的內(nèi)部矛盾 ③量的積累達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變 ④事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：選D。魯迅先生的這句名言強(qiáng)調(diào)做事情要取得成功，必須重視量的積累，要有百折不撓、不怕失敗的頑強(qiáng)奮斗精神，事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，③④符合題意；①說(shuō)法錯(cuò)誤；②與題意不符。 12．一個(gè)人快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械枚?，而是因?yàn)樗?jì)較得少；舍棄不一定是失去，而是另一種更寬闊的擁有。可見(jiàn)(　　) A．正確認(rèn)識(shí)事物要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 B．矛盾的同一性寓于斗爭(zhēng)性之中，并為斗爭(zhēng)性所制約 C．矛盾的同一

14、性是以矛盾的對(duì)立性為前提的 D．矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通過(guò)特殊性表現(xiàn)出來(lái) 解析：選C。多與少、失去與擁有是矛盾的雙方?？鞓?lè)，不是因?yàn)樗麚碛械枚?，而是因?yàn)樗?jì)較得少，說(shuō)明矛盾的同一性是以矛盾的對(duì)立性為前提的，故選C項(xiàng)。A、D兩項(xiàng)不符合題意，B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，均應(yīng)排除。 13．在線學(xué)習(xí)方式是由多媒體網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)構(gòu)成的全新的學(xué)習(xí)環(huán)境。相對(duì)于其他的學(xué)習(xí)模式來(lái)說(shuō)，它具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。在線教育近年來(lái)快速升溫，但同時(shí)也面臨著“成長(zhǎng)的煩惱”：教育平臺(tái)資質(zhì)缺少把關(guān)，某些“名師”難以勝任；在線教育視頻卡、互動(dòng)性差，暴露出現(xiàn)有的技術(shù)瓶頸……這主要表明(　　) ①事物都包含著

15、既對(duì)立又統(tǒng)一的兩個(gè)方面 ②矛盾是普遍的，事物都包含著優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) ③矛盾具有主次之分，看問(wèn)題要把握主流 ④矛盾雙方相對(duì)應(yīng)而存在，推動(dòng)著事物發(fā)展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 解析：選A。題干中“它具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)”和“在線教育近年來(lái)快速升溫，但同時(shí)也面臨著‘成長(zhǎng)的煩惱’”，體現(xiàn)矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，看問(wèn)題要把握主流，①③正確；②說(shuō)法明顯錯(cuò)誤；矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，推動(dòng)著事物發(fā)展，④錯(cuò)誤。 14．漫畫(huà)《選擇》體現(xiàn)的哲理是(　　) ①堅(jiān)持辯證法的革命批判精神 ②辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) ③辯證的否定是事物之間的否定 ④堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 A．①② B

16、．①③ C．②④ D．③④ 解析：選A。漫畫(huà)中“對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)要學(xué)會(huì)選擇，否則會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)”，堅(jiān)持了辯證法的革命批判精神，體現(xiàn)了辯證的否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，①②正確且符合題意。③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，辯證的否定是事物自己否定自己，而不是事物之間的否定；漫畫(huà)并沒(méi)有涉及堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一，④與題意不符。 15．(2020·河南非凡吉?jiǎng)?chuàng)聯(lián)盟調(diào)研)2019年5月16日《求是》雜志發(fā)表的習(xí)近平總書(shū)記《深入理解新發(fā)展理念》一文指出，抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的“牛鼻子”，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)，我們必須把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上。由此可見(jiàn)(　　) ①主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用 ②

17、主要矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì) ③創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展 ④制度創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)變革的先導(dǎo) A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：選B。習(xí)近平總書(shū)記指出，抓住了創(chuàng)新，就抓住了牽動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的“牛鼻子”，抓創(chuàng)新就是抓發(fā)展，謀創(chuàng)新就是謀未來(lái)，我們必須把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上。由此可見(jiàn)主要矛盾對(duì)事物發(fā)展起決定作用，要學(xué)會(huì)抓主要矛盾，創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，要把發(fā)展基點(diǎn)放在創(chuàng)新上，①③符合題意；材料不涉及主要矛盾的主要方面，②與題意不符；實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)變革的先導(dǎo)，④錯(cuò)誤。 二、非選擇題(本大題共2小題，共40分) 16．中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組“復(fù)興號(hào)”問(wèn)世以

18、來(lái)，中國(guó)高鐵正式告別跟跑者歷史，開(kāi)啟中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組時(shí)代。 新車(chē)速度更快、壽命更長(zhǎng)、空間更大、能耗更低、安全性更強(qiáng)，車(chē)廂內(nèi)實(shí)現(xiàn)WiFi網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，舒適度更高。據(jù)介紹，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組整體設(shè)計(jì)以及車(chē)體、轉(zhuǎn)向架、牽引、制動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)等關(guān)鍵技術(shù)都由我國(guó)自主研發(fā)，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。在高速動(dòng)車(chē)組254項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)中，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)占84%。 從“解放”型到“建設(shè)”型蒸汽機(jī)車(chē)，從“東風(fēng)”型內(nèi)燃機(jī)車(chē)到“韶山”型電力機(jī)車(chē)，從混血的“和諧號(hào)”動(dòng)車(chē)組再到完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“復(fù)興號(hào)”動(dòng)車(chē)組……中國(guó)鐵路技術(shù)裝備的新時(shí)代正大步流星走來(lái)。中國(guó)高鐵這些年的改變，得益于國(guó)家層面的戰(zhàn)略部署，得益于“集中力量辦大事”的制度優(yōu)勢(shì)。一代代有

19、工匠精神的人，奉獻(xiàn)青春熱血，才換來(lái)中國(guó)高鐵技術(shù)的獨(dú)有。從“博采眾長(zhǎng)”到“自力更生”，從追趕到引領(lǐng)，從中國(guó)制造到中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)高鐵走過(guò)了高效而輝煌的引進(jìn)、消化、吸收、再創(chuàng)新之路，成為代表中國(guó)制造新高度的名片。未來(lái)，中國(guó)高鐵要走向世界，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，擁有更多的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，還需繼續(xù)艱苦奮斗、不斷創(chuàng)新。 結(jié)合材料，運(yùn)用“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的知識(shí)，分析中國(guó)開(kāi)啟標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組時(shí)代的歷程。(20分) 解析：本題知識(shí)限定是“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”，即辯證法的知識(shí)，問(wèn)題指向中國(guó)開(kāi)啟標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組時(shí)代的歷程?？山Y(jié)合材料信息，從唯物辯證法的聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀和辯證否定觀等方面分析說(shuō)明。 答案：(1)事

20、物是普遍聯(lián)系的、變化發(fā)展的，要堅(jiān)持用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。從“博采眾長(zhǎng)”到“自力更生”，從追趕到引領(lǐng)，中國(guó)高鐵實(shí)現(xiàn)了飛速發(fā)展。(5分) (2)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，要在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開(kāi)始新的量變。中國(guó)高鐵從無(wú)到有、從模仿到自主創(chuàng)新，告別了跟跑者歷史，開(kāi)啟了中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)車(chē)組時(shí)代。(5分) (3)事物的性質(zhì)由主要矛盾的主要方面決定。在高速動(dòng)車(chē)組254項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn)中，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)占84%，具有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。(5分) (4)唯物辯證法的革命批判精神和辯證否定觀要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。中國(guó)高鐵要走向世界，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中保持領(lǐng)先地位，擁有更多的國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，還需繼續(xù)艱

21、苦奮斗、不斷創(chuàng)新。(5分) 17．汴繡，中國(guó)傳統(tǒng)工藝之一，素有“國(guó)寶”之稱(chēng)。它以繡工精致、針?lè)?xì)密、圖案嚴(yán)謹(jǐn)、格調(diào)高雅、色彩秀麗而著稱(chēng)。汴繡源于北宋都城汴京，當(dāng)時(shí)皇宮設(shè)有文繡院，專(zhuān)為皇帝王妃、達(dá)官貴人繡制官服及裝飾品。2008年，汴繡進(jìn)入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。 河南的非遺傳人為了傳承汴繡技藝，做足了功課：走訪汴繡非遺傳承人，整理傳統(tǒng)針?lè)ǎ凰鸭侠C片，重繡中國(guó)古代名畫(huà)…… 傳統(tǒng)繡品與現(xiàn)代生活不接軌，非遺傳人讓汴繡“跨界”，融入現(xiàn)代生活。他們以針為筆，以線為鑒，十指春風(fēng)下，傳統(tǒng)汴繡在羊絨圍巾、手拿包乃至小音響等現(xiàn)代生活用品上，流淌出千年汴京的柳暗花明；刻畫(huà)動(dòng)漫人物“繡兒”，傳統(tǒng)汴繡被賦予

22、現(xiàn)代氣息；把富春山居圖、千里江山圖等中國(guó)古代名畫(huà)中的傳統(tǒng)色彩和圖案提煉處理，繡在室內(nèi)掛畫(huà)、沙發(fā)背景墻等現(xiàn)代家裝上，裝飾風(fēng)格別具一格；把汴繡與書(shū)畫(huà)相結(jié)合，以汴繡針?lè)ㄅR摹中國(guó)名畫(huà)佳作。如今，汴繡企業(yè)已經(jīng)走出國(guó)門(mén)，產(chǎn)生了很好的經(jīng)濟(jì)效益，汴繡作品精品迭出。 (1)結(jié)合材料，運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步的知識(shí)，分析汴繡非遺傳人做法的合理性。(14分) (2)請(qǐng)為宣傳本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提出三條建議。(6分) 解析：(1)要求結(jié)合材料，運(yùn)用創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步的知識(shí)，分析汴繡非遺傳人做法的合理性。從材料可以看出，河南的非遺傳人通過(guò)整理傳統(tǒng)針?lè)?，搜集老繡片，繼承了汴繡技藝。讓達(dá)官貴人用品走進(jìn)現(xiàn)代生活，是對(duì)汴繡

23、技藝的肯定與發(fā)展。把汴繡用在現(xiàn)代生活用品上，刻畫(huà)動(dòng)漫人物，與書(shū)畫(huà)結(jié)合，提煉并運(yùn)用古代名面的色彩和圖案等，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮了汴繡文化?？蓮霓q證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”、創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、創(chuàng)新促進(jìn)文化發(fā)展等方面，分析汴繡非遺傳人做法的合理性。(2)要求為宣傳本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提出三條建議?？蓮乃鸭肀镜氐姆沁z相關(guān)資料、通過(guò)新媒體加大非遺的宣傳力度、實(shí)現(xiàn)非遺產(chǎn)品與經(jīng)濟(jì)相交融等方面，為宣傳本地的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提出合理化建議。 答案：(1)①辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”，是既肯定又否定，既克服又保留。(4分)河南的非遺傳人通過(guò)整理傳統(tǒng)針?lè)?，搜集老繡片，繼承了汴繡技藝；讓達(dá)官貴人用品走進(jìn)現(xiàn)代生活，是對(duì)汴繡技藝的肯定與發(fā)展。(3分)②創(chuàng)新促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展，促進(jìn)文化發(fā)展。(4分)把汴繡用在現(xiàn)代生活用品上，刻畫(huà)動(dòng)漫人物，與書(shū)畫(huà)結(jié)合，提煉并運(yùn)用古代名畫(huà)的色彩和圖案等，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，繁榮了汴繡文化。(3分) (2)答案示例：①在課堂上介紹搜集的非遺相關(guān)資料。②拍非遺視頻發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上。③把非遺圖案印在商品包裝上。(每點(diǎn)2分，共6分。其他答案，言之有理，也可酌情給分) 9