《江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語(yǔ)文 第三單元 筆落驚風(fēng)雨 蝶戀花學(xué)案 蘇教版必修4》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市送橋中學(xué)高中語(yǔ)文 第三單元 筆落驚風(fēng)雨 蝶戀花學(xué)案 蘇教版必修4（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 ?蝶戀花 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 分析全詞的內(nèi)容，體會(huì)全詞的情感。 2、 體味本詞的寫作特色。 【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí) 【課前預(yù)習(xí)】 ?<相關(guān)知識(shí)鏈接> 1、??簡(jiǎn)介作者 晏殊，字同叔，北宋前期婉約派詞人之一。漢族，撫州臨川文港鄉(xiāng)人。十四歲時(shí)就因才華洋溢而被朝廷賜為進(jìn)士。之后到秘書省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集賢殿學(xué)士，仁宗至和二年，六十五歲時(shí)過(guò)世。性剛簡(jiǎn)，自奉清儉。能薦拔人才，如范仲淹、歐陽(yáng)修均出其門下。他生平著作相當(dāng)豐富，計(jì)有文集一百四十卷，及刪次梁陳以下名臣述作為《集選》一百卷，一說(shuō)刪并《世說(shuō)新語(yǔ)》。主要作品有《珠玉詞》。 2、 詞調(diào)簡(jiǎn)介? 蝶戀花，是中國(guó)詞牌的名

2、稱，商調(diào)曲；原唐教坊曲名，本采用于梁簡(jiǎn)文帝樂(lè)府：“翻階蛺蝶戀花情”為名， 又名《黃金縷》、《鵲踏枝》、《鳳棲梧》、《卷珠簾》、《一籮金》。其詞牌始于宋。分上下兩闋，共六十個(gè)字，一般用來(lái)填寫多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。自宋代以來(lái)，產(chǎn)生了不少以《蝶戀花》為詞牌的優(yōu)美詞章，像宋代柳永、蘇軾、晏殊等人的《蝶戀花》，都是歷代經(jīng)久不衰的絕唱。還有以《蝶戀花》為名的電影和歌曲。 <重要基礎(chǔ)夯實(shí)> 1、??字音 檻菊jiàn????????? 不諳ān???????? ?彩箋jiān???????? 尺素sù 2、??字詞義 尺素：漢代用素絹寫信，通常為一尺長(zhǎng)，稱為“尺素”，后來(lái)成了書信的代稱。???

3、??????????? 碧樹：綠樹? 。 朱戶：指富貴人家。 一、導(dǎo)入新課 有這樣一位詞人，他擅長(zhǎng)小令，多表現(xiàn)詩(shī)酒生活和悠閑情致，語(yǔ)言婉麗。他的《浣溪沙》中有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”（原詩(shī)：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。）二句，傳誦頗廣。知道這位詞人是誰(shuí)嗎？對(duì)，他就是晏殊。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)的他另一首頗負(fù)盛名的詞作――《蝶戀花》。 【預(yù)習(xí)反饋】請(qǐng)奇數(shù)學(xué)習(xí)小組分別找人朗讀知識(shí)鏈接部分內(nèi)容、請(qǐng)偶數(shù)學(xué)習(xí)小組請(qǐng)代表上黑板展示基礎(chǔ)知識(shí)部分內(nèi)容。 【合作探究】 1、起句描繪了怎樣的景物？這些景物帶有什么特點(diǎn)？ 明確：

4、起句描寫了曉庭圃中的景物：菊花籠罩著一層輕煙薄霧，看上去似乎在脈脈含愁；蘭花上沾有露珠，看起來(lái)又像在默默飲泣。｜蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露“將它們?nèi)烁窕?，將主觀色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。因此說(shuō)，這些景物都染上了主觀的色彩。 2、第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關(guān)系嗎？特別點(diǎn)出“雙飛”有什么意味？ 明確：（先說(shuō)這兩句的大意：新秋清晨，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕子雙雙穿過(guò)簾幕飛走了。） 這兩種現(xiàn)象間本不一定存在著聯(lián)系，但在充滿哀愁、對(duì)節(jié)候特別敏感的主人公眼里，那燕子似乎是因?yàn)椴荒土_幕輕寒而飛去的。這里與其說(shuō)是燕子的感

5、覺(jué)，倒不如是寫簾中人的感覺(jué)――不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。｜燕子的雙飛，更反襯出主人公的孤獨(dú)。 這兩句表面上是只寫客觀景物，實(shí)則暗含著濃濃的情感色彩。真乃“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。 3、第三句“明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶”點(diǎn)明了什么？有沒(méi)有別的信息？ 明確：這句在時(shí)間上由“今晨”回到“昨夜”。有兩點(diǎn)變化。一是點(diǎn)明了幽怨、哀愁是因?yàn)椤半x別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈――怨恨月亮不解人意。｜明月本無(wú)知無(wú)情，它只顧光照朱戶，原很自然；既如此，似乎不該怨恨它。但卻偏要怨。這種仿佛無(wú)理的埋怨，卻正有力地表現(xiàn)了女主人公在離恨的煎熬中對(duì)月徹夜無(wú)眠的情景及外界事

6、物所引起的觸動(dòng)。這與蘇軾《水調(diào)歌頭》：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠，不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？”機(jī)杼相類。 4、看第四、五句――“昨夜西風(fēng)凋碧樹”“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，問(wèn)： ⑴詞句中哪些詞與上面照應(yīng)？ 明確：“昨夜”承上“到曉”，折回寫今晨登高望遠(yuǎn)；“獨(dú)上”應(yīng)上“離恨”，反照“雙飛”；“望盡天涯路”正從上文的一夜無(wú)眠生出。?? ⑵“昨夜西風(fēng)凋碧樹”只是眼前所見(jiàn)之景嗎？“凋”字如何理解？ 明確：“昨夜西風(fēng)凋樹”，不僅是登樓即目所見(jiàn)，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽(tīng)西風(fēng)飄落樹葉情景的回憶。｜碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，足見(jiàn)西風(fēng)之勁肅殺，“凋”字正傳出這一自然界的變化給予主人公的強(qiáng)烈感受。故“凋”字既

7、寫出了景，又道出了情。 ⑶“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”與上文有何關(guān)系？這句所寫的境界有什么特別處？ 明確：既然主人公有著濃郁的離愁別恨，就要想法排遣，于是，她“便獨(dú)上高樓”。｜以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無(wú)限寥廓的境界――“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”有人說(shuō)，這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫百感，也有不見(jiàn)所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無(wú)窒礙的境界卻又給主人公一種精神上的滿足，使其從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉(zhuǎn)向?qū)V遠(yuǎn)境界的騁望。所以，這幾句盡管包含望而不見(jiàn)的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒(méi)有纖柔頹靡的氣息；語(yǔ)言也冼盡鉛華，純用白描。氣象闊大，境界高遠(yuǎn)，成為全詞的警句。 5、看最后一

8、句。分析本句與上句的聯(lián)系，兩個(gè)分句之間怎樣的關(guān)系？這句與上一句有某些共同點(diǎn)嗎？ 明確：這句與上句亦有一定的因果關(guān)系。由于高樓騁望，不見(jiàn)所思，因而想到音書寄遠(yuǎn)：“欲寄彩箋兼尺素，山長(zhǎng)水闊知何處！”｜兩個(gè)分句一縱一收，將主人公音書寄遠(yuǎn)的強(qiáng)烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實(shí)對(duì)照起來(lái)寫，更加突出了“滿目山河空念遠(yuǎn)”的悲慨，詞也就在這渺茫無(wú)著落的悵惘中結(jié)束。｜“山長(zhǎng)水闊”與“望盡天涯路”照應(yīng)，“知何處”的感嘆更增添了全詞悠遠(yuǎn)遼闊的意境和令人思之不盡的情致。 ? 四、體味本詞的藝術(shù)特色。 1、本詞與晏殊的其它詞作相比，它的上、下片之間，在境界、風(fēng)格上是稍有區(qū)別的。上片取境較狹，風(fēng)格偏于柔婉；下片卻境界開(kāi)闊

9、，風(fēng)格近乎悲壯。 2、詞中，作者用了烘托與反襯的手法寫女主人公內(nèi)心的悲苦。前者如“檻菊愁煙蘭泣露”，是以悲景寫愁，與詞中人物同病相憐。后者如“燕子雙飛”、“明月穿戶”，都以樂(lè)景寫悲，以雙燕、月光無(wú)情反襯女子有情。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。? A.檻菊（jiàn）　????????不諳（ān）　????????彩箋（qiān）? B.凝噎（yē）????????????暮靄（ǎi）????????????玉砌（qì）? C.綸巾（ɡuān）????????豆蔻（kòu）????????????跬步（ɡuǐ）? D.商賈（ɡǔ）????????????

10、懺悔（chàn）????????????松柏（bó）? 答案：B? 2、閱讀下文，回答后面的問(wèn)題。? 青玉案? 　　?賀　鑄? 凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟年華誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問(wèn)閑愁都幾許？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。? （1）.對(duì)這首詞的解說(shuō)，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）? A.“凌波”語(yǔ)出曹植《洛神賦》，形容美人步態(tài)輕盈。“芳?jí)m去”，指美人離去。? B.“錦瑟”和唐代詩(shī)人李商隱的名句“錦瑟無(wú)端五十弦”中的“錦瑟”意思相同，都是指美好的青春年華。? C.“月橋花院”寫環(huán)境之幽美，“瑣窗朱戶”是寫房屋富麗，“只有春

11、知處”意為只有春天才知曉她的住處。? D.“飛云冉冉”是實(shí)寫眼前的景色，“蘅皋暮”是說(shuō)暮色降臨，在長(zhǎng)著杜蘅（一種香草）的澤邊高地徘徊已久。? 答案：C? （2）.對(duì)這首詞的分析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? A.這首詞以美人離去發(fā)端，似寫相思之情，實(shí)則抒發(fā)作者的孤寂生活和政治上的失意。? B.上闋寫目睹佳人飄然遠(yuǎn)去的場(chǎng)景，以及由此引起的遐想；下闋寫春歸冉冉，云水相隔，音訊難通，只能題詩(shī)自解。? C.作者善于熔化前人的語(yǔ)意或詩(shī)句入詞，自成意境，有天衣無(wú)縫之妙。? D.詞末借江南暮春常見(jiàn)的三種物象，用比喻、擬人及夸張手法寫閑愁，用語(yǔ)工整，意味深長(zhǎng)。? 答案：D? 【課后作業(yè)】 1、 有感情地背誦此詞。 2、 做好課后配套的相關(guān)練習(xí)。 5