《2018-2019學(xué)年高中語文 專題一 專題知識(shí)整合 本期開講：小說的主題學(xué)案 蘇教版選修《短篇小說選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中語文 專題一 專題知識(shí)整合 本期開講：小說的主題學(xué)案 蘇教版選修《短篇小說選讀》（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、本期開講：小說的主題 一、概念 小說的主題又稱為小說的“主題思想”，指小說作品中通過描繪社會(huì)生活和塑造藝術(shù)形象所表現(xiàn)出來的基本思想。小說的主題來自生活，是作者對(duì)社會(huì)生活觀察、體驗(yàn)、分析、研究的結(jié)果，是作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和理想的集中表現(xiàn)。在具體作品中，則體現(xiàn)為題材本身的客觀意義和思想價(jià)值。 二、作用及特點(diǎn) 小說主題是小說作品的靈魂，決定作品思想性的強(qiáng)弱、傾向性的好壞、社會(huì)意義的大小，也在一定意義上影響到小說的藝術(shù)質(zhì)量的高低。因此在小說創(chuàng)作中，主題又起著“統(tǒng)帥”的作用，作者必須根據(jù)作品主題表現(xiàn)的需要，決定內(nèi)容的取舍、人物的塑造、情節(jié)的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)境的描繪以及細(xì)節(jié)的配置和技巧

2、、語言的運(yùn)用。 由于小說家的世界觀、文藝觀、審美觀的不同以及對(duì)生活把握程度的差異，以致相同題材可以表現(xiàn)出不同或相反的主題，或者是主題相同，但在表現(xiàn)的廣度和深度上體現(xiàn)出明顯的差別。 三、常見題型 1．結(jié)合人物形象分析作品的主旨。 2．讀了全文后，文章讓你明白了什么道理？(本文對(duì)你有何啟迪？談?wù)勀愕囊稽c(diǎn)體會(huì)) 3．結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(某一個(gè)問題)的理解或看法。 4．有人說這篇小說反映了這樣的主題，有人說反映了那樣的主題，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 四、解題思路 把握小說主題的方法 1．從小說的題目入手。有的小說題目突出主題，一語雙關(guān)，對(duì)主題的表現(xiàn)起畫龍點(diǎn)睛的作用。

3、 2．從小說的情節(jié)和人物形象入手。情節(jié)是小說中的一系列故事，體現(xiàn)著作者對(duì)矛盾的看法，可以從中揣摩主題。 小說人物形象是作者生活態(tài)度的形象體現(xiàn)，通過分析人物形象代表的精神情感、人物命運(yùn)所反映的社會(huì)問題、人物心理所呈現(xiàn)的思想，可以更好地把握主題。 3．從小說的環(huán)境描寫入手。多數(shù)情況下，自然環(huán)境的描寫是為了襯托主題和喻示主題。社會(huì)環(huán)境的描寫與主題的關(guān)系更加直接，有時(shí)候，社會(huì)環(huán)境本身的特點(diǎn)就是小說要表達(dá)的主題因素。 4．從語言的情感色彩品味主題。小說一般不直接表達(dá)主題，但有時(shí)語句是分析小說主題最便捷的標(biāo)志。作者在行文中總要對(duì)自己所揭示的矛盾以及所描述的人物等表現(xiàn)出一定的褒貶傾向或情感色彩。判

4、斷作者的這種情感色彩，是理解作品主題時(shí)所不可缺少的。 5．從作者生平、創(chuàng)作動(dòng)機(jī)和寫作的時(shí)代背景入手。小說是社會(huì)生活在作家頭腦中的反映，也是作家思想感情的表現(xiàn)。一部作品所反映的主題，總是與作家的身世、生活、思想感情以及他所處的時(shí)代環(huán)境分不開的。 把握小說的主題，要立足于故事情節(jié)，并透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，不能隨意拔高或主觀臆斷。 (浙江高考)閱讀下面的文字，完成題目。 走　眼 王偉鋒 老街兩邊，一溜兒開有十多家古玩店?！罢鋵汖S”的門店在老街的最里面。老板姓趙，做這一行已經(jīng)有20多年了。趙老板內(nèi)行，眼力好。據(jù)說，好東西只要打他眼前一過，沒有看走眼的。 一次，老街

5、有家店收了一件鈞瓷，吃不準(zhǔn)貨色。半條街的人都看過了，但誰也不敢拍板下結(jié)論。店主親自出馬，恭恭敬敬地請(qǐng)趙老板賞臉，過去給看一眼。趙老板熱心，當(dāng)即過去，反復(fù)把玩了，淡淡地說：“收著。” 店主心中一喜，禁不住顫聲問：“能收？” 趙老板朗聲道：“能收！”后來，那件鈞瓷出手，價(jià)錢竟然翻了10倍。自此，趙老板聲名日隆。 但是，新近開張的“云芳齋”的李老板卻偏不信這個(gè)邪。李老板的店原本開在省城，不知怎么一時(shí)興起，在小鎮(zhèn)開了一家分店。他初來乍到，想干一件露臉的事，好在老街盡快站穩(wěn)腳跟。 這天，“珍寶齋”來了個(gè)外鄉(xiāng)人?？创虬纾袷锹潆y之人。一進(jìn)店，那人便掏出一個(gè)精巧的盒子，說盤纏兒不夠了，身上有塊玉，想

6、換倆錢花?；镉?jì)打開盒子，一看，心里一驚，趕忙一溜小跑，把正在后院竹椅上閉目養(yǎng)神的趙老板請(qǐng)了過來。 趙老板拿過那盒子，看了一下玉，又蓋上盒子，端詳良久，問賣家：“想淘換多少錢？” 賣家說：“少說也得這個(gè)數(shù)。”說著，伸出五根手指。 趙老板不語，站起身來，踱了幾步，站定，對(duì)著賣家伸出了三根手指。 賣家搖搖頭，固執(zhí)地伸出五根手指，神色凝重地說：“這可是家傳的寶貝，低于這個(gè)數(shù)，免談。” “收了。給客人添茶?！壁w老板微微皺了皺眉頭，不動(dòng)聲色地吩咐道。客人走后，趙老板拿了盒子，低聲囑咐了伙計(jì)幾句，然后不緊不慢地踱著方步，回后院品茶去了。 賣家出了古玩街，在鎮(zhèn)上拐了幾個(gè)彎，又勾回頭，一閃身進(jìn)了“云

7、芳齋”的后院?；镉?jì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看得仔細(xì)，回來向趙老板匯報(bào)。趙老板低頭深思良久，嘆了口氣，說：“這個(gè)李老板，不怎么地道啊！” 隔天，李老板和街上的幾個(gè)店主來到“珍寶齋”，進(jìn)門便嚷：“聽說貴店新近收了件好東西，拿出來，讓大家開開眼！” 趙老板拱手道：“小玩意兒而已，不值一提?！币娳w老板不肯拿出玉，李老板暗自得意，忍不住大聲嚷嚷：“趙老板，您不讓我們開眼，莫非您這一次走了眼，收了個(gè)扔貨？” 趙老板干咳一下，默不作聲。李老板愈發(fā)得意起來：“呵呵，想不到，老街赫赫有名的趙老板，也有看走眼的時(shí)候?！? 這可關(guān)系到“珍寶齋”的聲譽(yù)，連伙計(jì)都急了，趙老板依舊笑而不答。 李老板恣意取笑一番之后，領(lǐng)著一群人得意

8、洋洋而去?；镉?jì)實(shí)在忍不住了，說：“老板，您怎么一句話也不說啊？莫非咱們真的著了人家的道，收了個(gè)贗品？” 趙老板粲然一笑，說：“玉的確不怎么樣，但盒子實(shí)實(shí)在在是個(gè)好東西。上等的古檀香木，名家雕刻的紋飾。你說，究竟是誰走眼了？”伙計(jì)明白過來，心里那塊石頭終于落了地。他不解地問：“既然如此，你為何不說，羞辱李老板一番呢？以其人之道，還治其人之身！” 趙老板長嘆一聲，說：“都在這個(gè)圈子里混飯吃，得饒人處，且饒人吧！” 一個(gè)月后，“珍寶齋”做成了一筆買賣，一個(gè)雕工精良的古檀香木盒子賣了個(gè)好價(jià)錢，整條老街都轟動(dòng)了。 不久，老街的人發(fā)現(xiàn)，“云芳齋”的牌子在夜里悄悄摘掉了，店面轉(zhuǎn)給了一個(gè)本地人。 (

9、本文有刪改) 結(jié)合趙老板這一人物形象分析作品主旨。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：解答本題，首先要明確趙老板的形象特點(diǎn)，然后分析作者通過這個(gè)形象，表達(dá)的作品主旨。小說中的趙老板有20多年經(jīng)商經(jīng)驗(yàn)，從未“走眼”，可見其閱歷豐富，精通業(yè)務(wù)；買玉情節(jié)中，“不動(dòng)聲色”“低聲囑咐”伙計(jì)、“干咳一下，默不作聲”等，說明他洞悉人心，為人仗義。最終，人品不好的李老板關(guān)門走人了，這就發(fā)人深思了。 答案：小說塑造了一個(gè)閱歷豐富，洞悉人心，為人仗義，精通業(yè)務(wù)的商人形象，揭示了經(jīng)商與做人一樣，都應(yīng)該誠信、寬厚、與人為善的主旨。 4