《江蘇省寶應縣畫川高級中學高中政治 第五課 文化創(chuàng)新 第二框 文化創(chuàng)新的途徑導學案（無答案）新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省寶應縣畫川高級中學高中政治 第五課 文化創(chuàng)新 第二框 文化創(chuàng)新的途徑導學案（無答案）新人教版必修3（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第五課 第二框 文化創(chuàng)新的途徑 【課標解讀】文化創(chuàng)新與繼承的關系 文化創(chuàng)新與借鑒、融合的關系 【預習導學】要求：1、課前認真閱讀課本第五課第二框內(nèi)容，并完成問題。 2、①能夠圈出本課學習內(nèi)容的關鍵詞、概念、重要語句等。 ②自已在課前先查閱相關資料，準備課堂交流. 1、 文化創(chuàng)新的途徑有哪些？ 2、 如何處理文化創(chuàng)新的與繼承之間的關系？ 3、 如何處理文化創(chuàng)新與借鑒、融合的關系？ 4、 在把握當代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來文化的關系上我們應該怎么做？ 問題：你對文化創(chuàng)新的途徑是如何理解的？（課前通過從網(wǎng)絡、報刊、書籍和新

2、聞等渠道查閱收集有關資料，準備課堂交流） 我的疑問 （要求：請將預習過程中的疑惑或個人觀點記錄在下方，以備課內(nèi)解決。） 【合作探究一】齊白石從少年時代起,就對蝦的形體,外貌,生活習性有細致入微的觀察,甚至和蝦玩在一起,交成了"朋友",他家門口,有一池塘,塘里多蝦,他就常常到塘邊釣蝦,久而久之,變成一種情趣. 這段材料說明一個什么問題? 【合作探究二】 閱讀課本53頁虛框的小探究,思考: 1、你能否根據(jù)“取其精華

3、，去其糟粕”的道理，從中看到道德繼承中的文化創(chuàng)新？ 2、你說說在日常生活中你自己孝順父母的一些行為？ 【合作探究三】閱讀課本55頁方框的三個觀點。談談你的觀點。 【交流展示】學生自主構建知識體系 【課堂訓練】1．一位中國知名作家曾說：“我必須承認，在創(chuàng)建我的文學領地中，美國的威廉·?？思{和哥倫比亞的加西亞·馬爾克斯給了我重要啟發(fā)。我追隨在這兩位大師身后兩年，即意識到，必須盡快地逃離他們?！边@體現(xiàn)的道理是 A．借鑒和吸收外來文化是文化創(chuàng)作的根本途徑 B．學習借鑒其他民族優(yōu)秀文化成果，必須以我為主 C．植根民族文化是文化創(chuàng)新的源泉 D．繼承外來文

4、化是文化創(chuàng)新的主要任務 2．《星球大戰(zhàn)》是美國著名經(jīng)典電影。芬蘭Rovio公司把這部電影的精華融合到熱門游戲《憤怒的小鳥》中，制作了《憤怒的小鳥：星球大戰(zhàn)》游戲，獲得巨大成功。這表明 ①文化發(fā)展的實質是博采眾長 ②博采眾長要以我為主，為我所用 ③要正確處理好流行文化與經(jīng)典文化關系 ④要正確處理好傳統(tǒng)文化與外來文化的關系 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3. 任何一個國家和民族文化的傳承與發(fā)展、變革與創(chuàng)新都是在既有文化傳統(tǒng)的基礎上進行的。如果離開傳統(tǒng)、割斷血脈，就會迷失方向喪失根本。不朽的文藝經(jīng)典往往既滲透著歷史的積淀，又蘊涵著時代的理想；既延續(xù)著傳統(tǒng)的

5、特點，又創(chuàng)新著新穎的內(nèi)容和形式。材料表明①文化的創(chuàng)新和發(fā)展是以繼承為基礎的?、谥挥胁粩鄤?chuàng)新，傳統(tǒng)文化才能歷久彌新，充滿活力?、垡磳ξ幕瘡凸胖髁x　④要反對民族虛無主義和封閉主義 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4.“我希望世界各地的文化之風都能盡情地吹到我的家園，但是我不能讓它把我連根帶走?！备实剡@句名言強調的是 A.要揚棄傳統(tǒng)文化，革故鼎新 B.要承認不同民族文化具有共同性 C.要尊重世界文化的多樣性，促進世界文化繁榮和發(fā)展 D.要汲取其他民族文化的長處，也要保持本民族文化的特色 5.在中國傳統(tǒng)文化中，“孝”歷來被看作是最基本、最重要的德行之一。過去人們推崇“父母在，不遠游”，現(xiàn)在，社會倡導“?；丶铱纯础?。這告訴我們，傳統(tǒng)文化要 A．平等交流，相互借鑒 B、排除陋習，移風易俗 C．博采眾長，求同存異 D、批判繼承，推陳出新 6．主張全盤否定自己的文化傳統(tǒng)，失去民族自信心，一味推崇外來文化，心甘情愿地接受異族文化的“同化”。這種觀點屬于(　　) ①“守舊主義”?、凇懊褡逄摕o主義”?、邸胺忾]主義”?、堋皻v史虛無主義” A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2