《河北省石家莊市高中語(yǔ)文 10 過(guò)秦論（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省石家莊市高中語(yǔ)文 10 過(guò)秦論（第1課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 新人教版必修3（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 《過(guò)秦論》 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解作家、作品、時(shí)代背景。 2.朗讀全文，讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)句讀。 3.理解文章大意，把握文章結(jié)構(gòu)。 4.研讀文章第一段，積累文言知識(shí)。 【學(xué)習(xí)過(guò)程】 任務(wù)一 1.解題 本文是史論。“過(guò)秦”意思是 ，“過(guò)”是 。“論” ，重在闡明自己的意見(jiàn)，“過(guò)秦論”意為 。這是賈誼最著名的作品，分上、中、下三篇。本文是上篇，總論天下形勢(shì)，指出秦滅亡的原因，提出中心論點(diǎn)，主要論述秦始皇的政治過(guò)失。中篇剖析秦統(tǒng)一天下后沒(méi)有正確的政策，

2、秦二世沒(méi)有能夠改正秦始皇的錯(cuò)誤政策，主要指責(zé)秦二世的過(guò)失。下篇秦在危迫的情況下，秦子?jì)霙](méi)有救亡扶傾的才力，主要指責(zé)秦子?jì)氲倪^(guò)失。 2.作者介紹 賈誼（前200—前168），世稱 ， 洛陽(yáng)人。 時(shí)期著名政論家、文學(xué)家， 最早的 作家之一。年少即以文才超眾著稱，僅活了33歲。賈誼生活的西漢初期，由于經(jīng)過(guò)500多年的戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，社會(huì)經(jīng)濟(jì)凋敝，人口減少，所以賈誼認(rèn)為推行“仁政”可以“安民”，他曾多次上疏，評(píng)論時(shí)政，《過(guò)秦論》就是為宣傳這種主張寫(xiě)的?！哆^(guò)秦論》有上中下三篇，這里選的是上篇。魯迅曾稱贊本文為“ ”

3、。 任務(wù)二 給下列加點(diǎn)字注音： 崤（ ） 膏腴（ ） 逡（ ） 鏃（ ） 黔（ ）首 氓（ ）隸 隳（ ） 鞭笞（ ） 軫（ ）恬（ ） 藩（ ） 甕（ ）牖（ ） 孝公既沒(méi)（ ） 召（ ）滑 俯首系（ ）頸 踐華（ ）為城 勁（ ）弩 不及中（ ）人 墨翟（

4、 ） 躡足行（ ）伍 朝（ ）同列 將（ ）數(shù)百之眾 度（ ）長(zhǎng)絜大 比權(quán)量（ ）力 萬(wàn)乘（ ）之勢(shì) 一夫作難（ ） 任務(wù)三 閱讀第一段，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)： 1.窺周室（ ） 務(wù)耕織（ ） 修守戰(zhàn)之具（ ） 于是秦人拱手（ ） 取西河之外（ ） 2. 席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海（

5、 ） 據(jù)肴函之固（ ） 內(nèi)立法度（ ） 外（ ）連橫而斗諸侯（ ） 任務(wù)四 【合作探究】 一、整體把握： 1.這一篇史論的主要觀點(diǎn)是什么？如何理解這句話？ 2.理清文章結(jié)構(gòu)，完成下面填空： 按表達(dá)方式可將全文分為兩個(gè)部分： （一）記敘部分（ ）：寫(xiě) 第一層：

6、（ ）：寫(xiě) 第二層：（ ）：寫(xiě) （二）議論部分（ ）：寫(xiě) 二、研讀第一段： 3.文章第一段主要寫(xiě)的什么內(nèi)容？是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的？ 4.我們知道，“席卷”“包舉”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇內(nèi)”“四?！?“八荒”都有“天下”的意思。那么，我們把課文中“有……之意，……之心”句換成“有吞并天下之心”似乎也通，但作

7、者為什么要舍簡(jiǎn)就繁呢？ 任務(wù)五 【鞏固提升】 1.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組（ ） A.膏腴（yú） 藩籬（fān） 崤山（yáo） 蒙恬（tián） B.逡巡（qūn） 鋒鏑（dí） 躡足（niè） 墨翟（zhái） C.謫戍（zhé） 鞭笞（chī） 黔首（qián） 囊括（nánɡ） D.隳名城（huī）戶牖（yǒu） 棘矜（jí） 贏糧（yín） 2.對(duì)下列名詞狀語(yǔ)的分類、用法解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ） ①席卷天下

8、②云集響應(yīng) ③船載以入 ④西舉巴蜀 ⑤內(nèi)立法度 ⑥斗折蛇行 ⑦日積月累 ⑧吾得兄事之 ⑨良庖歲更刀 ⑩相如廷叱之 A.①②⑥⑧句表比喻，講成“像……那樣” B.④⑤⑩句表處所，譯為“在……” C.⑦⑨是時(shí)間名詞作狀語(yǔ)，譯為“日日”、“月月”、“每年” D.③表工具，譯為“用……” 第一課時(shí)參考答案： 1.解題 本文是史論。“過(guò)秦”意思是 “指出秦的過(guò)失” ，“過(guò)”是動(dòng)詞?！罢摗笔且环N議論文體，重在闡明自己的意見(jiàn)，“過(guò)秦論”意為“指責(zé)秦的（政治）過(guò)失的一篇政論”。

9、 2.作者介紹 賈誼（前200—前168），世稱“賈生”，西漢洛陽(yáng)人。西漢著名政論家、文學(xué)家，最早的漢賦作家之一。魯迅曾稱贊本文為“西漢鴻文”。 【基礎(chǔ)演練】 一.給下列加點(diǎn)字注音： 崤（xiáo） 膏腴（yú） 逡（qūn） 鏃（zú） 黔（qián）首 氓（méng）隸 隳（huī） 鞭笞（chī） 軫（zhěn）恬（tián） 藩（fān） 甕（wèng）牖（yǒu） 孝公既沒(méi)（mò） 召（shào）滑 俯首系（

10、xì）頸 踐華（huà）為城 勁（jìng）弩 不及中（zhōng）人 墨翟（dí） 躡足行（háng）伍 將（jiàng）數(shù)百之眾 度（duó）長(zhǎng)絜大比權(quán)量（liàng）力 萬(wàn)乘（shèng）之勢(shì) 朝（cháo）同列 作難（nàn） 二.閱讀第一段，解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)： 1.窺周室（ 窺視 ） 務(wù)耕織（大力從事） 修守戰(zhàn)之具（防守和進(jìn)攻） 于是秦人拱手（ 兩手合抱，形容毫不費(fèi)力 ） 取西河之外（黃河） 2. 席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海（ 名詞作狀語(yǔ)，像席子、包裹、布袋

11、一樣 ） 據(jù)肴函之固 （ 形容詞作名詞，險(xiǎn)固地勢(shì) ） 內(nèi)立法度（名詞作狀語(yǔ)，對(duì)內(nèi)） 外（名詞作狀語(yǔ)，對(duì)外 ）連橫而斗諸侯（使動(dòng)用法，使……爭(zhēng)斗） 【合作探究】 1.這一篇史論的主要觀點(diǎn)是什么？如何理解這句話？ 提示：“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”這句話是對(duì)秦王朝所犯過(guò)失的總結(jié)，秦王朝“仁義不施”結(jié)果導(dǎo)致亡國(guó)。 2.（一）記敘部分（ 1-4段 ）：寫(xiě) 秦王朝的興亡過(guò)程 第一層：（ 1-3段 ）：寫(xiě) 興起的過(guò)程。 第二層：（ 4段 ）：寫(xiě) 滅亡的過(guò)程。 （二）議論部分（5段）：寫(xiě)秦王朝迅速滅亡的原因 3.文章第一段主要寫(xiě)的什么內(nèi)容？是從哪幾個(gè)

12、方面來(lái)寫(xiě)的？ 提示：主要寫(xiě)秦國(guó)勢(shì)力的崛起。先寫(xiě)秦的地理優(yōu)勢(shì)和秦孝公統(tǒng)一天下的雄心，然后寫(xiě)秦孝公的對(duì)內(nèi)對(duì)外政策，最后寫(xiě)實(shí)施上述內(nèi)外政策取得的成果。 4.提示：意在突出秦孝公吞并六國(guó)、獨(dú)占天下的勃勃雄心以及秦對(duì)諸侯各國(guó)虎視眈眈的情態(tài)、咄咄逼人的氣勢(shì)。同時(shí)也為后文寫(xiě)孝公之后的歷代秦君的赫赫功業(yè)張本，為后文寫(xiě)秦一統(tǒng)天下之后的頃刻覆亡形成對(duì)比并作了鋪墊?？傊?，根據(jù)表達(dá)的需要，這里的繁筆增加了氣勢(shì)；同義短語(yǔ)的疊用，又使敘述生動(dòng)形象。 【鞏固提升】 1.選出下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組 答案：C（A項(xiàng)中的“崤”應(yīng)讀“xiáo”。B項(xiàng)中的“翟”作姓多數(shù)念“zhái”，此處應(yīng)念“dí”。D項(xiàng)中的“贏”應(yīng)為yínɡ。） 2.（ A ） 6