《2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 知能強化練10 太平天國運動與辛亥革命（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第三單元 近代中國反侵略、求民主的潮流 知能強化練10 太平天國運動與辛亥革命（含解析）新人教版（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、知能強化練(十)　太平天國運動與辛亥革命 一、選擇題 1．(2019·云南昆明模擬)導(dǎo)致下表變化的主要原因是(　　) 年度 總督 巡撫 滿族 漢族 滿族 漢族 1837年 7 3 8 12 1864年 3 7 0 15 A．清政府緩和民族矛盾的需要 B．洋務(wù)運動增強了地方力量 C．清政府鎮(zhèn)壓太平天國的需要 D．中央政府權(quán)威性逐步喪失 C　[清政府歷來對漢民族和其它民族有較強的防范之心，故A項錯誤；1864年洋務(wù)運動剛剛開始，故B項錯誤；在鎮(zhèn)壓太平天國運動中，清政府不得不更多的依靠漢族地主的力量，故C項正確；地方督撫滿漢的變化不能夠反映中央政府

2、權(quán)威性的喪失，故D項錯誤。] 2．洪仁玕《資政新篇》記述：“懇自今而后，可斷則斷，不宜斷者付小弟掌率六部等議定再獻(xiàn)，不致自負(fù)其咎，皆所以重尊嚴(yán)之圣體也。或更立一無情面之諫議在側(cè)，以輔圣聰不逮?！睂Υ死斫庹_的是(　　) A．是天國早期的施政綱領(lǐng)　 B．帶有明顯的空想色彩 C．嚴(yán)厲批評天王獨斷專行 D．包含一定的民主意識 D　[太平天國早期的施政綱領(lǐng)是《天朝田畝制度》，故A項錯誤；帶有明顯的空想色彩的是《天朝田畝制度》，故B項錯誤；“不宜斷者付小弟掌率六部等議定再獻(xiàn)，不致自負(fù)其咎，皆所以重尊嚴(yán)之圣體也”表明對天王的尊重，不是嚴(yán)厲批評，故C項錯誤；“不宜斷者付小弟掌率六部等議定再獻(xiàn)，不致

3、自負(fù)其咎”體現(xiàn)了一定的民主性，故D項正確。] 3．(2019·河南洛陽模擬)1901年，清廷宣布實行新政，要求內(nèi)外臣工建言獻(xiàn)策。兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞聯(lián)合立憲派張謇等上奏《江楚會奏變法三折》，系統(tǒng)地提出了改科舉、練新軍、裁冗員、定商律等措施，成為清末新政的藍(lán)圖。這反映了清政府(　　) A．開始探索近代化新模式 B．調(diào)整經(jīng)濟政策發(fā)展民族經(jīng)濟 C．變革政體實行君主立憲 D．注重社會變革應(yīng)對統(tǒng)治危機 D　[洋務(wù)運動時期清政府即已開始探索近代化新模式，故A項錯誤；清末新政時期清政府調(diào)整經(jīng)濟政策，但只是自救措施，并非為了發(fā)展民族經(jīng)濟，故B項錯誤；清末新政并未觸動政治體制，故C項錯誤；

4、由材料中兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞聯(lián)合立憲派張謇等上奏《江楚會奏變法三折》，系統(tǒng)地提出了改科舉、練新軍、裁冗員、定商律等措施，可知清政府注重社會變革以應(yīng)對統(tǒng)治危機，故D項正確。] 4．(2019·廣東模擬)對下表解讀正確的是民國初年(　　) 1912年 1月 1912年 2月 1912年 2月 1912年 3月 1912年 4月 1915年 12月 孫中山就 職臨時 大總統(tǒng) 孫中山提 出有條 件的辭職 臨時參議 院選舉袁 世凱為臨 時大總統(tǒng) 袁世凱 舉行就 職典禮 孫中山辭 去臨時大 總統(tǒng)職務(wù) 蔡鍔等率 軍反對袁 世凱稱帝

5、A．民主理念和實踐存有偏差 B．袁世凱權(quán)力已被制約 C．民主共和已成為社會共識 D．政治民主化持續(xù)發(fā)展 A　[材料內(nèi)容反映了中華民國成立初，孫中山保舉袁世凱為臨時大總統(tǒng)及袁世凱擔(dān)任大總統(tǒng)后稱帝的過程，說明民國初年民主政治實踐并未完全實現(xiàn)民主理念，故A項正確；由材料可知袁世凱擔(dān)任大總統(tǒng)后不斷加強獨裁權(quán)力，最后稱帝，說明其權(quán)力未被制約，故B項錯誤；由袁世凱稱帝說明民主共和觀念并未成為社會共識，故C項錯誤；由材料中袁世凱擔(dān)任大總統(tǒng)及稱帝過程，說明政治民主化遇到挫折，故D項錯誤。] 5．(2019·“皖南八?！蹦M)武昌起義打響第一槍后，群龍無首。第二天立憲派首領(lǐng)湯化龍出來幫忙出謀劃策，以咨

6、議局、教育會、商會的名義通電，請各地響應(yīng)，隨后各省紛紛獨立。由此可推知(　　) A．各派合力促成辛亥革命成功 B．辛亥革命有廣泛的群眾基礎(chǔ) C．民主共和思想已經(jīng)深入人心 D．君主立憲思想已被國人摒棄 A　[根據(jù)材料“武昌起義打響第一槍后，群龍無首。第二天立憲派首領(lǐng)湯化龍出來幫忙出謀劃策，以咨議局、教育會、商會的名義通電，請各地響應(yīng)，隨后各省紛紛獨立”可知，辛亥革命的成功是革命派、立憲派等數(shù)個反封建陣營相互合作促成的，故A項正確；無論是革命派還是立憲派，二者都不屬于群眾基礎(chǔ)，故B項錯誤；材料中并沒有對民主共和思想的相關(guān)提及，故C項錯誤；根據(jù)材料可知，立憲派在辛亥革命中依舊占據(jù)著重要地位

7、，這就說明立憲思想還遠(yuǎn)未被國人摒棄，故D項錯誤。] 6．梁啟超在辛亥革命十周年的演講中指出，“我覺得這十年間的中華民國，除了政治一項外，沒有哪一樣事情不是可以樂觀的……樂觀的總根源，還是剛才所說那句老話：‘國民自覺心之發(fā)現(xiàn)?！驗橛辛俗杂X，自然會自動；會自動，自然會自立”。作者認(rèn)為辛亥革命(　　) A．造成當(dāng)時中國政局動蕩不安 B．造就國人積極樂觀的精神 C．推動了社會風(fēng)俗習(xí)慣的變化 D．使自主自立思想深入人心 D　[題干中梁啟超總體正面評價了辛亥革命，故A項錯誤；題干中梁啟超強調(diào)辛亥革命帶來了樂觀，非國人積極樂觀精神來自于辛亥革命，這是邏輯錯誤，故B項錯誤；題干未提及辛亥革命對風(fēng)

8、俗習(xí)慣的改變，故C項錯誤；題干中“樂觀的總根源，還是剛才所說那句老話：‘國民自覺心之發(fā)現(xiàn)?！驗橛辛俗杂X，自然會自動；會自動，自然會自立”說明自主自立思想深入人心，故D項正確。] 二、非選擇題 7．(2019·山東濰坊模擬)美國1787年憲法和《中華民國臨時約法》都是在本國資產(chǎn)階級革命時期頒布的第一部資產(chǎn)階級憲法，但結(jié)局卻大不相同。閱讀材料，完成下列要求。 材料一　“中華民國以參議院、臨時大總統(tǒng)、國務(wù)員、法院行使其統(tǒng)治權(quán)”“中華民國之立法權(quán)，以參議院行之”“臨時大總統(tǒng)、副總統(tǒng)，由參議院選舉之”“臨時大總統(tǒng)代表臨時政府，總攬政務(wù)，公布法律”“國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律，及發(fā)布命

9、令時，須副署之”“法院以臨時大總統(tǒng)及司法總長分別任命之法官組織之”。 ——《中華民國臨時約法》(1912年3月) 材料二　在各省代表聯(lián)合會時期(修訂《臨時政府組織大綱》，此為《臨時約法》的前身)，宋教仁曾主張內(nèi)閣制，因有人懷疑宋教仁想當(dāng)內(nèi)閣總理加以反對，終采總統(tǒng)制。《臨時約法》為防袁世凱專權(quán)與異心，又采內(nèi)閣制，使民初的法制成為所謂的“對人立法”。這種因人定法、法隨人變，雖然用意在維護(hù)革命成果，但是對待憲法的工具主義態(tài)度無疑降低了憲法的地位和作用，深刻反映了當(dāng)時人們的憲法精神薄弱至極。 ——摘編自楊陽主編《中國政治制度史綱要》 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出《中華民國臨時約法》

10、和美國1787年憲法在國家組織原則上的異同，并說明兩部憲法擔(dān)負(fù)的相同歷史使命。 (2)結(jié)合材料二，根據(jù)所學(xué)知識分析《中華民國臨時約法》被迅速遺棄的社會原因。 解析　第(1)問第一小問異同，異，據(jù)材料一“國務(wù)員于臨時大總統(tǒng)提出法律案、公布法律，及發(fā)布命令時，須副署之”結(jié)合所學(xué)得出臨時約法實行(責(zé)任)內(nèi)閣制，美國1787年憲法實行總統(tǒng)制；同，據(jù)材料導(dǎo)語“都是在本國資產(chǎn)階級革命時期頒布的第一部資產(chǎn)階級憲法”結(jié)合所學(xué)分析得出分權(quán)制衡(或三權(quán)分立)、共和制。第二小問使命，據(jù)材料二“用意在維護(hù)革命成果”結(jié)合所學(xué)得出，實現(xiàn)國家政治上的統(tǒng)一；建立資產(chǎn)階級共和政體。第(2)問結(jié)合所學(xué)得出資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱

11、，民族資產(chǎn)階級力量小，政治軟弱，據(jù)材料二“《臨時約法》為防袁世凱專權(quán)與異心”“深刻反映了當(dāng)時人們的憲法精神薄弱至極”得出，軍閥弄權(quán)，社會動蕩不安；專制思想根深蒂固，教育不普及，民權(quán)思想薄弱；憲法意識、憲法信仰淡薄，從該時期的政治、經(jīng)濟、思想等角度回答。 答案　(1)異：《臨時約法》(責(zé)任)內(nèi)閣制，美國1787年憲法總統(tǒng)制。 同：分權(quán)制衡(或三權(quán)分立)、共和制。 使命：實現(xiàn)國家政治上的統(tǒng)一；建立資產(chǎn)階級共和政體。 (2)原因：資本主義經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，民族資產(chǎn)階級力量小。政治軟弱；軍閥弄權(quán)，社會動蕩不安；專制思想根深蒂固，教育不普及，民權(quán)思想薄弱；憲法意識、憲法信仰淡薄。 5