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1、 小班韻律游戲《我的身體》 活動目標(biāo)： 1．在游戲中初步了解身體各部位的名稱。 2．學(xué)跳律動《我的身體》，體驗其中的樂趣。 3．樂于參與集體性韻律活動。 活動準(zhǔn)備: 1、教師材料掛圖：我的身體、節(jié)奏卡(XXI)律動視頻《我的身體》。 2、講椅子擺成馬蹄形，每把椅子下面放操作單頁以及相應(yīng)的貼紙。 3、音樂《誰能跟我這樣做》 活動過程: (一)、預(yù)備導(dǎo)入: 1、放音樂《誰能跟我這樣做》，讓小朋友跟老師一起做，動動頭，甩甩胳膊，扭扭屁股。小朋友們剛才我們活動了一下，現(xiàn)在呢老師有個問題要問小朋友們，剛才我們活動了一下身體都活動了我們身體的那些部位。 幼

2、兒回答。。。。 小朋友們說的真棒我們的身體有這么多部位，哪劉老師跟小朋友呢再來做一個游戲吧！ 2、游戲二”在哪里” 誰來告訴我你的肩膀在哪里？ 還有你的胳膊在哪里? 你的膝蓋在哪里？ 3、引導(dǎo)幼兒完成老師的操作單頁，叫一兩個小朋友來完成。 (二)、感知體驗 1、今天我們老師給小朋友帶來一首好聽的歌曲《我的身體》。 2、播放律動《我的身體》中的音樂，引導(dǎo)幼兒完整欣賞兩邊，第一遍可以讓幼兒完整傾聽，第二遍教師隨音樂表演動作。 3、出示節(jié)奏卡XXI,引導(dǎo)幼兒跟著音樂拍節(jié)奏。 （三）、音樂表現(xiàn) 1、播放律動視頻《我的身體》中的音樂，幼兒聽音樂跟唱歌曲。 2、難句跟唱。 3、

3、教師播放律動視頻《我的身體》，并整體師范律動動作，幼兒模仿動作。 4、師幼共同做兩邊。 結(jié)束活動。 小朋友再見，老師再見！ 小班幼兒剛?cè)雸@，知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的，卻很少有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設(shè)這樣的機會讓孩子們感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣?！段业纳眢w》是一首幼兒歌曲，旋律活潑有趣，歌詞生動形象，讓幼兒在唱唱跳跳中認識自己身體的各個部位，歌曲具有很強的游戲性，深受孩子們的喜愛。此活動在通過動作表演幫助幼兒理解和記憶歌曲內(nèi)容，并達到手眼協(xié)調(diào)、一一對應(yīng)的感覺綜合的協(xié)調(diào)發(fā)展。此活動是在認識身體部位的基礎(chǔ)上學(xué)跳律動，跟隨音樂進行表演。