《黑龍江省海林市高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.2.2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體學(xué)案（無答案）新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《黑龍江省海林市高中生物 專題2 細(xì)胞工程 2.2.2 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體學(xué)案（無答案）新人教版選修3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體 科目 §2—2-2《動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體》 課型 新課 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識(shí)：簡(jiǎn)述單克隆抗體的制備過程和應(yīng)用前景 能力：舉例說出動(dòng)物細(xì)胞融合的原理和應(yīng)用 教材 分析 重點(diǎn)：簡(jiǎn)述單克隆抗體的制備過程和應(yīng)用前景 難點(diǎn)：?jiǎn)慰寺】贵w的制備 導(dǎo)·學(xué) 環(huán)節(jié) 導(dǎo)·學(xué)過程 方法滲透 導(dǎo)·學(xué)反思 復(fù)習(xí)反饋 導(dǎo)入新課 1．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程？ 2．動(dòng)物細(xì)胞的核移植的過程？ 從植物細(xì)胞為例設(shè)想動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng) 自主探究 合作交流 一、動(dòng)物細(xì)胞融合 1．概念：也稱細(xì)胞雜交技術(shù)，是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程，融合后形成的細(xì)胞為

2、具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞，稱為雜交細(xì)胞。 2．方法 化學(xué)法：聚乙二醇誘導(dǎo)； 物理法：電激； 常用方法：滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑 2．過程、 3.意義、 4.應(yīng)用 二、單克隆抗體 1概念：?jiǎn)蝹€(gè)雜交瘤細(xì)胞增殖產(chǎn)生的高度專一的抗體。 優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)，靈敏度高，產(chǎn)量大 2制備過程 原理：利用瘤細(xì)胞的無限增殖的特性和一種B淋巴細(xì)胞只能分泌產(chǎn)生一種特異性抗體的特性。 技術(shù)：動(dòng)物細(xì)胞融合，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 過程： 3、應(yīng)用 方法 粗讀：捕獲基本知識(shí) 精讀：組內(nèi)設(shè)問交流 單克隆抗體制備的想法從何而來？ 拔高

3、 部分 1、雜交瘤細(xì)胞可以在小鼠腹腔內(nèi)和體外培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，其在小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)不需要嚴(yán)格的外界環(huán)境。 2細(xì)胞工程與基因工程的比較 （1）相同點(diǎn)：打破物種間的生殖隔離，按照人的意愿改良生物性狀 （2）不同點(diǎn)： 原理：前者為細(xì)胞的全能性、膜的流動(dòng)性和細(xì)胞增殖；后者是DNA分子結(jié)構(gòu)和遺傳密碼的統(tǒng)一性 操作水平：前者為細(xì)胞或細(xì)胞器水平；后者為分子水平 工具酶：前者為纖維素酶和果膠酶或胰蛋白酶，后者是限制酶和DNA連接酶 目的：前者是得到細(xì)胞產(chǎn)品；后者得到生物類型和產(chǎn)品 比較細(xì)胞工程和基因工程 提升 部分 1、動(dòng)物細(xì)胞融合過程中所用到的誘導(dǎo)劑滅活的病毒，抗原性和感染力是（

4、 D ） A 失去抗原性，具有感染力 B 具有抗原性，也具有感染力 C 失去抗原性，也失去了感染力 D 具有抗原性，失去感染力 2、在下列動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較中，正確的是（D） A誘導(dǎo)融合的方法完全相同 B 所用的技術(shù)手段完全相同 C 所采用的原理完全相同 D 都能形成雜交細(xì)胞 3、單克隆抗體與血清抗體相比優(yōu)越之處在于（　C?。? Ａ單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈” Ｂ單克隆抗體可以在體外制備 Ｃ單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高、產(chǎn)量也大大高于血清抗體 D單克隆抗體的制備的過程簡(jiǎn)單 ４、只能使動(dòng)物細(xì)胞融合的常用方法是（B ） A、PEG

5、 B、滅活的病毒 C、電激 D、離心 板書 設(shè)計(jì) 一、動(dòng)物細(xì)胞融合 二、單克隆抗體 1．概念： 1. 概念： 2．方法 2.優(yōu)點(diǎn)： 常用方法：滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑 3.過程： 3.制備過程 原理：動(dòng)物細(xì)胞融合，動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 4. 應(yīng)用 4.意義： 5.應(yīng)用 教學(xué) 后記 3