《課堂設(shè)計(jì)2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文 第3課 大堰河 我的保姆學(xué)案 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《課堂設(shè)計(jì)2015-2016學(xué)年高中語(yǔ)文 第3課 大堰河 我的保姆學(xué)案 新人教版必修1（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第3課　大堰河——我的保姆 學(xué)案1　文本研讀 1．給下列加點(diǎn)的字注音 (1)單音字 ①瓦菲(　　)　　　 ②典押(　　)　　　 ③火缽(　　) ④天倫(　　) ⑤忸怩(　　) ⑥冰屑(　　) ⑦燉肉(　　) ⑧團(tuán)箕(　　) ⑨凌侮(　　) ⑩咒語(yǔ)(　　) ?保姆(　　) ?檐頭(　　) ?油漆(　　) ?荊棘(　　) ?扯破(　　) ?掐死(　　) ?襯衣(　　) ?撫摸(　　) ?兩臂(　　) ?雕花(　　) 醬碗(　　) 大堰河(　　) 童養(yǎng)媳(　　) (2)多音字

2、 ①炮　　　　　　②菲 ③臂 ④埋 ⑤泥 ⑥泊 ⑦苔 2．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 3．詞語(yǔ)釋義 (1)童養(yǎng)媳： ________________________________________________________________________ (2)瓦菲： ________________________________________________________________________ (3)典押： ______________________

3、__________________________________________________ (4)荊棘： ________________________________________________________________________ (5)天倫敘樂(lè)： ________________________________________________________________________ (6)忸怩： _________________________________________________________________

4、_______ (7)悉索： ________________________________________________________________________ (8)冬米： ________________________________________________________________________ (9)麥糟： ________________________________________________________________________ (10)凌侮： _________________________

5、_______________________________________________ (11)漂泊： ________________________________________________________________________ (12)匾： ________________________________________________________________________ 4．近義詞辨析 (1)漂泊·飄蕩 漂泊：隨波浮動(dòng)或停泊；比喻職業(yè)、生活不固定，東奔西走。 飄蕩：隨風(fēng)飄動(dòng)。也指漂泊。 例句：①我會(huì)珍惜那些____的日子，

6、那是我人生中的一筆財(cái)富。 ②漫天的柳絮隨風(fēng)____，我的思緒好像也隨之飄遠(yuǎn)了。 (2)忸怩·扭捏 忸怩：形容不好意思或不大方的樣子。 扭捏：原指行走時(shí)身體故意扭動(dòng)，后來(lái)指言談舉止不爽快、不大方。 例句：①別____，大方一些。 ②她____了大半天，才說(shuō)出一句話來(lái)。 (3)養(yǎng)育·養(yǎng)活 都有“供給生活資料使生活下去”的意思。 養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。 養(yǎng)活：①供給生活資料或生活費(fèi)用，②飼養(yǎng)(動(dòng)物)，③生育。 例句：①我們不能忘記父母的____之恩。 ②國(guó)際大米價(jià)格的上漲，對(duì)中國(guó)的糧食價(jià)格會(huì)有影響。但是中國(guó)的大米供應(yīng)主要依靠自己，中國(guó)要靠自己生產(chǎn)的大米　　自己。 作

7、者為什么去寫(xiě)一個(gè)保姆？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)一　詩(shī)人感情的變化 1．詩(shī)人是怎樣想起大堰河的？為什么艾青說(shuō)“我看到雪使我想起了你”，而不是看到春雨，聽(tīng)到秋風(fēng)蕭瑟的聲音“使我想起了你”呢？ _________________________________________________

8、_______________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．詩(shī)人在五歲時(shí)終于被領(lǐng)回了自己的家，但詩(shī)人心中卻感覺(jué)到“忸怩不安”，為什么會(huì)這樣？ ___

9、_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)二　大堰河形象 3．詩(shī)歌中表現(xiàn)了大堰河怎樣的品質(zhì)？ ________________________________________________________________________ 4．大堰河從事著又苦、又臟、又累的活兒，為什么始終“含著笑”呢？ __________

10、______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．為什么說(shuō)大堰河做的夢(mèng)能表現(xiàn)出她對(duì)“我”的愛(ài)呢？ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________

11、_______________ 6．大堰河死后得到的是什么？ ________________________________________________________________________ 探究點(diǎn)三　把握詩(shī)歌的感情 7．是什么造成了大堰河的悲??？詩(shī)人對(duì)此懷著怎樣的感情？ ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

12、__ 8．為什么說(shuō)大堰河是“紫色的靈魂”？這首贊歌，僅僅是呈給大堰河的嗎？ ________________________________________________________________________ 9．這首詩(shī)的主題應(yīng)該如何歸納？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 文本回顧 《

13、大堰河——我的保姆》一詩(shī)中選取了大堰河的若干生活片段，一系列細(xì)節(jié)，多側(cè)面地展示了大堰河豐富的個(gè)性。第四節(jié)中的排比通過(guò)8個(gè)細(xì)節(jié)集中地寫(xiě)了大堰河的勞苦；第五節(jié)中大堰河“哭”的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了大堰河對(duì)“我”慈母般的愛(ài)；第七節(jié)中的排比細(xì)節(jié)寫(xiě)出了大堰河的勤勞、淳樸和善良；第八節(jié)中的切糖、貼畫(huà)、贊兒、夢(mèng)做“婆婆”等細(xì)節(jié)則進(jìn)一步表現(xiàn)了大堰河對(duì)“我”真摯的愛(ài)和她美麗的心靈。 技法點(diǎn)撥 細(xì)節(jié)是文學(xué)作品中細(xì)膩地描繪人物性格、事件發(fā)展、社會(huì)環(huán)境和自然景物的最小組成單位。細(xì)節(jié)描寫(xiě)以具體生動(dòng)地反映事物的特征、增強(qiáng)藝術(shù)感染力為目的。 寫(xiě)好細(xì)節(jié)要注意的幾個(gè)問(wèn)題： ①仔細(xì)觀察。寫(xiě)好細(xì)節(jié)，認(rèn)真仔細(xì)地觀察是基礎(chǔ)。 ②以小見(jiàn)

14、大。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是一種以小見(jiàn)大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼、小中見(jiàn)大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想狀況、社會(huì)風(fēng)貌。 ③反映主題。細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文章中不是越多越好，而應(yīng)選擇具有代表性、概括性、能反映深刻主題的事。 ④典型真實(shí)。所謂真實(shí)，是指細(xì)節(jié)描寫(xiě)能夠精確而又惟妙惟肖地反映現(xiàn)實(shí)生活中人、事的特征；所謂典型，是指描寫(xiě)的細(xì)節(jié)具有廣泛的代表性，能夠通過(guò)個(gè)別的、細(xì)小的事物，反映一般與全貌，由現(xiàn)象揭示本質(zhì)。 ⑤語(yǔ)言精練。要抓住最傳神的點(diǎn)去描寫(xiě)，其他地方可以一帶而過(guò)，描寫(xiě)細(xì)節(jié)不等于啰嗦。 寫(xiě)作練習(xí) 只有平凡的兒女，沒(méi)有平凡的母親。母親一個(gè)關(guān)切的眼神，一聲輕輕的

15、呼喚，還有那眼角的皺紋、滿手的老繭，微駝的背影，哪一個(gè)做子女的不應(yīng)刻骨銘心？用我們的筆、用我們的心來(lái)表達(dá)對(duì)母親的感激之情吧！請(qǐng)以“母愛(ài)”為話題寫(xiě)一段文字，150字左右即可。要求：通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)突出“母愛(ài)”。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________

16、_____________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 自主梳理 1．(1)①fēi?、趛ā?、踒ō?、躭ún　⑤niǔ?、辺iè?、遜ùn?、鄇ī ⑨wǔ?、鈠hòu　?mǔ　?yán　?qī　?jí　?chě　?qiā ?chèn　?fǔ　?bì　?d

17、iāo　jiànɡ　yàn　xí (2)①pào　páo　②fēi　fěi?、踒ì　bei　④mái　mán ⑤ní　nì?、辀ó　pō?、遲ái　tāi 2．(1)苔　笞　(2)碾　輾　(3)堰　揠　偃　(4)忸　鈕　紐　(5)煌　皇　遑　徨　(6)倫　淪　綸 3．(1)舊社會(huì)中領(lǐng)養(yǎng)人家的女孩做兒媳婦，等兒子長(zhǎng)大后結(jié)婚，叫童養(yǎng)。童養(yǎng)的兒媳婦叫童養(yǎng)媳。(2)生長(zhǎng)在瓦縫中的野草。(3)一方把土地或房屋等物押給另一方使用，換取一筆錢(qián)，不付利息，議定年限，到期還款，收回原物。(4)泛指山野叢生的帶刺小灌木。(5)家庭骨肉團(tuán)聚的歡樂(lè)。(6)形容不好意思或不大方的樣子。(7)象聲詞，細(xì)微的聲響。

18、(8)即糯米，也叫江米。(9)麥子釀酒后剩下的殘?jiān)勺髫i食用。(10)欺侮，侮辱。(11)比喻職業(yè)、生活不固定，東奔西走。(12)ɑ.上面題著作為標(biāo)記或表示贊揚(yáng)文字的長(zhǎng)方形木牌；b.用竹篾編成的器具，圓形平底，邊框很淺，用來(lái)養(yǎng)蠶或盛糧食。 4．(1)漂泊　飄蕩　(2)忸怩　扭捏　(3)養(yǎng)育　養(yǎng)活 預(yù)習(xí)思考 作者和大堰河只不過(guò)是乳兒和乳母的關(guān)系，作者卻得到了無(wú)微不至的母愛(ài)。 文本探究 1．大堰河純潔無(wú)私的內(nèi)心世界如同雪一樣潔白無(wú)瑕，而白雪覆蓋大地的莊嚴(yán)肅穆的景象正好表達(dá)了詩(shī)人深切的悼念之情。正因?yàn)檫@些原因，艾青想起了這個(gè)給過(guò)他無(wú)限溫暖的大堰河，想起了她悲苦的身世(“她的名字就是生她的

19、村莊的名字”)，想起了她低下的社會(huì)地位(“她是童養(yǎng)媳”，“以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家”)，想起了她死后草蓋的墳?zāi)?，枯死的瓦菲，長(zhǎng)了青苔的石椅：這一切在我們的心中構(gòu)成凄涼、衰敗、荒寂的景象，寄托了詩(shī)人深深的哀悼和懷念之情。 2．大堰河家窮，卻有愛(ài)；我家富有，但缺少愛(ài)。想到這些，詩(shī)人心中充滿了眷戀與感激之情。 3．勤勞、慈愛(ài)、善良、樂(lè)觀、質(zhì)樸。 4．大堰河的笑是有著多種原因的，有和乳兒生活在一起的喜悅，有在勞動(dòng)中獲得的滿足。這是她淳樸、寬厚的靈魂的寫(xiě)照。 5．大堰河的夢(mèng)正是對(duì)詩(shī)人最美好的祝愿，希望我能長(zhǎng)大成人，成才成家，生活幸福美滿。 6．微薄的葬禮。 7．是黑暗的舊社會(huì)對(duì)窮苦百姓的殘酷壓榨

20、造成了這樣的悲劇。作者對(duì)此懷著強(qiáng)烈的憎恨之情。 8．紫色代表著高貴，這首詩(shī)歌是獻(xiàn)給所有勤勞的中國(guó)人民的。 9．這是一首帶著自傳性質(zhì)的抒情詩(shī)。詩(shī)人以幼年生活為背景，描述了自己的乳母大堰河一生的悲苦經(jīng)歷，抒發(fā)了他對(duì)大堰河的真摯懷念和熱情贊美，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊社會(huì)的仇恨和詛咒。 寫(xiě)法探究 [示例] 回想起母愛(ài)的一幕幕片段：風(fēng)雨中送傘的母親，病塌前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……她的一舉一動(dòng)無(wú)不表現(xiàn)出那顆愛(ài)子之心?；叵?，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼；回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響我學(xué)習(xí)；回想，母親嘮叨的一切事情，無(wú)不是那顆愛(ài)子之心的表現(xiàn)。 5