《2020版高中歷史 專題一 古代中國的政治制度 3 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化練習(xí) 人民版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中歷史 專題一 古代中國的政治制度 3 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化練習(xí) 人民版必修1（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、三　君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化 課后提能|再鞏固 時間：40分鐘 滿分：100分 一、選擇題(本題共12個小題，每小題4分，共48分) 1．(2018·河南商城中學(xué)期中)古代民間有“只許州官放火，不許百姓點燈”的俗語。其“州官”最早的職能是(　　) A．掌管地方行政事務(wù) B．代表中央監(jiān)察地方 C．管理地方軍政大事 D．總管地方財政 解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，西漢在各州設(shè)刺史，代表中央監(jiān)察地方，后演變?yōu)橹莸淖罡唛L官，故B項正確；掌管地方行政事務(wù)不屬于“州官”最早的職能，故A項錯誤；管理地方軍政大事，也不是最早的職能，故C項錯誤；總管地方財政收支，也不符合題意，故D項錯誤。故選B項。

2、 答案：B 2．(2018·全國卷Ⅱ)武則天時期，將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品階官員得以與鳳閣、鸞臺長官共同議政，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁。這一做法的目的是(　　) A．?dāng)U大中書、門下二省的職權(quán) B．為官員提供迅速晉升的機(jī)會 C．便于實現(xiàn)對朝政的全面控制 D．強(qiáng)化宰相參政議政職能 解析：武則天時將中書、門下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺，就有加強(qiáng)皇權(quán)的色彩，而與此同時，宰相數(shù)量大增，且更替頻繁，這明顯是為了更好地控制中央的官員，以加強(qiáng)皇權(quán)，故選C，排除A；通過加授“同鳳閣鸞臺平章事”頭銜，使低品級官員得以與鳳閣、鸞臺長

3、官共同議政，并沒有使得這樣的官員迅速晉升，只是給了其參與議政的權(quán)力和機(jī)會，故B不符合題意；題干中參與議政的宰相數(shù)量增多，是在弱化宰相參政議政的職能，而不是強(qiáng)化，故排除D。 答案：C 3．(2018·山西太原成成中學(xué)月考)作為一位有作為的帝王，漢武帝在政治體制上形成了兩個官僚系統(tǒng)：一個由大將軍、尚書等組成的中朝(又稱內(nèi)朝或內(nèi)廷)，是決策機(jī)關(guān)；一個以丞相為首的外朝，是政務(wù)機(jī)關(guān)。這一局面的形成(　　) A．強(qiáng)化了中央對地方的管理　 B．促使了官僚政治的基本形成 C．一定程度上限制了權(quán)臣對皇權(quán)的威脅　 D．避免了帝王暴政局面的出現(xiàn) 解析：由材料關(guān)鍵信息“決策機(jī)關(guān)”“政務(wù)機(jī)關(guān)”，聯(lián)系所學(xué)知

4、識可知，漢代“中外朝”制度的推行，其目的就是要削弱相權(quán)，以加強(qiáng)皇權(quán)，C項符合史實和題意；A項涉及的是中央與地方的關(guān)系，排除；B項錯誤，秦朝郡縣制的推行標(biāo)志著官僚政治已經(jīng)形成；D項“避免”一詞錯誤。故選C項。 答案：C 4．秦漢時期丞相一職由一人擔(dān)任，到隋唐時期三省的長官都是丞相，到了宋代相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象反映的實質(zhì)問題是(　　) A．丞相權(quán)力不斷分散 B．封建中央政府民主政治得到不斷發(fā)展 C．專制皇權(quán)不斷加強(qiáng) D．中央對地方控制日益嚴(yán)密 解析：材料中“秦漢時期丞相一職由一人擔(dān)任，到隋唐時期三省的長官都是丞相，到了宋代相當(dāng)于丞相的官職就更多了”反映的是相權(quán)的不斷削弱

5、和皇權(quán)的不斷強(qiáng)化，答案選C；A項只是表面現(xiàn)象而非本質(zhì)；B項說法錯誤；材料反映的是皇權(quán)的加強(qiáng)，而不是中央對地方的控制，故排除D項。 答案：C 5．中國古代的官銜機(jī)構(gòu)、官職名號各有淵源?！靶惺　币浴靶兄袝　钡妹?，巡撫則以“巡行天下，撫軍安民”而名，“刺史”有“省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄”之意。從名稱寓意來看，“刺史”應(yīng)是(　　) A．地方的封疆大吏 B．中央朝廷的重臣 C．皇帝的內(nèi)侍人員 D．具有監(jiān)察地方的職能 解析：材料中的文字“省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄”，說明刺史具有監(jiān)管地方治安、罷黜庸官和司法審判的職能，由此可知刺史具有監(jiān)管地方的職能，故答案為D項。其他三項表述與材

6、料所述職責(zé)不符，排除A、B、C三項。 答案：D 6．(2018·廣東翠園中學(xué)期中)白居易在《鄭覃可給事中制》中云：“給事中之職，凡制敕有不便于時者，得封奏之；刑獄有未合于理者，得駁正之；天下冤滯無告者，得與御史糾理之；有司選補不當(dāng)者，得與侍中裁退之。率是而行，號為稱職。固不專于掌侍奉、贊詔令而已?！逼湔撌龅牟块T是(　　) A．中書省　 B．門下省　 C．尚書省　 D．六部 解析：材料“給事中之職，凡制敕有不便于時者，得封奏之；刑獄有未合于理者，得駁正之；天下冤滯無告者，得與御史糾理之；有司選補不當(dāng)者，得與侍中裁退之”反映了這個部門具有封駁審議的職責(zé)；根據(jù)所學(xué)知識可知，門下省具

7、有封駁審議的職責(zé)。所以答案選B。 答案：B 7．(2017·全國卷Ⅰ) 記述 出處 “秦王(李世民)與薛舉大戰(zhàn)于涇州，我?guī)煍】儭！? 《舊唐書·高祖本紀(jì)》 “薛舉寇涇州，太宗(李世民)率眾討之，不利而旋?！? 《舊唐書·太宗本紀(jì)》 “秦王世民為西討元帥……劉文靜(唐朝將領(lǐng))及薛舉戰(zhàn)于涇州，敗績。” 《新唐書·高祖本紀(jì)》 “薛舉寇涇州，太宗為西討元帥，進(jìn)位雍州牧。七月，太宗有疾，諸將為舉所敗。” 《新唐書·太宗本紀(jì)》 上表為不同史籍關(guān)于唐武德元年同一事件的歷史敘述。據(jù)此能夠被認(rèn)定的歷史事實是(　　) A．皇帝李世民與薛舉戰(zhàn)于涇州 B．劉文靜是戰(zhàn)役中唐軍的主帥 C．唐軍

8、與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗 D．李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗 解析：根據(jù)材料可知，有的史籍?dāng)⑹龃藭r李世民為秦王，還沒有登基稱帝，排除A；根據(jù)材料可知有的史籍?dāng)⑹龃藭r李世民為西討元帥，排除B；四則材料中只有一處敘述李世民患病導(dǎo)致了戰(zhàn)役失敗，排除D；四則材料都提到唐軍與薛舉在涇州作戰(zhàn)失敗，故C正確。 答案：C 8．(2019·安徽渦陽中學(xué)月考)錢穆在《國史大綱》中講到中國古代的一種政治制度時寫道：“……遂破以軍功封侯拜相之成例，而變相之貴族擅權(quán)制，終以告歇?！源艘酝?，入仕得官，遂有一公開客觀之標(biāo)準(zhǔn)?！跏摇c政府逐步分離，‘民眾’與‘政府’則逐步接近。政權(quán)逐步解放?！边@種制度最有可能的是(　　)

9、 A．軍功爵制　 B．察舉制　 C．世卿世祿制　 D．科舉制 解析：從材料該制度打破了“以軍功封侯拜相之成例”，削弱了貴族特權(quán)，使選官制度有了“公開客觀之標(biāo)準(zhǔn)”并結(jié)合史實可知，這一制度是漢代實行的察舉制。察舉制以孝、廉作為選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)，由地方向中央舉薦人才。所以本題答案選B。 答案：B 9．(2019·廣西陸川中學(xué)高三月考)關(guān)于北宋設(shè)置參知政事的初衷，《宋會要輯稿》載：“太祖特置參知政事以佐之”，可知參知政事只是宰相的副手，地位并不高；而依據(jù)《太宗實錄》載：“太祖因令居正等知印押班，以分普權(quán)”，可知參知政事能分割宰相之權(quán)，應(yīng)當(dāng)有一定的實權(quán)。這反映出(　　) A．歷史事實都

10、是通過歷史敘述呈現(xiàn) B．歷史敘述不能客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實 C．同一歷史事實會有不同歷史解釋 D．綜合多種歷史敘述即可確認(rèn)歷史事實 解析：A項說法本身錯誤；B項錯誤，歷史敘述通過論證可以客觀準(zhǔn)確再現(xiàn)歷史事實；題干描述的是對北宋設(shè)置參知政事的初衷，不同史料有不同的解釋，C項正確；D項錯誤，不管多少種歷史敘述都需要考證其真實性。 答案：C 10．(2018·天津卷)元朝在地方實行行省制度。行省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運、軍國重事，無不領(lǐng)之”，但地方官吏的選用主要由中書省和吏部負(fù)責(zé)，調(diào)動行省所屬軍隊須皇帝批準(zhǔn)。這表明元朝(　　) A．地方擁有適度權(quán)力 B

11、．地方缺乏實際權(quán)力 C．行省權(quán)力集中專斷 D．君主專制得以加強(qiáng) 解析：材料反映了行省掌握地方上的經(jīng)濟(jì)、軍事和行政等大權(quán)，但是其官吏的選用與所屬軍隊的調(diào)動權(quán)則分別由中書省、吏部與皇帝掌管，體現(xiàn)了其權(quán)力受到一定的限制，說明元朝地方擁有適度的權(quán)力，故A項正確；材料中反映了行省擁有地方的經(jīng)濟(jì)、軍事和行政等大權(quán)，“缺乏實際權(quán)力”的表述與題意不符，故B項排除；材料中反映了行省不具備官吏的選用與軍隊的調(diào)用權(quán)力，因此“權(quán)力集中專斷”的表述不符合題意，故C項排除；材料中主要反映的是行省的權(quán)力范圍，“君主專制得以加強(qiáng)”不合題意主旨，故D項排除。 答案：A 11．(2018·福建華安中學(xué)期末)中國古

12、代地方行政區(qū)劃歷經(jīng)幾度變遷。秦漢主要有郡、縣兩級，唐代為道、州、縣三級，宋代設(shè)置為路、州、縣三級。元朝時期，行省成為最高地方行政區(qū)劃，下設(shè)路、府、州、縣。以上現(xiàn)象反映的本質(zhì)是(　　) A．地方行政機(jī)構(gòu)數(shù)量增長 B．縣是最穩(wěn)定的行政機(jī)構(gòu) C．中央集權(quán)制度日益加強(qiáng) D．地方管理制度日益混亂 解析：根據(jù)題干可知，中國古代地方行政區(qū)劃變遷，體現(xiàn)了中央對地方的管理越來越規(guī)范，中央集權(quán)制度日益加強(qiáng)，故C項正確；不能通過地方行政區(qū)劃的變遷，推斷地方行政機(jī)構(gòu)數(shù)量增長，排除A項；B項是對題干的片面解讀，與設(shè)問“實質(zhì)”不符，排除；不能通過地方行政區(qū)劃的變遷，推斷地方管理制度趨向成熟，排除D項。 答案：

13、C 12．(2018·浙江溫州市一中期中)中國古代地方行政區(qū)劃經(jīng)歷了諸多變化，其中元朝的地方行政區(qū)劃主要是(　　) A．郡、縣兩級制　 B．道、州、縣三級制 C．路、州、縣三級制 D．行省、路、府、州、縣五級制 解析：秦朝實行郡、縣制，排除A項；唐代實行道、州、縣制度，排除B項；宋朝推行路、州、縣制度，排除C項；元代開始實行行省制，D項正確，故選D項。 答案：D 二、非選擇題(本題共2個小題，每小題26分，共52分) 13．(26分)閱讀下列材料： 材料一：唐初每事先經(jīng)由中書省，中書做定將上，得者再下中書，中書付門下?；蛴形串?dāng)，則門下繳駁，又上中書，中書又將上，得者再下中

14、書，中書又下門下。若事可行，門下即下尚書省。尚書省但主書填“奉行”而已。 ——《朱子語類》 材料二：唐太宗發(fā)現(xiàn)有一人詐偽做官，便下令處死。但負(fù)責(zé)審理此案的官員戴胄說：“法者，國家所以布大信于天下；言者，當(dāng)時喜怒之所發(fā)耳，陛下發(fā)一朝之忿而許殺之，既知不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也?！碧诒黄仁栈爻擅?，對他說：“法有所失，公能正之，朕何憂也。” 請回答： (1)根據(jù)材料一，指出唐初一道圣旨從草擬到“奉行”要經(jīng)過哪些程序。(12分) (2)材料二所述實質(zhì)上反映了哪兩種權(quán)威之間的沖突？結(jié)果怎樣？(8分) (3)結(jié)合上述材料，指出唐初君主的權(quán)力受到哪些方面的制約。(6分) 答案：(1)

15、中書省草擬，交皇帝審閱，再由門下省繳駁，尚書省“奉行”。 (2)皇權(quán)與法律權(quán)威之間的沖突。結(jié)果：法律的權(quán)威占據(jù)上風(fēng)。 (3)唐初君主權(quán)力受到大臣和法律的制約。 14．(26分)(2017·天津卷)2015年底以來，西漢海昏侯劉賀墓的發(fā)掘和成果展示，在學(xué)術(shù)界和社會公眾間引起廣泛關(guān)注。閱讀材料，回答問題。 材料一：據(jù)《漢書》載，劉賀是漢武帝之孫，昌邑哀王之子，幼年繼承王位。公元前74年，漢昭帝逝世，無子，霍光立劉賀為皇帝。然而不久，霍光與群臣聯(lián)名上奏劉賀入朝后的劣跡，如：居喪時無悲哀之心，不素食，掠取女子，廢禮儀；即皇帝位后，未祭祀宗廟就以最隆重祭禮祭祀其父……要求廢黜劉賀?；侍鬁?zhǔn)奏。前

16、63年，劉賀受封為?；韬?。 材料二：自武帝崩后，霍光輔政，專權(quán)十余年。昌邑王劉賀入京繼位后，急欲親政，又親信昌邑舊臣，計在位二十七日，遣使者“持節(jié)詔諸官署征發(fā)，凡千一百二十七事”，有收回權(quán)力之跡象。霍光為保持權(quán)勢，遂廢劉賀。 ——摘編自廖伯源《昌邑王廢黜考》 材料三：劉賀墓出土了《論語》《禮記》等儒家簡書，及繪有孔子圖像、載其傳記的矩形銅鏡，這是迄今發(fā)現(xiàn)的最早的孔子像。一些人據(jù)此輕易判斷：劉賀絕非不學(xué)無術(shù)的紈绔子弟，而是一個有著深厚文化素養(yǎng)的宗室貴胄，《漢書》中對劉賀的記載不足為信。 ——摘編自辛德勇《?；韬顒①R》等 (1)劉賀封號與漢代哪一制度有關(guān)？概括《漢書》所載劉賀帝位被廢原因。(8分) (2)材料二對劉賀被廢原因是如何解釋的？說明材料一和材料二有何不同。(8分) (3)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料三中的出土文物所印證的史實。這些出土文物對材料一、二有何價值？你如何看待材料三中關(guān)于劉賀的評價？(10分) 答案：(1)制度：郡國并行制度。原因：失禮儀，亂制度。 (2)解釋：霍光專權(quán)，劉賀急于收權(quán)，矛盾激化。不同：材料一是史事記述，材料二是史事分析。 (3)史實：儒學(xué)成為正統(tǒng)。價值：豐富了材料一、二的史事記述和分析。評價：僅憑現(xiàn)有出土文物推翻《漢書》對劉賀的記述不客觀、不充分。 7