《（課標(biāo)通用）2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)檢卷十五 思想方法與創(chuàng)新意識 新人教版必修4》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）2020版高考政治大一輪復(fù)習(xí) 單元質(zhì)檢卷十五 思想方法與創(chuàng)新意識 新人教版必修4（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 單元質(zhì)檢卷十五　思想方法與創(chuàng)新意識 (時間:50分鐘　滿分:100分) 一、選擇題(每小題5分,共60分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.為了保證伶仃洋航道暢通,港珠澳大橋要建幾個超過170米高度的橋塔,但香港、澳門、珠海、深圳等幾個機(jī)場的航空限高又不能超過120米,因此綜合考慮通航需求和航空限高,港珠澳大橋最終采取了世界首創(chuàng)的6.7千米長的海底隧道和22.9千米長的跨海大橋的聯(lián)合方案。這啟示我們(　　) ①著眼于事物的整體,運(yùn)用綜合的思維方式來認(rèn)識事物?、谝寻l(fā)揮人的主觀能動性與尊重客觀規(guī)律有機(jī)結(jié)合?、廴藗兿雴栴}、辦事情要從客觀存在的實際出發(fā),使客觀與主觀相符　

2、④發(fā)揮意識活動的目的性和主動創(chuàng)造性是人們成功改造世界的關(guān)鍵 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案A 解析結(jié)合材料可知,港珠澳大橋的建設(shè)方案,是綜合考慮多種因素的結(jié)果,所以這啟示我們要堅持用綜合的思維方式來認(rèn)識事物,分析問題,①入選;港珠澳大橋的建設(shè)一方面是建設(shè)者充分發(fā)揮主觀能動性的結(jié)果,另一方面也是尊重客觀規(guī)律的結(jié)果,實現(xiàn)了尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮人的主觀能動性的有機(jī)結(jié)合,②入選;人們想問題、辦事情要從客觀存在的實際出發(fā),使主觀與客觀相符,③表述錯誤;④夸大了意識的能動作用。 2.黨的十九大報告指出:“偉大斗爭,偉大工程,偉大事業(yè),偉大夢想,緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用,其中起決定性

3、作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。”由此我們可以判斷出(　　) ①“四個偉大”是統(tǒng)一的整體,但各構(gòu)成部分的地位并不完全一致?、趥ゴ蠊こ淌恰八膫€偉大”中的關(guān)鍵部分,對全局起統(tǒng)率作用?、蹅ゴ蠊こ淌恰八膫€偉大”中的主要矛盾,必須給予足夠重視?、軅ゴ蠊こ淌恰八膫€偉大”中矛盾的主要方面,決定了事物發(fā)展的方向 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案A 解析偉大斗爭,偉大工程,偉大事業(yè),偉大夢想,緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用,其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程,說明整體與部分相互影響,相互聯(lián)系,“四個偉大”的各構(gòu)成部分的地位不完全一致,①正確;整體統(tǒng)率著部分,關(guān)鍵部分有時對事物的發(fā)展起決定作

4、用,②說法錯誤;“四個偉大”中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程,抓主要矛盾而不是抓矛盾的主要方面,③正確,④錯誤。故選A項。 3.過去,人們認(rèn)為雜草會搶奪果樹營養(yǎng),于是把草拔個精光。這樣一來,病蟲害增多,農(nóng)藥使用量也隨之加大,最后形成惡性循環(huán)?，F(xiàn)在,一些果園在果樹周邊保留雜草、灌木,雖然會有害蟲,但益蟲、小鳥也來了,有了生物多樣化,病蟲害明顯減少,農(nóng)藥就可以少用或不用,水果的口味也變得異常鮮美。這表明(　　) ①矛盾雙方既對立又統(tǒng)一,由此推動事物的變化和發(fā)展?、诼?lián)系具有多樣性,要把握事物存在和發(fā)展的各種條件?、廴藶槭挛锏穆?lián)系是實踐的產(chǎn)物,會以人的意志為轉(zhuǎn)移?、苋藗冎挥凶鹬睾头囊?guī)律,才

5、能正確利用和改變規(guī)律 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案A 解析③說法錯誤,聯(lián)系具有客觀性,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,故排除;④說法錯誤,規(guī)律具有客觀性,不能改變,故排除;①②說法正確且符合題意。故選A項。 4.我國科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù),將外源抗蟲基因——BT基因?qū)朊藁ㄖ仓?培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,使蟲害得到有效控制。但有專家稱,此舉有可能造成“基因污染”,危害人類健康。這說明 (　　) ①事物之間的聯(lián)系是多種多樣的　②應(yīng)該一分為二地看待事物?、鄞我軙绊懼饕艿陌l(fā)展和解決　④矛盾是人為創(chuàng)造的 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 答案A 解析抗蟲基因植入后既可抗蟲

6、又可能導(dǎo)致“基因污染”,這既體現(xiàn)了事物之間聯(lián)系的多樣性,又說明我們看待事物時要堅持一分為二的觀點,故①②符合題意;材料主旨是強(qiáng)調(diào)一分為二地看待轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品,而不是強(qiáng)調(diào)其利弊的主次,故③不符合題意;④的說法錯誤,矛盾具有客觀性,不是人為創(chuàng)造的,故排除。故選A項。 5.一位神經(jīng)科學(xué)教授經(jīng)過調(diào)查后發(fā)現(xiàn):中國人在處理漢語時,主要使用左腦的額中回,它是大腦中負(fù)責(zé)運(yùn)動的區(qū)域,人腦中負(fù)責(zé)處理英文的則是左腦的顳頂區(qū),它是大腦中負(fù)責(zé)聽的區(qū)域。另外,中英文本身也有很大差別,漢字是象形文字,而英文則是表音文字。因此,他得出的結(jié)論是兒童學(xué)習(xí)英文需要多聽,學(xué)習(xí)中文則需要多寫。該教授得出的結(jié)論所反映的哲學(xué)道理是(　　)

7、 ①具體問題具體分析是矛盾問題的精髓?、谝磺惺挛锒际菬o條件地處于聯(lián)系之中　③矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì)?、苊艿奶厥庑允菆猿治ㄎ镛q證法的前提 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 答案B 解析矛盾的普遍性和特殊性的辯證關(guān)系是矛盾問題的精髓,①錯誤;語言學(xué)習(xí)和大腦之間的聯(lián)系再一次證明了任何事物都是處于聯(lián)系之中的,這是“無條件的”“絕對的”“肯定的”,并不表明聯(lián)系是無條件的,②正確;學(xué)習(xí)中文和英文的不同,體現(xiàn)了矛盾的特殊性規(guī)定了一事物區(qū)別于其他事物的特殊本質(zhì),③正確;承認(rèn)矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提,故④錯誤。 6.2018年1月,中國的數(shù)學(xué)教材《真實上海數(shù)

8、學(xué)》正式進(jìn)入英國小學(xué)課堂,英國此舉意在改善本國基礎(chǔ)教育過于偏重學(xué)生個性的教學(xué)模式,通過提高教學(xué)難度來提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng);而中國正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育改革正在汲取英國等西方教育經(jīng)驗,構(gòu)建多元評價體系,賦予學(xué)生更多自主權(quán)。這說明(　　) ①中英基礎(chǔ)教育應(yīng)該在對立中把握統(tǒng)一?、趹?yīng)積極推動中英基礎(chǔ)教育由斗爭性向同一性轉(zhuǎn)變?、蹜?yīng)堅持在中英基礎(chǔ)教育的普遍性中把握特殊性　④中英基礎(chǔ)教育對立和差別是互相學(xué)習(xí)和借鑒的前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案B 解析本題主要考查矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系的相關(guān)知識。同一以差別和對立為前提,斗爭性寓于同一性之中,我們應(yīng)在對立中把握同一,在同一中把握對立

9、,①④正確;②說法本身錯誤;③說法錯誤,應(yīng)堅持在中英基礎(chǔ)教育的特殊性中把握普遍性。 7.習(xí)近平總書記曾引用詩人汪國真的名句“沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路”,強(qiáng)調(diào)廣大基層干部群眾要行動起來,靠辛勤勞動改變貧困落后面貌。下面與該名句所蘊(yùn)含的哲理最為接近的是(　　) ①士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?、谝徽Z不能踐,萬卷徒空虛　③君子務(wù)本,本立而道生?、艿离m邇不行不至,事雖小不為不成 A.①② B.②④ C.①③ D.②③ 答案B 解析習(xí)近平總書記曾引用詩人汪國真的名句強(qiáng)調(diào)廣大基層干部群眾要行動起來,靠辛勤勞動改變貧困落后面貌。從哲學(xué)的角度看是要注重實踐的觀點,①強(qiáng)調(diào)意識的重要性;③強(qiáng)調(diào)要

10、從實際出發(fā),物質(zhì)決定意識;②④都強(qiáng)調(diào)實踐的重要性。 8.下列古詩詞最能體現(xiàn)“矛盾基本屬性”的是(　　) A.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春 B.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 C.勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一份辛苦一份才 D.恰是未曾著墨處,煙波浩渺滿目前 答案D 解析A項體現(xiàn)的前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一;B項體現(xiàn)了矛盾的特殊性原理;C項強(qiáng)調(diào)注重量的積累。正確答案為D項。 9.黨的十九大報告滲透著豐富的唯物辯證法思想。以下摘自報告的語句與這一思想對應(yīng)準(zhǔn)確的是(　　) ①發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,發(fā)展必須是科學(xué)發(fā)展。——主要矛盾對事物的發(fā)展起決定作用,要分清主流和支流 ②人類只有遵

11、循自然規(guī)律才能有效防止在開發(fā)利用自然上走彎路,人類對大自然的傷害最終會傷及人類自身?！?guī)律具有客觀性,人們可以認(rèn)識、改造和利用規(guī)律 ③沒有哪個國家能夠獨自應(yīng)對人類面臨的各種挑戰(zhàn),也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島?！?lián)系具有客觀性,人們不能割裂事物本身固有的聯(lián)系 ④中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！孔兪琴|(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 答案D 解析①錯誤,主要矛盾對事物發(fā)展起決定作用,要抓住主要矛盾而不是分清主流和支流;②錯誤,規(guī)律是客觀的、是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,人們可以認(rèn)識和利用規(guī)律,但不能改造

12、規(guī)律;③④對應(yīng)準(zhǔn)確。故選D項。 10.習(xí)近平總書記曾在講話中引用古語“禁微則易,救末者難”對黨員、干部進(jìn)行教育提醒。下列與“禁微則易,救末者難”所蘊(yùn)含哲理相似的是(　　) ①毫厘之差,或致弊于寰海?、谥轮卧谟谌钨t,興國在于務(wù)農(nóng)?、圩怨膨?qū)民在信誠,一言為重百金輕?、荑従咂鹩谌缰?以就萬仞之深 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案D 解析“禁微則易,救末者難”的意思是抑制不良之事于萌芽階段很容易,到釀成大禍時再來挽救就很困難了,體現(xiàn)了量變和質(zhì)變的關(guān)系。①的意思是毫厘的差錯,有時會在天下形成寰海的弊端,符合題意;④的意思是鑿井的人從挖很淺的土坑開始,最后成就很深的井,體現(xiàn)了量

13、變與質(zhì)變的關(guān)系,符合題意;②體現(xiàn)了務(wù)實的思想,③體現(xiàn)的是誠信的作用,不符合題意。 11.中國在哪里?我想,中國在屈夫子的峨冠中,在太史公的竹簡中,在李太白的瀟灑詩篇中,在文天祥的浩然正氣里,在黃土高原的秦腔怒吼中,在江南小橋的吳儂軟語中,在譚嗣同的琴里,在梅蘭芳的戲里。這說明(　　) ①共性與個性相互聯(lián)結(jié),不可分割?、趥€性決定共性,沒有個性就沒有共性?、酃残栽⒂趥€性之中并通過個性表現(xiàn)出來　④共性起主導(dǎo)和支配作用,個性依賴共性 A.③④ B.①④ C.①③ D.②③ 答案C 解析“中國在哪里?我想……”說明共性與個性相互聯(lián)結(jié),不可分割,共性寓于個性之中并通過個性表現(xiàn)出來,體現(xiàn)了矛盾的普

14、遍性與特殊性的辯證關(guān)系,①③說法正確且符合題意;②中“個性決定共性”的說法不正確;④中“共性起主導(dǎo)和支配作用”的說法不正確。故選C項。 12.漢字“越”由“走”與“戉”(yue)構(gòu)成,“戉”不僅表示“越”的發(fā)音,還代表了“鉞”這個字。在古代,“鉞”不僅是一種兵器,更是一種象征君王權(quán)力與威嚴(yán)的禮器;“走”為快速行走,即奔跑。綜合分析,“越”的本義是超越或突破舊的范圍以及原先君王法度的創(chuàng)新行為。“越”的字義主要體現(xiàn)了(　　) ①辯證的否定觀?、谏鐣奈镔|(zhì)性?、郯l(fā)展的普遍性?、芤?guī)律的客觀性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案A 解析“越”的本義是超越或突破舊的范圍以及原先君王法度

15、的創(chuàng)新行為。這體現(xiàn)了辯證的否定觀和發(fā)展的普遍性,①③符合題意;②④在材料中沒有體現(xiàn),排除。故選A項。 二、非選擇題(共兩小題,共40分) 13.央視播出的文化綜藝節(jié)目《國家寶藏》,演員演歷史小劇場,博物館長親自解說,展現(xiàn)歷史器物之美與背后的故事。 節(jié)目里介紹了號稱千年不銹的越王勾踐劍,立刻讓收藏該劍的湖北省博物館游客暴增,展示柜四周人潮沒斷過。而與文物的前世故事相比,文物的今生故事也成為亮點。博物館志愿者、考古工作者、博物館工作人員……都加入了文物今生故事的講述,讓文物更好地活在當(dāng)下。隨著人們對文物的持續(xù)關(guān)注、社會對文化遺產(chǎn)的日益重視,一股文化遺產(chǎn)熱潮正在興起。 節(jié)目組通過豐富多元的視

16、聽手段、深入淺出的表達(dá)方式,傳達(dá)給每一位電視觀眾,讓精致的國寶與精心的創(chuàng)作疊加,最終以融合紀(jì)錄片、真人秀、綜藝等形式呈現(xiàn)在觀眾面前,實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化,讓“文物活了起來”。《國家寶藏》將是弘揚(yáng)民族文化自信濃墨重彩的一筆,將成為正在“走向世界舞臺中心”的大國電視臺的扛鼎之作。故宮“網(wǎng)紅”院長單霽翔喊話網(wǎng)友:“希望大家像我一樣喜歡《國家寶藏》?！币驳玫搅瞬簧倬W(wǎng)友的積極響應(yīng)。 (1)運(yùn)用辯證否定觀的知識并結(jié)合材料,分析《國家寶藏》節(jié)目是如何成功實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化的。(16分) (2)故宮“網(wǎng)紅”院長喊話網(wǎng)友:“希望大家像我一樣喜歡《國家寶藏》。”你將怎樣積極響應(yīng)?(至少寫出兩點)(

17、4分) 答案(1)①辯證否定是既肯定又否定,既克服又保留,辯證否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié),是發(fā)展的環(huán)節(jié)。辯證否定的實質(zhì)是“揚(yáng)棄”?！秶覍毑亍饭?jié)目正確處理了繼承與發(fā)展的關(guān)系,對傳統(tǒng)文化既保留其積極的合理的因素作為自己存在的基礎(chǔ),又克服其過時的消極的內(nèi)容并增添新的時代內(nèi)容?！秶覍毑亍饭?jié)目既講述文物的前世故事,又加入了文物今生故事的講述,讓文物更好地活在當(dāng)下。②辯證否定要求我們樹立創(chuàng)新意識,打破與實際不相符合的成規(guī)陳說,注意研究新情況、解決新問題?！秶覍毑亍吩诠?jié)目形式上有明顯的創(chuàng)新,融合了演播室綜藝、紀(jì)錄片、戲劇等多種藝術(shù)形態(tài),開創(chuàng)了“紀(jì)錄式綜藝語態(tài)”,實現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化,讓“文物活了起來”。

18、(16分) (2)示例:①積極宣傳我國民族文化,讓世界了解中華文化。②積極參與各種文化傳承學(xué)習(xí)活動,閱讀介紹文物的書刊,去博物館參觀學(xué)習(xí)等。(4分) 14.閱讀材料,回答問題。 中央農(nóng)村工作會議提出了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)任務(wù)和基本原則。目標(biāo)任務(wù)是:到2020年,鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展,制度框架和政策體系基本形成;到2035年,鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展,農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實現(xiàn);到2050年,鄉(xiāng)村全面振興,農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實現(xiàn)。基本原則強(qiáng)調(diào)要“堅持因地制宜、循序漸進(jìn)”。2018年中央“一號文件”指出:必須始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重。充分尊重農(nóng)民意愿,切實發(fā)揮農(nóng)民在

19、鄉(xiāng)村振興中的主體作用,調(diào)動億萬農(nóng)民的積極性、主動性、創(chuàng)造性,把維護(hù)農(nóng)民群眾根本利益、促進(jìn)農(nóng)民共同富裕作為出發(fā)點和落腳點。 運(yùn)用《生活與哲學(xué)》知識,結(jié)合材料,說明中央農(nóng)村工作會議和中央“一號文件”精神蘊(yùn)含的哲理。(20分) 答案①目標(biāo)任務(wù)體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,我們要重視量的積累。(5分)②堅持因地制宜體現(xiàn)了矛盾具有特殊性,要堅持具體問題具體分析。(5分)③始終把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重,體現(xiàn)了主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位,對事物發(fā)展起決定作用,要集中力量解決主要矛盾。(5分)④充分尊重農(nóng)民意愿,切實發(fā)揮農(nóng)民在鄉(xiāng)村振興中的主體作用體現(xiàn)了人民群眾是社會歷史的主體,要求我們堅持群眾觀點和群眾路線。把人民群眾的利益作為最高的價值標(biāo)準(zhǔn)。(5分) 6