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浙江省2020版高考語(yǔ)文加練半小時(shí) 第三輪 基礎(chǔ)強(qiáng)化 基礎(chǔ)組合練23(含解析)

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1、基礎(chǔ)組合練23 一、語(yǔ)言文字運(yùn)用 1.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(  ) A.遠(yuǎn)處,古老的村莊炊煙裊裊,舊宅深巷(xiànɡ)里,已是燈火闌姍,小巷行人彳亍(chù),生一爐薪火,泡一壺野茶,就這么靜了下來(lái)。 B.蓮是花中君子,出淤泥而不染,濯(zhuó)清漣而不妖。微風(fēng)細(xì)雨中,幾莖荷花,亭亭玉立,風(fēng)姿綽(chuò)約,清雅的芬芳,潔凈飄逸,耐人尋味。 C.北京市利用新生入學(xué)契(qiè)機(jī),廣泛地在全市各高校開展新生引航工程,引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念,引航工程成了高校新生教育的重要引擎(qínɡ)和有力抓手。 D.近日,醞(yùn)釀多時(shí)的“森山健康小鎮(zhèn)”墊基

2、暨(jì)項(xiàng)目開工儀式在項(xiàng)目所在地義烏市義亭鎮(zhèn)隆重舉行,健康產(chǎn)業(yè)硅谷呼之欲出。 答案 B 解析 A項(xiàng)姍—珊。C項(xiàng)“契”讀qì。D項(xiàng)墊—奠。 閱讀下面的文字,完成2~3題。 [甲]看古畫,仔細(xì)辨認(rèn),常常會(huì)看到文人桌上有一方奇石;讀文人作品,常能讀到吟哦石頭的詩(shī)歌,也能讀到描寫書房藏石的文章。白居易在《雙石》里開篇說(shuō)“蒼然兩片石,厥狀怪且丑。俗用無(wú)所堪,時(shí)人嫌不取”,結(jié)尾寫道“回頭問(wèn)雙石:能伴老夫否?石雖不能言,許我為三友”。關(guān)于在作品中描寫書房擺放的奇石的,那就更多了,[乙]如“又一座松化石,石質(zhì)而作松鱗,峭削崢嶸,自具畫意,我在座架上加一標(biāo)題‘頑石蒼松歸太璞’(鄭逸梅《硯與石》)”。

3、 為什么那么多文人愛(ài)石呢?其實(shí),奇石的可愛(ài)主要是因?yàn)槭^中蘊(yùn)含了傳統(tǒng)文人的某些品質(zhì),正因此,它們才令文人們愛(ài)不釋手。清末進(jìn)士沈鈞儒說(shuō):“吾生尤愛(ài)石,謂是取其堅(jiān)?!盵丙]愛(ài)石理由有很多,但一句“石不能言最可人”似乎最到位,畢竟“花如解笑還多事”。 2.文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(  ) A.關(guān)于 B.蘊(yùn)含 C.愛(ài)不釋手 D.畢竟 答案 A 解析 A項(xiàng)關(guān)于:引進(jìn)關(guān)涉的對(duì)象。不合語(yǔ)境,應(yīng)改為“至于”。“至于”為介詞,表示另提一事。B項(xiàng)蘊(yùn)含:包含。使用正確。C項(xiàng)愛(ài)不釋手:喜愛(ài)得舍不得放下。使用正確。D項(xiàng)畢竟:表示追根究底所得的結(jié)論,強(qiáng)調(diào)事實(shí)或原因。使用正確。 3.文段中畫線

4、的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(  ) A.甲B.乙C.丙 答案 B 解析 “(鄭逸梅《硯與石》)”應(yīng)放在后雙引號(hào)外面。 4.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(  ) A.四大名著中,《紅樓夢(mèng)》這部小說(shuō),歷經(jīng)數(shù)百年,有些東西雖然被歷史淘汰了,但基本精神內(nèi)核一直延續(xù)到現(xiàn)在,你說(shuō)這個(gè)格局有多大? B.《玉秀》就是讓我成長(zhǎng)的關(guān)鍵作品,它使我意識(shí)到,作家的權(quán)力是非常大的,人物的命運(yùn)全在他手里,這不是鬧著玩的,這是天大的事情。 C.當(dāng)初在參加普通高考和面向盲人學(xué)生的單招單考之間,盲人學(xué)生王寵選擇了普通高考,就是希望擁有與普通人一樣的大學(xué)生活是他的理想。 D.“子午覺(jué)”是不錯(cuò)的養(yǎng)生方式,但是

5、,近日有德國(guó)學(xué)者指出,體重超標(biāo)20%、血壓低以及血液循環(huán)系統(tǒng)有嚴(yán)重障礙的三類人群午睡反而有利無(wú)弊。 答案 B 解析 A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“雖然”應(yīng)放在“有些東西”之前。C項(xiàng)句式雜糅,可刪去“是他的理想”。D項(xiàng)不合邏輯,“有利無(wú)弊”應(yīng)為“有弊無(wú)利”。 5.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。 修身,簡(jiǎn)單的定義就是修除個(gè)體身上的缺點(diǎn)。古人的修身在很大程度上具有境界性,鼓勵(lì)人們不要被當(dāng)前狀態(tài)擊倒。即使①________________________,就如顏回“一簞食,一瓢飲,在陋巷”,也不改其樂(lè)。然而②______________

6、__________,現(xiàn)代人面臨的是激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力,需要通過(guò)修身來(lái)達(dá)到心理等相對(duì)平衡的狀態(tài)。因此,③______________________。 答案 (示例)①處于一種艱難的生存狀態(tài)?、诮^大多數(shù)現(xiàn)代人已經(jīng)不為生計(jì)所憂?、郜F(xiàn)代人的修身與古人的修身不同 二、名篇名句默寫 6.補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題) (1)長(zhǎng)橋臥波,________________________?________________________,不霽何虹?(杜牧《阿房宮賦》) (2)孫子臏腳,《兵法》修列;____________________,世傳《呂覽》;_______________

7、_________,《說(shuō)難》《孤憤》。(司馬遷《報(bào)任安書》) (3)風(fēng)急天高猿嘯哀,____________________________。________________________,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》) (4)多情自古傷離別,____________________________、________________________!(柳永《雨霖鈴》) (5)時(shí)維九月,序?qū)偃?。____________________,____________________。(王勃《滕王閣序并詩(shī)》) 答案 (1)未云何龍 復(fù)道行空 (2)不韋遷蜀 韓非囚秦 (3)渚清沙白鳥飛回 無(wú)邊落木蕭蕭下 (4)更那堪 冷落清秋節(jié) (5)潦水盡而寒潭清 煙光凝而暮山紫 3

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