《（全國通用）2020屆高考生物優(yōu)選大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 細胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的運輸（第5-7講）練習(xí)（含解析）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）2020屆高考生物優(yōu)選大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 細胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的運輸（第5-7講）練習(xí)（含解析）（45頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、細胞的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的運輸 第5講　細胞膜與細胞核 考試說明 1.細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)。 2.細胞核的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)。 考點一　細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 1.細胞膜的制備 圖2-5-1 2.細胞膜的成分 圖2-5-2 3.對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程(連線) 　實例(實驗)　　　　　　　　　　 結(jié)論(假說) ①將膜分離提純, 并進行化學(xué)分析 ②脂溶性物質(zhì)更易 通過細胞膜 ③電鏡下細胞膜呈清 晰的暗—亮—暗三層 結(jié)構(gòu) ④將紅細胞膜中的脂 質(zhì)鋪成單分子層后的 面積是紅細胞表面積 的2倍 ⑤人鼠細胞融合實

2、驗 ⑥1972年不斷觀察及 實驗數(shù)據(jù)分析　　　　　 a.膜是由脂質(zhì)組成的 b.膜的主要成分是脂 質(zhì)和蛋白質(zhì) c.細胞膜中的脂質(zhì)分子 排列為連續(xù)的兩層 d.生物膜由蛋白質(zhì)— 脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu) 構(gòu)成 e.提出生物膜的流動鑲 嵌模型 f.細胞膜具有流動性 4.細胞膜的流動鑲嵌模型 (1)模式圖 圖2-5-3 (2)結(jié)構(gòu)特點:具有一定的流動性的原因是組成膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是運動的。 (3)功能特性:　　　　　　。? 5.植物細胞壁 圖2-5-4 正誤辨析 (1)構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂、脂肪和膽固醇。 (　　

3、) (2)變形蟲和草履蟲的細胞膜基本組成成分不同。 (　　) (3)構(gòu)成細胞膜的磷脂分子是不斷運動的,而蛋白質(zhì)是靜止不動的。 (　　) (4)糖類在細胞膜上以糖脂和糖蛋白的形式存在,且糖蛋白只分布在膜外側(cè)。 (　　) (5)磷脂分子以親水性頭部相對的方式構(gòu)成磷脂雙分子層。 (　　) (6)細胞間進行信息交流都是通過細胞膜上的受體完成的。 (　　) (7)各種膜所含蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例與膜的功能有關(guān)。 (　　) (8)吞噬細胞的吞噬作用體現(xiàn)了細胞膜的功能特點。(　　) 教材拾遺 [必修1　P41] 某血液化驗報告單上甲胎蛋白、癌胚抗原的檢測指標超出正常值,患者體內(nèi)可能出現(xiàn)　

4、　　　,需要進一步檢查確定。? 1.利用網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)建細胞膜成分、結(jié)構(gòu)與功能之間的聯(lián)系 圖2-5-5 (1)不同細胞膜的成分種類相同,但各組分的含量不同,這與細胞膜的功能有關(guān),功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。 (2)細胞膜的組分并不是不可變的,如細胞癌變過程中,細胞膜組分發(fā)生變化,糖蛋白含量下降,產(chǎn)生甲胎蛋白(AFP)、癌胚抗原(CEA)等物質(zhì)。 (3)糖類主要與蛋白質(zhì)和脂質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白和糖脂,二者都與細胞識別作用有關(guān)。 (4)細胞膜結(jié)構(gòu)圖示中糖蛋白的多糖側(cè)鏈的位置是判斷生物膜內(nèi)、外側(cè)的依據(jù),多糖側(cè)鏈所在的一側(cè)為細胞膜外側(cè),另一側(cè)則為細胞膜內(nèi)側(cè)。 2.細胞膜的三

5、大功能 圖2-5-6 3.細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特性的比較 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點 細胞膜的功能特性 內(nèi)容 具有一定的流動性 選擇透過性 原因 　構(gòu)成細胞膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子不是靜止不動的,而是運動的 遺傳特性 載體種類、數(shù)量 選擇透過性 實例 　變形蟲的變形運動、細胞融合、胞吞、胞吐 　植物對離子的選擇性吸收,神經(jīng)細胞對K+的吸收和對Na+的排出,腎小管的重吸收作用等 (續(xù)表) 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點 細胞膜的功能特性 影響 因素 　溫度(在一定范圍內(nèi),溫度越高,細胞膜的流動性越大) ?、賰?nèi)因:細胞膜上載體的種類和

6、數(shù)量 ?、谕庖?溫度、pH、O2等影響呼吸作用的因素 聯(lián)系 　流動性是選擇透過性的基礎(chǔ),膜只有具有流動性,才能實現(xiàn)選擇透過性 命題角度1　考查細胞膜的組成、結(jié)構(gòu)及功能 1.下列有關(guān)細胞膜的敘述錯誤的是 (　　) A.磷脂雙分子層可以體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性 B.能溶解脂質(zhì)的溶劑和蛋白酶都會破壞細胞膜 C.細胞膜具有物質(zhì)運輸、信息傳遞等功能 D.細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過被動運輸實現(xiàn)的 2.圖2-5-7中甲為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)描述錯誤的是(　　) 圖2-5-7 A. 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相

7、對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 B. 圖乙分子具有識別的作用 C. 圖甲中②與細胞的選擇吸收有關(guān),①②可作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞 D. 將圖乙平展在水面上,a部分與水面接觸 題后歸納　4種常考的“膜蛋白”及其功能 (1)信號分子(如激素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì))的受體蛋白:糖蛋白。 (2)膜載體蛋白:膜上用于協(xié)助擴散和主動運輸?shù)妮d體蛋白。 (3)具催化作用的酶:如好氧細菌細胞膜上可附著與有氧呼吸相關(guān)的酶,此外,細胞膜上還可存在ATP水解酶(催化ATP水解,用于主動運輸?shù)?。 (4)識別蛋白:用于細胞與細胞間相互識別的糖蛋白(如精卵間的識別,免疫細胞對抗原的特異性識別等)。 命題角

8、度2　考查細胞膜的流動性和選擇透過性 3.生物膜在生命活動過程中發(fā)揮著非常重要的作用。如圖2-5-8所示的過程中,相關(guān)敘述錯誤的是 (　　) 圖2-5-8 A.說明細胞膜有信息傳遞功能 B.說明細胞膜具有一定的流動性 C.圖中所示細胞膜的識別功能依賴于膜上的載體蛋白 D.說明細胞膜具有物質(zhì)運輸功能 4.下列關(guān)于選擇透過性膜的敘述,正確的是 (　　) A.細胞膜是選擇透過性膜,主要由磷脂和糖類組成 B.植物細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象體現(xiàn)了細胞壁和原生質(zhì)層的選擇透過性 C.人工脂雙層膜能讓O2通過不能讓Ca2+通過,屬于選擇透過性膜 D.生物膜的選擇透過性是活細胞的重要特征 命

9、題角度3　細胞膜相關(guān)探究實驗分析 5.人鼠細胞融合實驗是用帶有不同熒光染料的抗體標記兩種細胞的膜蛋白,一段時間后兩種膜蛋白能在雜種細胞膜上均勻分布形成嵌合體。如圖2-5-9是相關(guān)實驗記錄,據(jù)此不能得到的結(jié)論是 (　　) 圖2-5-9 A.當(dāng)溫度增加到15 ℃以上時,膜的流動性發(fā)生變化 B.該實驗證明膜蛋白能夠在膜表面運動 C.溫度對膜蛋白的運動有影響 D.圖中數(shù)據(jù)說明融合時間越長形成的嵌合體越多 考點二　細胞核的結(jié)構(gòu)和功能 1.細胞核的結(jié)構(gòu) 上述結(jié)構(gòu)中: (1)原核細胞不具備的是　。? (2)在細胞分裂周期中表現(xiàn)為周期性地消失和重建的結(jié)構(gòu)是

10、　　　　　　。? (3)染色質(zhì)和染色體的關(guān)系:染色質(zhì)(間期、末期)染色體(前期、中期、后期) 2.細胞核的兩大功能 圖2-5-10 正誤辨析 (1)真核生物細胞中細胞核是mRNA合成和加工的場所。 (　　) (2)細胞核是遺傳信息儲存和細胞代謝的主要場所。(　　) (3)大腸桿菌的遺傳信息在細胞核中轉(zhuǎn)錄,在細胞質(zhì)中翻譯。 (　　) (4)植物細胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是細胞核。 (　　) (5)染色質(zhì)和染色體物質(zhì)組成上相同,空間結(jié)構(gòu)上不同。 (　　) (6)核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由通過。 (　　) (7)胰島細胞中核孔數(shù)目多于口腔上皮細胞。 (　

11、　) (8)核仁是遺傳物質(zhì)的儲存場所,能控制rRNA和核糖體的合成。 (　　) 教材拾遺 [必修1　P58] 科學(xué)研究證實,在精細胞變形成為精子的過程中,精子頭部幾乎只保留了　　　　,部分細胞質(zhì)變成精子的頸部和尾部,大部分細胞質(zhì)及多數(shù)細胞器被丟棄,但是全部　　　　被保留下來,集中在尾的基部。在受精過程中,精子頭部的頂體釋放多種水解酶使精子能穿越障礙進入卵細胞,頂體相當(dāng)于特化的　　　　。精子和卵細胞的識別,主要與細胞膜上的　　　　有關(guān)。? 1.細胞核功能的探究實驗分析 (1)黑白美西螈核移植實驗 ①實驗過程 圖2-5-11 ②實驗結(jié)論:美西螈皮膚顏色遺傳受細胞核控制。

12、③實驗分析:該實驗無對照組,可將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞形成重組細胞進行培養(yǎng),作為對照。 (2)蠑螈受精卵橫縊實驗 ①實驗過程 圖2-5-12 ②實驗結(jié)論:蠑螈的細胞分裂、分化受細胞核控制。 ③實驗分析:該實驗既有相互對照,又有自身前后對照。 (3)變形蟲切割實驗 ①實驗過程 圖2-5-13 ②實驗結(jié)論:變形蟲的分裂、生長、再生、對刺激的反應(yīng)等生命活動受細胞核控制。 ③實驗分析:該實驗既有相互對照,又有自身前后對照。 (4)傘藻嫁接與核移植實驗 ①傘藻嫁接實驗過程 圖2-5-14 ②傘藻核移植實驗過程 圖2-5-15 ③實驗

13、結(jié)論:傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的。 ④實驗分析:傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質(zhì)的作用,從而證明是細胞核控制傘藻“帽”的形狀。 2.從四大層面理解細胞的整體性 (1)從結(jié)構(gòu)上理解: ①細胞核與細胞質(zhì)通過核孔可以相互溝通。 ②核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、細胞膜等構(gòu)成細胞完整的“生物膜系統(tǒng)”。 (2)從功能上理解:細胞各部分結(jié)構(gòu)和功能雖不同,但它們是相互聯(lián)系、分工合作、協(xié)調(diào)一致地共同完成各項生命活動的。 (3)從調(diào)控上理解:細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,是細胞代謝和遺傳的控制中心。因此,細胞的整個生命活動主要是由DNA調(diào)控和決定的,使細胞形成一個整體調(diào)控系統(tǒng)。 (4)從與外界的關(guān)系

14、上看,針對多細胞生物,細胞的整體性還體現(xiàn)在每一個細胞都要與相鄰的細胞進行物質(zhì)交換與信息交流。 命題角度1　考查細胞核的結(jié)構(gòu)與功能 1.下列有關(guān)細胞核的敘述,錯誤的是 (　　) A. 真核細胞都有一個細胞核 B. 細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 C. 核膜上有多種酶,有利于多種化學(xué)反應(yīng)的順利進行 D. 細胞核內(nèi)的核仁被破壞,會影響胰島素的合成 2.如圖2-5-16所示,下列有關(guān)細胞核的敘述,正確的是 (　　) 圖2-5-16 A.①②主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu),在細胞周期中發(fā)生周期性變化 B.③是由2層磷脂分子組成的 C.核苷酸、信使RNA、RNA聚合

15、酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進出細胞核 D.⑤是細胞代謝活動的控制中心 題后歸納　關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的5點提醒 (1)核膜、核仁在細胞周期中表現(xiàn)為周期性地消失和重建。 (2)核膜和核孔都具有選擇透過性,核孔雖然允許大分子物質(zhì)如RNA和某些蛋白質(zhì)通過,但是不允許細胞核中的DNA通過其進入細胞質(zhì)。 (3)核孔的數(shù)量、核仁的大小與細胞代謝有關(guān),如代謝旺盛、蛋白質(zhì)合成量大的細胞,核孔數(shù)多,核仁較大。 (4)核仁不是遺傳物質(zhì)的儲存場所。細胞核中的遺傳物質(zhì)分布在染色體(染色質(zhì))上。 (5)染色體和染色質(zhì)只是形態(tài)不同,而成分完全相同。 命題角

16、度2　考查細胞核功能的實驗探究 3.有人利用真核單細胞生物a、b做了如圖2-5-17中實驗,該實驗最能說明的問題是 (　　) 圖2-5-17 A.控制c性狀產(chǎn)生的遺傳信息來自細胞核 B.控制c性狀產(chǎn)生的遺傳信息來自細胞質(zhì) C.細胞核內(nèi)的遺傳信息控制生物的一切性狀 D.c性狀的產(chǎn)生是由細胞核和細胞質(zhì)的遺傳信息共同決定的 真題·預(yù)測 1.[2017·全國卷Ⅰ] 細胞間信息交流的方式有多種。在哺乳動物卵巢細胞分泌的雌激素作用于乳腺細胞的過程中,以及精子進入卵細胞的過程中,細胞間信息交流的實現(xiàn)分別依賴于 (　　) A.血液運輸,突觸傳遞 B.淋巴運輸,突觸傳遞 C.淋

17、巴運輸,胞間連絲傳遞 D.血液運輸,細胞間直接接觸 2.[2016·全國卷Ⅲ] 下列有關(guān)細胞膜的敘述,正確的是(　　) A.細胞膜兩側(cè)的離子濃度差是通過自由擴散實現(xiàn)的 B.細胞膜與線粒體膜、核膜中所含蛋白質(zhì)的功能相同 C.分泌蛋白分泌到細胞外的過程存在膜脂的流動現(xiàn)象 D.膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的 3.[2015·海南卷] 細胞膜是細胞的重要結(jié)構(gòu)。關(guān)于細胞膜的敘述,錯誤的是 (　　) A.細胞膜是一種選擇透過性膜 B.乙醇通過細胞膜需要消耗ATP C.氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜 D.蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中 1.下列關(guān)于膜蛋白的組成與功能

18、的說法,不正確的是 (　　) A.膜蛋白的元素組成一般為C、H、O、N B.膜蛋白參與生物膜的構(gòu)成,不具有催化功能 C.精子和卵細胞的識別、結(jié)合與膜蛋白有關(guān) D.神經(jīng)纖維上靜息電位的維持與膜蛋白有關(guān) 2.根據(jù)圖2-5-18分析動物細胞,敘述錯誤的是 (　　) 圖2-5-18 A.此圖可表示動物細胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖 B.無機鹽離子、尿素和酒精的運輸可能與膜上的②⑤等載體有關(guān) C.此圖所示A面為膜外,B面為膜內(nèi) D.若將該細胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上,則③與水面接觸 3.心血管疾病目前是發(fā)達國家所有疾病中的“頭號殺手”。最新研究表明,其致病機制是核孔復(fù)合物的運輸障礙。

19、據(jù)此分析正確的是 (　　) A.核孔是細胞核與細胞質(zhì)之間任何物質(zhì)進行運輸?shù)耐ǖ? B.人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱 C.核孔運輸障礙的直接原因可能是核孔復(fù)合物發(fā)生改變 D.tRNA在細胞核內(nèi)合成,運出細胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物無關(guān) 1.功能越復(fù)雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。 2.組成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子都是可以運動的,體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點。 3.生物膜具有選擇透過性的物質(zhì)基礎(chǔ)是生物膜上的載體蛋白。 4.核膜、核孔都具有選擇透過性。 5.核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關(guān)。 6.染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組

20、成,DNA是遺傳信息的載體。 7.細胞核是遺傳信息庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。 第6講　細胞器與生物膜系統(tǒng) 考試說明 1.主要細胞器的結(jié)構(gòu)和功能(Ⅱ)。 2.實驗:觀察線粒體和葉綠體。 考點一　主要細胞器的結(jié)構(gòu)與功能 1.細胞器的分離方法 方法:　　　　法,將細胞膜破壞后,利用高速離心機,在不同的離心速度下將各種細胞器分開。? 2.“八種”常見細胞器的結(jié)構(gòu)及功能 圖2-6-1 (1)①　　　　:細胞內(nèi)的“消化車間”,分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的　　　　　。? (2)②　　　　:與細胞的有絲分裂有關(guān)。? (3)③　　　　:“生產(chǎn)蛋白

21、質(zhì)的機器”,原核細胞中唯一的細胞器。? (4)④　　　　:主要是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行　　　　　　　的“車間”及“發(fā)送站”。? (5)⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng):細胞內(nèi)蛋白質(zhì)　　　　　　,以及　　　　合成的“車間”。? (6)⑥　　　　:進行有氧呼吸的主要場所,是細胞的“動力車間”。? (7)⑦　　　　:能進行光合作用的植物細胞所特有的,是“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。? (8)⑧　　　　:內(nèi)有細胞液,可調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,使植物細胞保持堅挺。? 正誤辨析 (1)線粒體外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜的高。 (　　) (2)葉綠體中發(fā)生的光能轉(zhuǎn)換過程,不需要蛋白質(zhì)參與。 (　　) (3)成

22、人心肌細胞中的線粒體數(shù)量比腹肌細胞的少。 (　　) (4)酵母菌在高爾基體上合成膜蛋白,性腺細胞在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中合成性激素。 (　　) (5)溶酶體合成和分泌多種水解酶。 (　　) (6)線粒體的嵴和葉綠體的基粒均顯著增大了膜面積,有利于酶的附著以提高代謝效率。 (　　) (7)高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)。 (　　) (8)動物細胞的一個中心體由一對中心粒構(gòu)成,中心粒在分裂前期數(shù)目加倍。 (　　) 教材拓展 1.[必修1　P46] 礦工中常見的職業(yè)病——硅肺的病因是什么? ? ? 2.[必修1　P58] 新宰的畜、禽,如果馬上把肉做熟了吃,肉較老,口味不

23、好,過一段時間再煮,肉反而鮮嫩。這可能與肌細胞中　　　　(填細胞器名稱)的作用有關(guān),試分析原因:　。? 1.線粒體與葉綠體在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 線粒體 葉綠體 不 同 點 結(jié)構(gòu) 增大膜面 積的方式 內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴 由囊狀結(jié)構(gòu)堆疊形成基粒 完成的 生理過程 　有氧呼吸的主要場所,完成有氧呼吸的第二、三階段 　光合作用的場所,完成光合作用的全過程 所含的 酶種類 　與有氧呼吸第二、三階段有關(guān)的酶,分布于內(nèi)膜和基質(zhì)中 　與光合作用有關(guān)的酶,分布于類囊體薄膜和基質(zhì)中 相同點 　(1)具有雙層膜結(jié)構(gòu) 　(2)均含有少量DNA、RNA

24、和核糖體等,可自主復(fù)制,并合成相關(guān)蛋白質(zhì)。是細胞質(zhì)遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) 　(3)均具有能量轉(zhuǎn)換功能,產(chǎn)生ATP 　(4)共同參與自然界的碳循環(huán) 2.比較歸類各種細胞器 (1) (2) (3) (4)從功能上分析 ①與主動運輸有關(guān)的細胞器 ② 參與細胞 ③生理活動中發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器:線粒體和葉綠體(DNA復(fù)制和表達)、核糖體(翻譯)。 ④產(chǎn)生水的細胞器:線粒體(有氧呼吸)、核糖體(脫水縮合)、葉綠體(光合作用)、植物細胞高爾基體(形成細胞壁)等。 3.不同細胞間的差異辨析 (1)從物質(zhì)層面看,不同細胞間的差異主要體現(xiàn)為蛋白質(zhì)種類、數(shù)量不同。 (2)從細胞結(jié)構(gòu)

25、層面看,不同細胞間的差異主要體現(xiàn)在細胞器的種類和數(shù)量上。 ①在代謝旺盛的細胞內(nèi)線粒體含量較多。 ②蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞內(nèi),核糖體、線粒體等含量較多。 ③可進行光合作用的細胞(如葉肉細胞)含大量葉綠體。 命題角度1　線粒體與葉綠體在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 1.如圖2-6-2是真核細胞中的兩種細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是 (　　) 圖2-6-2 A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂 B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)進出 D.④中除了含有相關(guān)的酶外,還含有少量DNA 2.[2018·山西六校聯(lián)考] 下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘

26、述,錯誤的是 (　　) A. 細胞分化后,不同類型的植物細胞中線粒體和葉綠體的數(shù)量不同 B. 細胞吸收無機鹽離子所需的能量可來自線粒體和葉綠體 C. 葡萄糖在葉綠體中合成,其分解產(chǎn)物能在線粒體中被徹底氧化分解 D. 葉綠體和線粒體中的基因都能轉(zhuǎn)錄生成mRNA 命題角度2　綜合考查細胞器的結(jié)構(gòu)與功能 3.下列關(guān)于細胞器的結(jié)構(gòu)和功能的說法,正確的是 (　　) 圖2-6-3 A.四種結(jié)構(gòu)中均可以發(fā)生A—U配對現(xiàn)象 B.a、b、d上進行的生理活動都需要c提供能量 C.分泌蛋白的合成、加工、運輸和分泌過程需要b、c參與 D.a、c、d都具有雙層膜結(jié)構(gòu) 4.[2018·四川

27、遂寧模擬] 下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的描述,正確的是 (　　) A.有溶酶體的細胞一定具有核糖體 B.有染色體的細胞一定有核膜、核仁 C.有線粒體的細胞一定不產(chǎn)生乳酸 D.有中心體的細胞一定沒有葉綠體 易錯警示　與細胞器有關(guān)的8個易錯點 (1)細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含的化學(xué)成分不同,所具有的生理功能也不同。 (2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有兩類:粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與分泌蛋白的合成、加工、運輸有關(guān);滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)(如性激素)的合成有關(guān)。 (3)動物細胞內(nèi)的高爾基體與分泌物的形成有關(guān),是各種膜成分相互轉(zhuǎn)化的“樞紐”。植物細胞內(nèi)的高爾基體與細胞壁的形成有關(guān)。 (4)液泡中的色素是花青素,與花和果

28、實的顏色有關(guān);葉綠體中的色素是葉綠素等,與光合作用有關(guān)。 (5)各種細胞器并不是在每個細胞中同時存在。如植物根部和其他不見光部位的細胞都無葉綠體,葉片表皮細胞也不含葉綠體;分生區(qū)細胞無大液泡;蛔蟲的體細胞和人的成熟紅細胞無線粒體,且只能進行無氧呼吸。 (6)細胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng):需要能量多的細胞含線粒體較多,如心肌、肝臟、腎小管等部位的細胞;分泌蛋白合成旺盛的細胞含核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體較多,如腸腺、胰腺細胞等。 (7)溶酶體來自高爾基體,溶酶體中的酸性水解酶是在核糖體上合成多肽鏈,然后進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步加工,再進入高爾基體最終加工形成的,溶酶體既消化外來的病毒、病菌,也消化自身衰老

29、、損傷的細胞器。 (8)幼小的植物細胞中具有許多小而分散的液泡,隨著細胞的生長,最后在細胞中央形成一個大的中央液泡。 命題角度3　考查細胞類型的判斷 5.如圖2-6-4代表自然界中處于不同分類地位的5種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)別于其他生物的標志結(jié)構(gòu),請據(jù)圖判斷下列說法不正確的是 (　　) 圖2-6-4 A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ共同具有的無膜細胞器是⑨ B.可以判斷Ⅲ為低等植物,因為它同時具有①和⑥ C.Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類生物中都有生物可進行光合作用合成有機物 D.Ⅴ類生物既可營寄生生活,也可以獨立生存 題后歸納　不同類型細胞圖像的識別方法 (1)顯微結(jié)

30、構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖的判斷 是否表示出細胞器的結(jié)構(gòu) (2)真、原核細胞及動、植物細胞的判斷 圖2-6-5 考點二　生物膜系統(tǒng)在成分、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系 1.生物膜系統(tǒng)的組成和功能 圖2-6-6 2.生物膜系統(tǒng)在成分上的聯(lián)系 (1)各種生物膜組成成分基本相似:均由　　　　　　等組成,體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)的　　　　。? (2)每種成分所占的比例不同,體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)的　　　　　　。 ? 3.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 圖2-6-7 正誤辨析 (1)分泌蛋白的修飾、加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成。 (　　) (2)生物膜系統(tǒng)是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

31、。 (　　) (3)葉綠體的基質(zhì)中沒有與光合作用有關(guān)的酶。 (　　) (4)生物膜之間的囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量。 (　　) (5)鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運輸至細胞膜。 (　　) (6)細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸。 (　　) (7)原核細胞的生物膜系統(tǒng)由細胞膜和核膜組成,病毒只有細胞膜 (　　) (8)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是生物膜的轉(zhuǎn)換中心,因為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與高爾基體膜和細胞膜直接相連。 (　　) (9)生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量。 (　　) 教材拾遺 [必修1　P49] 利用生物膜的特性將磷脂小球包裹的藥物運輸?shù)交疾〔课?通過小球膜

32、與細胞膜融合,將藥物送入細胞,這一過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是細胞膜　　　　　　　　　　　。? 1.分泌蛋白的合成、分泌過程分析 圖2-6-8 流程圖解讀: (1)細胞核(真核細胞):基因的轉(zhuǎn)錄,將遺傳信息從細胞核傳遞到細胞質(zhì)。 (2)核糖體:通過翻譯將氨基酸合成為多肽。 (3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng):對多肽進行初步加工(如盤曲、折疊、糖基化等),形成較成熟的蛋白質(zhì),再以囊泡的方式運送至高爾基體。 (4)高爾基體:將較成熟的蛋白質(zhì)再加工為成熟的蛋白質(zhì),并以囊泡的方式運輸?shù)郊毎?。高爾基體為轉(zhuǎn)化的“樞紐”。 (5)細胞膜:胞吐作用,將蛋白質(zhì)分泌到細胞外成為分泌蛋白。 (6)線粒體:為各

33、項過程提供能量。 (7)運輸?shù)姆较?核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜。追蹤方法:同位素標記法。 2.蛋白質(zhì)分泌相關(guān)圖示解讀 圖2-6-9 (1)由圖甲可以看出分泌蛋白合成、加工、運輸過程如下: 核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細胞膜。 (2)圖乙表示放射性在不同結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的先后順序,據(jù)圖可判斷分泌蛋白的轉(zhuǎn)移途徑。 (3)圖丙和圖丁分別以直方圖和曲線圖形式表示在分泌蛋白加工和運輸過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減小,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜面積相對增大的現(xiàn)象。 命題角度1　考查生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系 1.下列關(guān)于生物膜和生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是 (　　) A. 分泌蛋白的

34、分泌需要消耗能量,也需要細胞膜上的載體協(xié)助 B. 細胞膜上的受體是細胞間進行信息交流的必要結(jié)構(gòu) C. 胰島細胞中高爾基體膜比心肌細胞中高爾基體膜成分的更新速度更快 D. 高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系 2.細胞的各種膜結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流,關(guān)于“膜流”的敘述正確的是 (　　) A.膜流可參與細胞不同結(jié)構(gòu)間或細胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運 B.變形蟲攝食時膜流方向是細胞膜→高爾基體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.大腸桿菌和酵母菌也都具有膜流現(xiàn)象 D.細胞的膜流參與細胞膜的更新,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細胞膜流的“樞紐” 題后歸納　生物膜間的“聯(lián)系”三層面 圖2-6-10 命題角度2　以圖

35、解形式考查囊泡分泌物的分泌過程 3.為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的一些細胞器上放射性的變化,相關(guān)結(jié)構(gòu)如圖2-6-11所示,則下列說法不正確的是 (　　) A.分泌蛋白合成和分泌過程中相關(guān)的一些細胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④ 圖2-6-11 B.在①和②上合成的蛋白質(zhì)都可以分泌到細胞外 C.在分泌蛋白合成與分泌過程中④的膜面積變化不大 D.在此圖中與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細胞器共有4種 4.如圖2-6-12中甲表示分泌蛋白的形成過程,其中a、b、c分別代表不同的細胞器,圖乙表示該過程中部分

36、結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述中,錯誤的是 (　　) 圖2-6-12 A.圖甲中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B.圖甲中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有20種,b的產(chǎn)物沒有生物活性 C.圖乙說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換 D.圖甲、圖乙所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動性的特點 題后歸納　分析分泌蛋白的合成、加工、運輸 一看 　標記氨基酸出現(xiàn)的先后順序:核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜(→胞外) 二看 　膜面積變化的結(jié)果:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積縮小,細胞膜面積增大 三看 　與分泌蛋白形成有關(guān)的細胞器:核糖體(蛋白質(zhì)的“裝配機器”)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加

37、工“車間”)、高爾基體(加工、分類、包裝、發(fā)送)和線粒體(提供能量) 考點三　實驗:用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 1.實驗原理 (1)葉綠體呈綠色、扁平的橢球形或球形,不需染色,制片后直接觀察。 (2)線粒體呈無色,有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等,用健那綠染液染成藍綠色后制片觀察。 2.實驗步驟 (1)觀察葉綠體 制作蘚類葉 片臨時裝片 在低倍顯微鏡下找到葉片細胞 在高倍顯微鏡下觀察葉綠體的形態(tài)和分布情況 (2)觀察線粒體 制作人的口腔上皮細胞臨時裝片 在低倍顯微鏡下找到口腔上皮細胞 在高倍顯微鏡下觀察 3.注意事項

38、(1)觀察葉綠體,最好選用細胞內(nèi)葉綠體數(shù)量較少、體積較大、葉片薄的植物細胞。如選擇苔蘚或黑藻葉片,可直接在顯微鏡下觀察其單層細胞的部位。 (2)用菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮作實驗材料的原因:靠近葉下表皮的是海綿組織,葉綠體大而排列疏松,便于觀察;帶葉肉是因為葉片表皮細胞不含葉綠體。 (3)實驗過程中的臨時裝片要始終保持有水狀態(tài)。 (4)健那綠染液是專一性對線粒體染色的活體染料,可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色。觀察線粒體要選擇無色的細胞,如人的口腔上皮細胞。 (5)觀察線粒體時,要漱凈口腔,防止雜質(zhì)對顯微觀察造成干擾。 1.下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞中線粒

39、體的實驗的說法,錯誤的是 (　　) A.牙簽消毒、實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性 B.制作裝片時要在潔凈的載玻片上滴一滴健那綠染液 C.在高倍顯微鏡下觀察可以看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色,而細胞質(zhì)接近無色 D.在高倍顯微鏡下觀察可以看到線粒體有2層細胞膜 2.[2018·山西太原模擬] 下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”實驗的說法不正確的是 (　　) A.健那綠染液是一種活細胞染料,幾乎不損傷細胞 B.在高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體 C.健那綠染液可將細胞質(zhì)染成藍綠色 D.蘚類葉片可用于觀察葉綠體 真題·預(yù)測 1.[2018·全國

40、卷Ⅰ] 生物膜的結(jié)構(gòu)與功能存在密切的聯(lián)系。下列有關(guān)敘述錯誤的是 (　　) A.葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶 B.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會造成細胞結(jié)構(gòu)的破壞 C.細胞的核膜是雙層膜結(jié)構(gòu),核孔是物質(zhì)進出細胞核的通道 D.線粒體DNA位于線粒體外膜上,編碼參與呼吸作用的酶 2.[2018·天津卷] 生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能,對其類型判斷錯誤的是 (　　) 選項 膜蛋白的位置、功能 膜蛋白的類型 A 位于突觸后膜,識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì) 受體 B 位于靶細胞膜,識別并結(jié)合激素 載體 C 位于類囊體膜,催化ATP合成 酶

41、 D 位于癌細胞膜,引起特異性免疫 抗原 3.[2016·全國卷Ⅰ] 下列與細胞相關(guān)的敘述,正確的是 (　　) A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器 B.酵母菌的細胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸 C.藍藻細胞的能量來源于其線粒體有氧呼吸過程 D.在葉綠體中可進行CO2的固定但不能合成ATP 1.下列有關(guān)組成細胞的分子和細胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是 (　　) A. 人體成熟紅細胞內(nèi)沒有線粒體,不能進行有氧呼吸 B. 磷脂、蛋白質(zhì)和核酸是組成T2噬菌體、肺炎雙球菌必不可少的有機物 C. 細胞骨架能維持真核細胞的形態(tài),它與細胞的物質(zhì)運輸?shù)然顒佑嘘P(guān) D. 細胞中核糖

42、體的形成不一定都與核仁密切相關(guān) 2.細胞自噬作用的機理如圖2-6-13所示,下列說法錯誤的是 (　　) 圖2-6-13 A.分隔膜的基本支架是磷脂雙分子層 B.自噬作用的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性 C.自噬溶酶體中生成的小分子穿過兩層膜進入細胞質(zhì)后可再度被利用 D.溶酶體中沒有分解SiO2的酶導(dǎo)致自噬過程異常,因此處于硅塵環(huán)境下的工人易患硅肺 3.圖2-6-14為真核細胞蛋白質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運的示意圖。下列敘述正確的是 (　　) 圖2-6-14 A.圖中由雙層膜包被的結(jié)構(gòu)只有① B.圖中與胰島素合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)有①②③④⑤ C.若②合成的是呼吸酶, 則該酶

43、在⑥中發(fā)揮作用 D.若②合成的是染色體蛋白,則該蛋白會運送到①⑤⑥中 1.分泌蛋白合成和運輸?shù)难芯糠椒?同位素標記法。 2.分泌蛋白運輸?shù)姆较?核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細胞膜。 3.分泌蛋白經(jīng)過細胞膜的運輸方式為胞吐,需消耗能量,體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性。 4.多肽是在核糖體上形成的,空間結(jié)構(gòu)是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的,成熟蛋白質(zhì)是在高爾基體中形成的。 5.真核細胞有生物膜系統(tǒng),原核細胞沒有,原核生物的生物膜只有細胞膜。 6.溶酶體是“消化車間”,內(nèi)部含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。 第7講　細胞的物質(zhì)輸入和輸出

44、 考試說明 1.物質(zhì)出入細胞的方式(Ⅱ)。 2.實驗:(1)通過模擬實驗探究膜的透性。 (2)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。 考點一　細胞的吸水和失水 1.滲透作用原理 (1)概念:指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴散過程。 (2)發(fā)生滲透作用的條件:一是具有　　　　,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有　　　　。? 2.動物細胞的吸水和失水 (1) (2) 現(xiàn)象 3.成熟植物細胞的吸水和失水 圖2-7-1 (1)當(dāng)　　　　　　　>　　　　　　　時,細胞失水,發(fā)生　　　　　　現(xiàn)象。? (2)當(dāng)　　　　　　　　<　　　　　　　　時,細胞吸水,失水的細胞發(fā)生　　　

45、　　　　　　現(xiàn)象。? 4.物質(zhì)跨膜運輸?shù)钠渌麑嵗? 科學(xué)家將番茄和水稻分別放在含有Ca2+、Mg2+和Si的培養(yǎng)液中培養(yǎng),結(jié)果及分析如下: 圖2-7-2 (1)實驗結(jié)果 ①不同植物對　的吸收有差異。? ②同種植物對　的吸收也有差異。? (2)實驗結(jié)論:植物細胞對無機鹽離子的吸收具有　　　。? 正誤辨析 (1)滲透作用發(fā)生時,水分子由低濃度一側(cè)擴散到高濃度一側(cè),進行單向運動。 (　　) (2)當(dāng)外界溶液濃度大于細胞液濃度時,植物細胞一定會發(fā)生質(zhì)壁分離。 (　　) (3)質(zhì)壁分離過程中,細胞液濃度增大,細胞吸水能力減弱。 (　　) (4)質(zhì)壁分離過程中,細胞膜與細胞

46、壁之間、細胞膜與液泡膜之間的液體均為外界溶液。 (　　) 教材拓展 [必修1　P60] 在探究細胞的吸水和失水的實驗中,選用的材料是哺乳動物成熟的紅細胞。該細胞的結(jié)構(gòu)特點是　　　　　　　　　　。由此可以推斷,紅細胞　　　　(填“能”或“不能”)進行細胞分裂,細胞呼吸方式是　　　　　　。? 1.滲透作用的原理分析 (注:溶質(zhì)分子不能通過半透膜) 圖2-7-3 (1)若S1溶液濃度大于S2,則單位時間內(nèi)S2→S1的水分子數(shù)大于S1→S2的水分子數(shù),外觀上表現(xiàn)為S1液面上升;若S1溶液濃度小于S2,則情況相反,外觀上表現(xiàn)為S1液面下降。 (2)在達到滲透平衡后,若存在液面

47、差Δh,則S1溶液濃度仍大于S2。因為液面高的一側(cè)形成的壓強會抑制水分子由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)的擴散。 2.滲透作用模型和植物細胞與外界溶液形成滲透系統(tǒng)分析 滲透作用模型 植物細胞與外界溶 液形成滲透系統(tǒng) 圖解 基本組成 或條件 　半透膜、濃度差 　原生質(zhì)層——選擇透過性膜、濃度差——細胞液與外界溶液之間的濃度差 原理 　水分子通過半透膜的擴散作用 　細胞液通過原生質(zhì)層與外界溶液之間發(fā)生滲透作用 水?dāng)U散 的方向 低濃度溶液→高濃度溶液 命題角度1　滲透系統(tǒng)與滲透作用的分析 1.如圖2-7-4所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平,一

48、段時間后,待漏斗內(nèi)液面不再變化時,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標曲線中能正確反映整個實驗過程中漏斗內(nèi)外的液面高度差變化的是 (　　) A　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D 圖2-7-4 2.某同學(xué)設(shè)計的實驗如圖2-7-5所示,實驗開始時,U形管兩側(cè)液面高度相等,圖中半透膜允許單糖通過。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是 (　　) 圖2-7-5 A.若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時,半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等的 B.若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實驗現(xiàn)象為高濃度一側(cè)的液面上升 C.若U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實驗現(xiàn)

49、象為高濃度一側(cè)液面先上升,隨后另一側(cè)液面上升,最后兩側(cè)液面持平 D.若U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時,半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài) 題后歸納　滲透方向及濃度大小的判斷 (1)判斷溶劑滲透的總方向 ①若半透膜兩側(cè)是同種溶液,根據(jù)質(zhì)量濃度或物質(zhì)的量濃度判定。 ②若半透膜兩側(cè)是不同的溶液,物質(zhì)的量濃度才能體現(xiàn)溶質(zhì)分子數(shù)的多少,如半透膜兩側(cè)為質(zhì)量分數(shù)相同的葡萄糖溶液和蔗糖溶液,則葡萄糖溶液一側(cè)單位體積中葡萄糖分子數(shù)多,水分子由蔗糖溶液一側(cè)通過半透膜向葡萄糖溶液一側(cè)擴散。 (2)判斷半透膜兩側(cè)溶液濃度大小 若滲透平衡后,半透膜兩側(cè)液面仍存在液面差,則半透膜

50、兩側(cè)溶液就存在濃度差,液面差越大,濃度差就越大,且液面高的一側(cè)溶液濃度高。 命題角度2　細胞吸水與失水情況的分析 3.[2017·全國卷Ⅱ] 將某種植物的成熟細胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體(即植物細胞中細胞壁以內(nèi)的部分)的體積變化趨勢如圖2-7-6所示。下列敘述正確的是 (　　) 圖2-7-6 A.0~4 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細胞膜進入細胞內(nèi) B.0~1 h內(nèi)細胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等 C.2~3 h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細胞液的滲透壓 D.0~1 h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓 4.[2018·浙江杭州一模] 將小鼠肝細胞置于不同濃度

51、的NaCl溶液中,一段時間后測定細胞體積和數(shù)量,實驗結(jié)果如圖2-7-7所示。下列敘述正確的是 (　　) A.曲線甲表示細胞數(shù)量的變化 B.曲線乙說明當(dāng)NaCl溶液濃度大于a時細胞開始吸水 圖2-7-7 C.NaCl溶液濃度為b時小鼠肝細胞內(nèi)外溶液濃度相等 D.實驗過程中細胞體積的變化說明細胞膜具有一定的流動性 題后歸納　細胞吸水、失水的判斷 (1)通過比較細胞外溶液和細胞液的濃度大小來判斷。當(dāng)細胞外溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞失水;當(dāng)細胞外溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞吸水;當(dāng)細胞外溶液與細胞液的濃度相等時,細胞失水量和吸水量相等,處于動態(tài)平衡。 (2)根據(jù)重

52、量或長度變化(如蘿卜條)來判定。若重量增加或長度變長,則吸水;反之則失水。 考點二　物質(zhì)進出細胞的方式 1.物質(zhì)進出細胞的方式 (1)離子和小分子物質(zhì)進出細胞的方式 ①自由 ②協(xié)助 ③主動運輸 (2)大分子物質(zhì)進出細胞的方式 ①方式 ②特點:需要　　　　,不需要　　　　,體現(xiàn)了細胞膜的　　　　。? 2.結(jié)合模式圖判斷物質(zhì)進出細胞的方式 (1)典圖1: 圖2-7-8 A.　　　　;B.　　　　;C.　　　　;D.　　　　。? (2)典圖2: A　　　　　　　B　　　　　　C D　　　　　E 圖2-7-9 A.　　　　;B.　　　　;C.

53、　　 　;D.　　 　;E.　　　　。? 3.結(jié)合實例判斷物質(zhì)進出細胞的方式 ①水?、诟视汀⒁掖?、苯?、跜O2、O2等?、芗t細胞吸收葡萄糖?、輨幼麟娢恍纬蓵rNa+內(nèi)流等?、奚窠?jīng)細胞靜息狀態(tài)下K+外流?、咝∧c吸收無機鹽、葡萄糖、氨基酸等?、嗌窠?jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)?、嵬淌杉毎淌煽乖、庖葝uB細胞分泌胰島素 (1)以上屬于自由擴散的是　　　　　　。? (2)以上屬于協(xié)助擴散的是　　　　　　。? (3)以上屬于主動運輸?shù)氖恰　　　　　　? (4)以上屬于胞吞的是　　　　;以上屬于胞吐的是　　　　。? 正誤辨析 (1)甘油是極性分子,所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜。 (　　) (2

54、)物質(zhì)通過磷脂雙分子層的擴散速率與其脂溶性有關(guān)。 (　　) (3)主動運輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細胞的正常代謝。 (　　) (4)消耗能量的運輸方式一定是主動運輸。 (　　) (5)同一種物質(zhì)進入不同細胞的跨膜運輸方式相同。 (　　) (6)在神經(jīng)細胞上動作電位產(chǎn)生與靜息電位恢復(fù)過程中,Na+流入和排出都是被動運輸。 (　　) 教材拾遺 [必修1　P73] 囊性纖維病是由于有的細胞中某種蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常,影響了Na+和Cl-的跨膜運輸,這一事例說明這種結(jié)構(gòu)蛋白屬于細胞膜上的　　　　,也反映了細胞膜對離子的吸收具有選擇性是通過細胞膜上　　　　　　　　　　　來實現(xiàn)的。?

55、1.判斷物質(zhì)出入細胞的方式 (1)根據(jù)分子的大小、是否需要能量和載體蛋白進行判斷: 圖2-7-10 (2)根據(jù)運輸方向判斷:順濃度梯度的跨膜運輸方式是自由擴散和協(xié)助擴散,逆濃度梯度的跨膜運輸方式一定是主動運輸。 2.影響物質(zhì)運輸?shù)囊蛩? 物質(zhì)出入細胞的方式 影響因素 被動 運輸 自由擴散 　細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差 協(xié)助擴散 　細胞膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度差;膜載體的種類和數(shù)量 主動運輸 　膜載體的種類和數(shù)量;能量(溫度、氧濃度) 胞吞 溫度、能量等 胞吐 (1)物質(zhì)濃度 圖2-7-11 ①由于自由擴散不需要載體蛋白和能量,所以物質(zhì)運輸速率與物質(zhì)

56、濃度成正比。 ②由于協(xié)助擴散和主動運輸需要載體蛋白,所以當(dāng)所有的載體蛋白都被利用了之后,物質(zhì)的運輸速率將達到最大(P點),此時限制物質(zhì)運輸速率的因素主要是載體蛋白的數(shù)量。 ③由于主動運輸可以逆濃度梯度運輸物質(zhì),所以當(dāng)細胞內(nèi)濃度大于細胞外濃度時,物質(zhì)仍可以被吸收進入細胞。 (2)O2濃度 圖2-7-12 ①由于自由擴散和協(xié)助擴散的動力來自物質(zhì)的濃度差造成的勢能,不需要細胞產(chǎn)生的ATP,所以O(shè)2濃度不影響其運輸速率。 ②由于主動運輸需要消耗ATP,而ATP主要來自有氧呼吸,所以O(shè)2濃度可以影響主動運輸?shù)倪\輸速率。 ③Q點時,無氧呼吸為主動運輸提供能量。 ④QP段:隨著氧氣含量的

57、增加,有氧呼吸產(chǎn)生的能量越多,主動運輸?shù)乃俾室苍酱蟆? ⑤P點以后:當(dāng)氧氣含量達到一定程度后,受載體蛋白數(shù)量以及其他限制因素的影響,運輸速率不再增大。 (3)溫度 圖2-7-13 命題角度1　物質(zhì)出入細胞方式的判斷 1.下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹?錯誤的是 (　　) A.一定范圍內(nèi),協(xié)助擴散比自由擴散運輸速率大 B.溫度降低不影響甘油和脂肪酸進出細胞的速率 C.主動運輸通常使被轉(zhuǎn)運物質(zhì)在細胞內(nèi)外的濃度差加大 D.某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式通過細胞膜 2.圖2-7-14為物質(zhì)進出細胞示意圖,下列相關(guān)說法錯誤的是 (　　) 圖2-7-14 A.載體③具有運輸和

58、催化的作用 B.載體①參與的運輸方式屬于協(xié)助擴散 C.載體②的作用是使細胞內(nèi)的Na+濃度高于細胞外 D.溶質(zhì)分子甲進入細胞與細胞內(nèi)外Na+的濃度有關(guān) 命題角度2　物質(zhì)運輸?shù)挠绊懸蛩丶皩嶒灧治? 3.[2018·湖北荊州中學(xué)模擬] 如圖2-7-15是幾種物質(zhì)進出細胞方式中,運輸速率與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是 (　　) 圖2-7-15 A.與氧氣進出細胞相符的圖有①③⑤ B.與葡萄糖進入紅細胞相符的圖有①④⑥ C.與K+進入神經(jīng)細胞相符的圖有②④⑤ D.與蛋白質(zhì)類物質(zhì)進出細胞相符的圖有②③⑥ 4.氰化物是一種劇毒物質(zhì),其通過抑制[H]與O2的結(jié)合

59、,使組織細胞因不能利用氧氣而陷入內(nèi)窒息。如圖2-7-16為研究植物根尖吸收鉀離子的相關(guān)實驗。下列分析不正確的是 (　　) 圖2-7-16 A.通過實驗甲可以判斷植物根尖細胞吸收K+屬于主動運輸 B.實驗甲中,4 h后氧氣消耗速率下降是因為細胞外K+濃度降低 C.實驗乙中,4 h后吸收K+的能量可能來自無氧呼吸 D.實驗乙加入氰化物后,細胞對氧氣的吸收速率不變 特別提醒　同種物質(zhì)的不同運輸方式 物質(zhì) 相應(yīng)過程 運輸方式 葡萄糖 進入紅細胞 協(xié)助擴散 進入小腸絨毛上皮細胞 主動運輸 腎小管重吸收葡萄糖 主動運輸 Na+ 進入神經(jīng)細胞 協(xié)助擴散(

60、通過離子通道) 運出神經(jīng)細胞 主動運輸(Na+-K+泵) K+ 進入神經(jīng)細胞 主動運輸(Na+-K+泵) 運出神經(jīng)細胞 協(xié)助擴散(通過離子通道) 命題角度3　探究物質(zhì)運輸方式的方法 5.有人認為小腸上皮細胞是以主動運輸而不是協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖的,請設(shè)計實驗加以研究確定。 (1)實驗步驟: 第一步:取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞,放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。 第二步:甲組細胞給予正常的呼吸條件,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? 第三步:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)預(yù)測實驗結(jié)果并分析: ①若甲、乙兩組細胞對

61、葡萄糖的吸收速率基本相同,則　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? ②? 　。? 題后歸納　 圖2-7-17 考點三　實驗:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 1.實驗原理 (1)成熟的植物細胞與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng),可發(fā)生滲透作用。 ①成熟的植物細胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。 ②細胞液與外界溶液之間存在濃度差。 (2)原生質(zhì)層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性。 2.實驗步驟 圖2-7-18 3.實驗現(xiàn)象 圖2-7-19 4.實驗結(jié)論 成熟植物細胞能與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)并發(fā)生滲透作用:當(dāng)外界溶液濃度大于細胞液濃度時,細胞　　

62、　　;當(dāng)外界溶液濃度小于細胞液濃度時,細胞　　　　。? 5.實驗分析 (1)因為細胞壁是全透性的,所以洋蔥表皮細胞的原生質(zhì)層與細胞壁之間是蔗糖溶液。 (2)本實驗存在兩組對照實驗 圖2-7-20 (3)在一定濃度的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離后,在清水中卻不能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的原因是細胞失水過多或失水時間過長導(dǎo)致細胞死亡。 特別提醒:本實驗是高中教材中涉及“顯微觀察”的實驗中唯一的一個“只在低倍鏡下”觀察(不曾換“高倍鏡”)的實驗。 1.[2018·湖南長沙模擬] 圖2-7-21中有關(guān)“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”的實驗操作,敘述正確的是 (　　) 圖2-7

63、-21 A.在步驟C中只需滴加1滴蔗糖溶液 B.整個實驗現(xiàn)象的觀察應(yīng)維持在低倍鏡下 C.步驟A具體操作過程為“解離→染色→漂洗→制片” D.步驟F觀察到的實驗結(jié)果和步驟D相比,液泡顏色變深 2.用M溶液處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞來觀察植物細胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中,某同學(xué)繪制的顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖如圖2-7-22所示。下列敘述錯誤的是 (　　) A. 圖示時刻濃度大小:外界溶液濃度等于細胞液濃度 B. 實驗初始濃度大小:外界溶液濃度大于細胞液濃度 圖2-7-22 C. 若該細胞用不同濃度M溶液處理,a/b值越小,則該細胞紫色越淺 D. 若該細胞

64、用不同濃度M溶液處理,a/b值越大,則M溶液濃度越高 3.將若干生理狀況基本相同,長度為4 cm的鮮蘿卜條分為四組,分別置于清水(對照組)和濃度相同的三種溶液中(實驗組),尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度,結(jié)果如圖2-7-23所示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是 (　　) 圖2-7-23 A.實驗組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象 B.對照組中水分子在前15 min進入了細胞,15 min之后不再進入 C.1組中的尿素分子和2組中的K+、N都進入了細胞,但進入的方式不同 D.3組中,如果一直增大蔗糖溶液濃度,蘿卜條就會一直縮短

65、題后歸納　質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的拓展應(yīng)用 (1)判斷成熟植物細胞的死活 (2)測定細胞液濃度范圍 (3)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液) 真題·預(yù)測 1.[2018·全國卷Ⅰ] 下列有關(guān)植物根系吸收利用營養(yǎng)元素的敘述,錯誤的是 (　　) A.在酸性土壤中,小麥可吸收利用土壤的N2和N B.農(nóng)田適時松土有利于農(nóng)作物根細胞對礦質(zhì)元素的吸收 C.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機離子可被根系吸收 D.給玉米施肥過多時,會因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象 2.[2018·全國卷Ⅱ] 下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?正確的是 (　　) A.巨噬細胞攝入病原體

66、的過程屬于協(xié)助擴散 B.固醇類激素進入靶細胞的過程屬于主動運輸 C.神經(jīng)細胞受到刺激時產(chǎn)生的Na+內(nèi)流屬于被動運輸 D.護膚品中的甘油進入皮膚細胞的過程屬于主動運輸 3.[2017·江蘇卷] 圖2-7-24為植物光合作用同化物蔗糖在不同細胞間運輸、轉(zhuǎn)化過程的示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是 (　　) 圖2-7-24 A.蔗糖的水解有利于蔗糖順濃度梯度運輸 B.單糖逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至薄壁細胞 C.ATP生成抑制劑會直接抑制圖中蔗糖的運輸 D.蔗糖可通過單糖轉(zhuǎn)運載體轉(zhuǎn)運至薄壁細胞 1.離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白,能利用水解ATP釋放的能量跨膜運輸離子,下列敘述正確的是(　　) A.離子泵跨膜運輸離子的速率與細胞呼吸強度總是呈正相關(guān) B. 離子通過離子泵的跨膜運輸應(yīng)順濃度梯度進行 C. 人體內(nèi)嚴重缺鐵會降低離子泵跨膜運輸離子的速率 D. 加入蛋白質(zhì)變性劑不會影響離子泵跨膜運輸離子的速率 2.某實驗小組在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的某溶液中,測得細胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時間的變化曲線如圖2-7-25所示。下