《（天津專用）2020屆高考歷史一輪復習 課時規(guī)范練8 隋唐宋時期的文化與科技（含解析）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（天津專用）2020屆高考歷史一輪復習 課時規(guī)范練8 隋唐宋時期的文化與科技（含解析）新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、課時規(guī)范練8　隋唐宋時期的文化與科技 一、選擇題 1.《西游記》一書記載了孫悟空等人學習道家的法術,后來卻皈依佛教“明心見性”的故事。而他們取經的目的又是讓唐太宗這個儒家明君更好地治世。這表明(　　) A.唐朝實現了三教合歸儒 B.文學創(chuàng)作應該尊重史實 C.唐朝道家地位開始衰弱 D.三教合流符合政治需要 2.孔子本人罕言“性與天道”,而朱熹則常提“理”“氣”“性”“太極”等形而上的概念。這一變化體現了儒學(　　) A.思辨化的趨向 B.信仰重建的完成 C.普及化的實現 D.倫理綱常的弱化 3.周太王(周王朝的奠基人)長子泰伯為讓位給弟弟季歷而出走,《論語》稱贊泰伯品德高尚,

2、而朱熹卻稱泰伯出走是因為不贊成太王滅商的意圖。由此可見,朱熹(　　) A.重視君臣之義 B.重視心性修養(yǎng) C.強調知先行后 D.認同宗法秩序 4.唐朝吳道子在創(chuàng)作宗教畫時總是按照生活的邏輯,自由地對宗教人物作現實的加工。如他在《送子天王圖》中,將武將的臉型與唐代武士俑的面貌畫的完全一致;他在千福寺的壁畫里,把菩薩畫成自己的樣子。這表明吳道子的宗教畫(　　) A.重視吸取外來的美術風格 B.具有明顯的世俗化傾向 C.注重表現人物的神韻意趣 D.代表了唐朝的繪畫成就 5.(2018廣東茂名二模)宋代的“說話”上承唐代而來,日益興盛,在勾欄瓦舍中有很多的以此為生的“說話人”?！罢f話”

3、分為四家:小說(以靈怪、傳奇、公案等故事為主)、說經(演說佛書)、講史(講述前代興廢爭戰(zhàn)之事)、合聲(演出者隨興“指物題詠”)。這反映出宋代(　　) A.說書藝術開始在民間出現 B.世俗文學成為了文化主流 C.傳統(tǒng)禮教受到了較大沖擊 D.城市經濟得到較快的發(fā)展 6.(2018湖南張家界三模)下表是中國藝術研究院美術史論教授徐書城的著作《宋代繪畫史》的目錄,該目錄表明宋代繪畫(　　) 序言 第一章　五代宋初的繪畫 第一節(jié)　宮廷花鳥畫體制的創(chuàng)建 第二節(jié)　“三家山水”——五代宋初的山水畫盛況 第三節(jié)　五代宋初的人物畫 第二章　北宋宮廷繪畫的“寫實”形態(tài) 第三章　南宋宮廷繪畫新

4、姿 第四章　宋代宮廷畫院的機制 第五章　文人畫的起源和發(fā)展——文人的“寫意”藝術 第六章　文人畫和院體畫的一統(tǒng)趨勢 第七章　遼、金、西夏的繪畫藝術 第八章　宋代的畫論與畫史 A.表現范圍擴大和題材分工較細致 B.吸收和借鑒其他民族的繪畫風格 C.使古代中國的繪畫藝術走向巔峰 D.最突出的成就體現在文人畫方面 二、非選擇題 7.閱讀材料,完成下列要求。 材料一　天行健,君子以自強不息。……乾元者,始而亨者也。利貞者,性情也。乾始能以美利利天下,不言所利。大矣哉!大哉乾乎?剛健中正,純粹精也。六爻發(fā)揮,旁通情也。時乘六龍,以御天也。云行雨施,天下平也。君子以成德為行,日可見

5、之行也。潛之為言也,隱而未見,行而未成,是以君子弗用也。君子學以聚之,問以辯之,寬以居之,仁以行之。……地勢坤,君子以厚德載物?！右皂樀?積小以高大。 ——《周易》 材料二　蓋聞古之學者為己,今之學者為人。故圣賢教人為學,非是使人綴緝言語、造作文辭,但為科名爵祿之計,須是格物、致知、誠意、正心、修身而推之以至于齊家、治國,可以平治天下,方是正當學問。 ——朱熹《朱熹文集》 材料三　乾稱父,坤稱母。予茲藐焉,乃混然中處。故天地之塞,吾共體。天地之帥,吾其性。民吾同胞;物吾與也。 ——張載《正蒙》 (1)根據材料一,結合春秋戰(zhàn)國時期社會轉型的相關史實,說明材料體現的時代精神。

6、 (2)根據材料二、材料三,概括宋代朱熹、張載思想的主要特點。 答案： 1.D　解析唐朝實現了三教合歸儒與題意不符,故A項錯誤;文學創(chuàng)作應該尊重史實與材料主旨無關,故B項錯誤;材料并沒有反映道家的衰微,故C項錯誤;材料反映了三教合流的目的是讓唐太宗這個儒家明君更好地治世,即為政治服務,故D項正確。 2.A　解析題干反映了孔子罕言“性與天道”發(fā)展為朱熹常提“理”“氣”“性”“太極”,這說明了儒學的發(fā)展出現了思辨化趨向,故A項正確;題干并未體現出信仰的重建,故B項錯誤;題干并未提到儒學實現普及化,故C項錯誤;朱熹理學強化了倫理綱常,故D項錯誤。 3.A　解析朱熹認為“泰伯出走是因為不

7、贊成太王滅商的意圖”,即認為周滅商有違君臣之道,這體現了朱熹重視君臣之義,故A項正確;重視心性是心學的主張,朱熹是理學的集大成者,故B項錯誤;朱熹強調“格物致知”,強調知先行后不是朱熹的主張,故C項錯誤;朱熹認為“泰伯出走是因為不贊成太王滅商的意圖”,體現了他重視君臣之義,與宗法秩序無直接關系,故D項錯誤。 4.B　解析無論是唐代武士俑還是畫家本人的面貌,都明顯與外來美術風格無關,故A項錯誤;根據材料“他在《送子天王圖》中,將武將的臉型與唐代武士俑的面貌畫的完全一致;他在千福寺的壁畫里,把菩薩畫成自己的樣子”,可知吳道子的繪畫風格具有明顯的世俗化傾向,故B項正確;材料中并沒有提及人物的神韻意

8、趣,故C項錯誤;由題干材料無法得出吳道子的宗教畫代表了唐朝的繪畫成就,故D項錯誤。 5.D　解析根據材料“宋代的‘說話’上承唐代而來”,可知說書藝術起源于唐代,故A項錯誤;根據材料“在勾欄瓦舍中有很多的以此為生的‘說話人’”,無法判斷當時主流文化的情況,故B項錯誤;材料“小說(以靈怪、傳奇、公案等故事為主)、說經(演說佛書)、講史(講述前代興廢爭戰(zhàn)之事)、合聲(演出者隨興‘指物題詠’)”沒有反映出批判禮教的內容,故C項錯誤;“說話”的受眾為市民,其興起意味著城市經濟獲得較快發(fā)展,市民階層擴大,故D項正確。 6.A　解析題干材料反映出宋代的繪畫有花鳥畫、山水畫、人物畫、宮廷畫、文人畫、院體畫

9、等,故A項正確;題干材料沒有反映出宋代繪畫吸收了其他民族的繪畫風格,故B項錯誤;題干材料并未涉及宋代繪畫與其他朝代繪畫的比較,故C項錯誤;題干材料只能反映出文人畫是眾多繪畫形式中的一種,無法體現出其成就最為突出,故D項錯誤。 7.參考答案:(1)時代精神:春秋戰(zhàn)國時期,各諸侯國變法圖強,士階層著書立說,積極入世,體現了自強不息的奮斗精神。不同階層、派別的代表人物對社會發(fā)展提出不同見解,相互辯駁、融合,出現了“百家爭鳴”的局面,體現了厚德載物的寬容精神。 (2)特點:注重通過研究獲取真知;重視道德修養(yǎng),自我節(jié)制,發(fā)奮立志;強調人的社會責任感和歷史使命;關注人與人、人與自然的和諧相處。 3